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认真研究和解决我国的代课教师问题 总被引：3，自引：0，他引：3
到本世纪末 ,全国民办教师问题将得到基本解决 ,这会给我国下世纪的中小学教师队伍奠定良好的基础。但我们不能不看到 ,在农村中小学教师队伍中还有一支庞大的代课教师 ,也称计划外民办教师队伍。尽管国家要求关门堵住代课教师增加的口子 ,但是这支队伍在一些地方仍然有增无减。据《中国教育统计年鉴》的统计 ,1 997年全国有代课教师 1 0 0 .55万人 ,是 1 986年的 2 .7倍。全国实际代课教师的人数不仅远远大于此数 ,分布也不平衡 ,而且由于全国各地对代课教师的任用、管理办法不同 ,造成代课教师队伍情况复杂、良莠不齐。从整体上分析 ,代课… 相似文献
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在我国中小学,特别是农村地区的中小学,教师队伍中有公办教师、民办教师,同时存在数量不可小视的代课教师.据中国教育事业统计年鉴,1997年全国代课教师为100.55万,经过逐年的转正任用,到2000年,全国农村中小学仍有代课教师65.6万.目前,我国县以下代课教师达到54万,其中大多分布于相对落后的乡村地带,总数达47万. 相似文献
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代课教师现象与农村教师队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国中小学,特别是农村地区,教师队伍中人员身份种类参差不齐,有公办教师、民办教师,同时存在大量的代课教师。据中国教育事业统计年鉴,1997年全国代课教师为100.55万。经过逐年的整顿,到2002年,全国代课教师为59.65万,其中大多分布于相对落后的乡村地带,总数达47.04万。 相似文献
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代课教师:从边缘走向何处?——访靳希斌、郑新蓉教授 总被引：5，自引：0，他引：5
民办教师队伍整顿之后,国家曾明确规定,任何地方不得以任何理由再招用民办教师。此后,农村中小学大量补充的非公办教师,一般被冠以“代课教师”的名称。短短十几年,我国代课教师数量增长十分迅速。有关人士估计当前代课教师总数已达150多万,有些地方甚至达到基础教育教师比例的20%左右。代课教师的去向早已成为农村中小学教师队伍建设中不容忽视的问题。为此,本刊专门采访了对于民办教师和代课教师问题有相当研究的北京师范大学教授靳希斌和郑新蓉。 相似文献
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在我国中小学,特别是农村地区的中小学,教师队伍中有公办教师、民办教师,同时存在数量不可小视的代课教师.据中国教育事业统计年鉴,1997年全国代课教师为100.55万,经过逐年的转正任用,到2000年,全国农村中小学仍有代课教师65.6万.目前,我国县以下代课教师达到54万,其中大多分布于相对落后的乡村地带,总数达47万.…… 相似文献
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在我国中小学，特别是农村地区的中小学，教师队伍中有公办教师、民办教师，同时存在数量不可小视的代课教师。据中国教育事业统计年鉴，1997年全国代课教师为100．55万，经过逐年的转正任用，到2000年，全国农村中小学仍有代课教师65．6万。目前，我国县以下代课教师达到54万，其中大多分布于相对落后的乡村地带，总数达47万。 相似文献
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农村代课教师现象的归因分析及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
民办教师队伍整顿之后，国家曾明确规定，任何地方不得以任何理由再招用民办教师。但由于农村教师大量缺编，因而在农村中小学教师队伍中仍有一支庞大的代课教师队伍。本文通过对红光县代课教师现象的调查，对其存在的原因进行分析并提出解决途径。 相似文献
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农村代课教师是继民办教师之后产生和发展起来的特殊教育群体。自然条件艰苦、教师编制不合理及教育经费投入不足是导致农村代课教师长期存在的现实原因。由于没有充分考虑地方教育发展实际,"一刀切""快刀斩乱麻"的清退政策不仅损害了代课教师的合法权益,更使农村基础教育再次陷入困境。因此,为了解决农村代课教师问题,就必须加强农村教育投入,完善农村师资管理体制,对农村代课教师进行合理、有序的分流。 相似文献
