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黄文宾 《体育科技文献通报》2007,15(6):14-18
本文以各项目群体为研究单位,通过对28届奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各项目群体的国际竞技格局,结果表明,欧洲男女在各项目群体绝对竞技实力的国际竞技格局中,均有着较为显赫的竞技地位;亚洲在得分类、制胜类和无防型命中类项目群体的国际竞技格局中,处于较为重要的战略地位;另外,北美洲和大洋洲在某些项目群体的国际竞技格局中,存在着绝对和相对竞技实力地位的反差;亚洲在某些项目群体上存在着性别发展的“非衡”性。 相似文献
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在运动训练中，对项目规律的学习、研究和掌握是教练员工作最重要的任务，也是不同项目争取进步、攀登高峰的最重要的基础。应该承认。对所从事项目的规律理解不深、把握不准。在工作中存在不同程度的盲目性，是我国田径运动绝大多数项目存在的共同问题。但是，仅仅认识到这一点是远远不够的，因为如果停留于这一点， 相似文献
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为什么有的项目不是奥运会项目? 国际奥委会设有项目委员会,负责处理有关奥运会项目方面的问题。该委员会有五名国际奥委会委员,五名国家奥委会代表和一名国际奥委会承认的国际体育联合会的代表组成。一个运动项目首先要经过项目委员会同意,才可能被承认为奥运会项目。已披承认为奥运会项目不等于马上能破安排为奥运会正式比赛项目。 相似文献
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本文运用灰色预测法,计算分析亚洲田径游泳最有希望达到世界水平的项目。通过灰色对策研究,明确指出在田径游泳某些项目追赶世界先进水平的过程中,承担主要责任的国家。从而形成亚洲合理的项目布局,为亚洲各国体育决策者提供决策的科学依据。研究结果预测了亚洲田径游泳达到世界水平的项目及其承担主要责任的国家。 相似文献
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特定运动项目等动力学测试的差异及成因 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究通过4个特定运动项目的等动力学测试,分析不同项目在等动力学测试结果中表现出的项目差异和产生原因。发现不同项目运动员在等动测试结果中。表现出不同的数据特点。这是由于不同项目运动过程中阻力类型不同所至。本研究根据不同运动项目阻力来源的不同,大致分为三类:中对抗阻力、自重阻力、机械性阻力。进一步研究发现不能简单地根据等动测试某些指标的大小,评价运动员的力量素质的优劣,而应该结合不同项目的特点,选择最能反映该项目的运动能力的等动力学指标,对其进行有效客观的评价分析和训练指导。同时也看到,由于实际运动和等动测试的内在差异,并非所有项目专项力量素质都可以通过等动力学测试来评价,比如在某些快专项速力量等方面。 相似文献
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在田径比赛中,用人工计取的经赛成绩打破全国最高纪录,应符合田径竞赛规则第二章比赛通则中第十条第三款“上报成绩,必须合乎下列条件”的(四)、(五)两点,即: (四)径赛及竞走项目的纪录,必须是按规则第二条第九款有关计时的规定所计取的成绩,其秒表所计时间经计时长核对无误。使用国家体委批准的全自动电子计时器计取的成绩,破纪录时应予承认。如电子计时器发生故障,人工计时破人工计时纪录时也予以承认。 (五)人工计时的成绩。必须有三名计时员计取……根据以上条文精神,人工计时破全国纪录,必须有三名计时员计取成绩,并经过计 相似文献
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本文采用文献研究法、调查研究法和心理测量法对我国男子健将级体操运动员各特长项目群体的认知心理特征进行了研究,结果得出:①不同特长项目间及不同运动训练水平间在某些指标上存在着差异;②男子健将级体操运动员在不同特长项目上,有不同的因子数量及相异的因子结构,而且这些因子结构和排列顺序也存在差异;③所建立的判别运动员特长项目的数学模型,经判别检验及回代检验是可行的。 相似文献
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通过随机抽取1 100名女大学生作为研究对象,研究女大学生身体自尊水平与体育学习项目兴趣和选择意向的关系。相关分析表明,女大学生身体自尊水平与体育学习项目兴趣与选择意向相关;女大学生身体自尊及各个下维维度是引起某些学习项目兴趣和选择意向不一致的重要因素。并提出相应身体自尊的干预措施,引导女大学生正确地进行选课。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,对我国四优势竞技项目的部分优秀运动员进行意识层面的认知调查.结果显示:运动员认为,运动非智力因素对四项目专项运动竞赛活动的作用不同;四项目的专项运动竞赛活动既对个别运动非智力因素有共同的需求,也对某些运动非智力因素存在需求差异. 相似文献
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运用某些研究成果,结合足球运动项目的特点,对足球运动员力量素质的特点和影响因素,以及发展足球运动员力量素质的训练原则和训练方法进行了探讨。 相似文献
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自国际泳联承认短池世界纪录已经过去了20多年。这期间分为两个阶段,第一阶段是在1991年1月的澳大利亚佩斯,针对传统项目世界纪录进行了认可:第二阶段是在1994年7月的罗马,认可了50米项目(包括蛙泳,仰泳和蝶泳)和100米个人混合泳的世界纪录。到目前为止,国际泳联已经举办了11届世界锦标赛(25米池)。现在是时候为1991年到现 相似文献
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<正>高中体育与健康课程实施18学时的“模块”教学,其目的是为了让学生能够系统地对某些项目的运动技能进行学习,在此基础上形成某些运动项目爱好与特长。因此,如何按照新的高中体育与健康课程标准水平发展目标及内容标准,设计相对完整的某项运动知识与技能,并用何种形式来呈现该项目的模块教学方案,是对传 相似文献
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奥林匹克运动项目分类及其项目群特征的研究 总被引：7，自引：6，他引：7
由于竞技体育的本质在于竞争，奥林匹克运动项目的共同特征是竞技性，导致其项目和项目群的差异必然在竞技性方面有所表现。所以．从竞技的角度考察奥林匹克运动项目更有利于揭示其项目本质特点和项目群特征。分别以奥林匹克运动项目的竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究，提出了以竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行二阶分类的方法．在此基础上．还对项目群特征进行了系统分析，揭示了不同项目群的训练学特征。 相似文献
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第28届奥运会奖牌走向和项目分布的统计分析 总被引：3，自引：0，他引：3
主要以文献资料法、统计分析法对第28届奥运会金(奖)牌进行了统计分析,结果表明:夺金第一、第二集团的金牌总量在本届奥运会呈下降趋势;在某些项目中世界顶级水平的国家数量正在增多,而具有竞争力的国家数量却在减少;洲际竞技实力特征表现为欧洲最强;美国的金牌总数呈现了小幅下滑趋势,俄罗斯的优势项目呈现不稳定状态;中国在自己传统强项上发挥出色,并在田径项目上获得突破。 相似文献