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我国农村代课教师是由原先的农村民办教师转变而来的,其角色的演变经历了很长的历史时期。农村代课教师曾在我国基础教育的发展中发挥了重要作用,可当前也存在一些不容忽视的问题,他们负担沉重、待遇低下、处境尴尬、缺少培训、流失严重,这些问题亟待妥善解决。政府应该为农村代课教师职业的发展创设更好的外部环境,以促进农村代课教师、农村教育事业的科学发展。 相似文献
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教师素质的高低是实施素质教育的关键,没有高素质的教师队伍,素质教育就无从谈起。为了摸清衡水市农村教师的素质状况,最近我们衡水师专部分师生对衡水农村的教师现状搞了一次调查。调查结果显示,农村教师状况,尤其是各自然村的小学教师状况不容乐观。主要问题有：一、民办教师和代课教师多。各自然村的小学一直是以民办教师为主。近几年,一些教学时间较长的民办教师,因为国家政策或通过上县办的小师范已转为公办教师。可有人一转正就改了行,更多的是调入乡中或乡中心小学。结果村里的小学就没人教了,村里只好找代课教师。于是,代… 相似文献
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启东县大兴乡在力所能及的范围内为民办教师办实事。第一,发放民办教师教龄津贴。该乡共有民办教师68人,代课教师22人,均参照公办教师教龄津贴的标准,从今年一月份起执行。第二,对临时代课教师,除按县规定发放代课金外,,每月再增发伙食补助费6.5元。第 相似文献
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为了切实改善民办教师、代课教师的生活待遇,稳定教师队伍,海门县政府常务会议作出了四项决定:①县财政拨出专款,用于公办学校代课教师的生活补贴,各乡镇对民办学校代课教师的生活补贴,根据各自实际情况硐定。②参照公办教师标准给民办教师发放教龄津贴;10％的行 相似文献
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编辑同志: 我是一个中学代课教师,已有十年教龄,现在教初三语文、政治,同时又是初三的班主任。我们代课教师的政治、经济待遇的低下这是有目共睹的。我们江苏省海安县现有教师八千人,其中缺额代课教师一千四百多人。代课教师干的是和公、民办教师一样的工作,有的甚至比公、民办教师的担子重得多,而社会地位和经济待遇却十分低下。如我县代课教师一年只发十个月的酬金,一月酬金20～30元。其它什么医药费、病产假、物价补差、四项补贴、福利 相似文献
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深化农村教育综合改革,加快教研教改步伐,全面提高教育教学质量,关键是充分调动和发挥教师的工作积极性和创造性。对一个贫困山区民办教师占相当大比例的具来说,更需要特别重视民办教师队伍的建设。近年来,我县在加强民办教师队伍管理的过程中,着重解决了民办教师的工资兑现和养老保险问题,收到了良好效果。长期以来,我县民办教师工资村补部分40％不能按时兑现,有的教师三、四年总计上千元的工资兑现不了,影响了教师的工作积极性。针对这一情况,县委、县政府决定,全县统一征收教育事业费附加,从1991年起统筹全县民办教师工资,每月按时下拨各乡镇,使民办教师与公办教师一样能按时领到当月工资。另外,由于山区教师缺编、县、乡聘用一部分代课教师,他们的工资偏低,且不相同。为了达到同工 相似文献
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代课教师的政策与法律问题 总被引：7，自引：0，他引：7
代课教师是继民办教师问题之后影响农村基础教育发展的又一重大问题。代课教师与《教师法》、《教师资格条例》等教育政策与法律相矛盾,在聘用和辞退中产生了许多法律纠纷。代课教师的产生有其现实性,应该承认其合法性。在解决方案上要尽快出台必要的政策与法律,标本兼治,把代课教师纳入规范化管理体制轨道。 相似文献
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推动城乡教育均衡发展,关键在于提高农村学校教师的素质。在我国独特的国情下,农村学校始终处于师资队伍建设的薄弱环节,成为制约农村教育质量的重要因素。在系统地梳理与回顾我国农村民办教师和代课教师问题的基础上,描述了当前"特岗计划"的缘起与现状以及当前的"新代课"教师问题,分析了问题的根源并提出解决问题的基本思路,旨在反思当前的一系列农村教师政策,为相关政策的制定提供参考。 相似文献