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解析美国青少年发展项目4-H教育 总被引：2，自引：0，他引：2
4-H教育是美国的一种青少年教育发展理念,以及基于此理念的一系列青少年发展组织、项目与活动。经过106年的发展,4-H如今已自成体系,在美国青少年课外教育中发挥着极其重要的作用,但同时也存在一些不足之处。 相似文献
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青少年是祖国的未来,也是民族的希望,素质教育呼吁要培养出有知识、有素养、有能力的多面人才,以适应未来社会发展的需要。当前形势下,经济文化发展繁荣,而素质教育也是当前中小学一直宣扬的口号。一直到了今天,依旧有不少地方将青少年素质教育比作育人工程的“灵魂”。但是在新形势之下,青少年素质教育依旧不可避免地面临着现实的阻力,现状并不乐观。本文着眼当前青少年素质教育的现状,提出如何在新形势下加强青少年素质教育。 相似文献
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李红 《太原教育学院学报》1998,(1)
实施素质教育,把基础教育由“应试教育”转向素质教育,这是我国基础教育改革的主旋律。素质教育主要目标是提高全体学生的基础素质,促进全体学生的德、智、体的全面发展。所以,素质教育实际是基本素质的全面发展教育。青少年是个性形成和发展的主要时期。青少年健康性格是以一定的遗传素质特别是神经类型为前提的,受到家庭、学校教育和社会环境的影响,而逐步形成的。正由于这样,在素质教育指导下,课堂教学就成为学校教育中学生健康个性培养的重要阵地,研究青少年个性发展,特别是探讨青少年健康个性 相似文献
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卢龙县青少年学生校外活动中心在"起步-发展-壮大"的过程中,始终坚持公益性原则,以"服务青少年、服务家长、服务学校、服务社会"为宗旨,以培养青少年"实践、体验、合作、创新"为目标,以加强学生思想道德教育为核心,培养青少年广泛的兴趣爱好,发展学生特长,广泛开展各类活动,活跃学生校外文化生活,为全面实施素质教育发挥了重要作用。 相似文献
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静安区青少年活动中心(下文简称中心)是全市各区县中面积最大、项目最多、功能最全、设施最先进的校外教育机构之一,在原区少年宫、少科站、劳技中心和少年之家的基础上合并而成,集德育、科技、艺术、劳技、文化、体育、娱乐于一体,是上海市中心城区的一个综合性、多功能、现代化的校外教育机构。中心坚持以促进学生自主发展、培养学生的创新精神和实践能力为主要内容,以发展为目标、以科研为抓手、以改革为动力,积极推进校外教育事业的发展。两年前中心承担了《发挥综合性校外教育机构作用,为提高青少年素质服务》市级课题的研究任务,对综合性校外教育机构为青少年素质教育服务的工作进行了积极的探索和研究。 相似文献
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为了了解和评定北美儿童及青少年积极发展项目,Richard F.Catalano(理查德-卡特兰诺)等五位社会学家在2002年透彻地研究了北美77个符合他们研究标准的儿童及青少年积极发展项目,其中25个项目被评为有效的成功项目.本文介绍了Catalano等对美国儿童及青少年积极发展项目的定义,这25个有效项目的成功之处,并总结了成功项目的必备条件及特点. 相似文献
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李欣 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(2):38-40
美术教育是青少年素质教育的一个有效切入点,它可以培养青少年的观察力与记忆力,诱发青少年的灵感,提高创造力,提高青少年的积极乐观性情绪、意志力和求知欲,培养青少年理解美、鉴赏美的能力,帮助青少年知善恶,识美丑,进一步塑造他们美的心灵,有效调节青少年的紧张情绪,保持旺盛的精力,促进青少年的全面发展.总之,美术教育可以以美启智、以美控"心"、以美匡德、以美健体.因此,一定要切实强化美术教育,使其在青少年的素质教育、健康成长中发挥应有的作用. 相似文献
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折纸活动作为我校的一大特色,既是美术课和折纸课的内容,又是课外活动的内容。在我国五部委颁布的《2001～2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》指引下,在我区"以科技教育为全区实施素质教育的突破口,以科技教育为区域性推进素质教育的特色项目,以科技教育培养中小学生的创新精神 相似文献
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赵淑娟 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、国家教育部《国家学生体质健康标准》等文件的下发,对加强青少年体育、增强青少年体质,促进青少年学生德智体美全面发展,对进一步加强学校体育工作提出了明确的要求。为了更好地贯彻文件精神,我校坚持贯彻“健康第一”的指导思想,以实施素质教育为中心,以全面推进课改为契机,以学校体育工作为突破口, 相似文献
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科技创新教育是落实素质教育的重要内容。实施科技创新教育要从培养学生的科技创新精神入手,以提高科技创新能力为核心,带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育,培养青少年的创新意识、创新能力,对实施科教兴国战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。凌源市朝阳街小学以加强科技创新教育发展为己任,以实现学生的科技梦想为目标,积极探索科技创新教育发展及创新人才培养的新路径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在全面实施素质教育的今天,初中体育教学在促进青少年成长方面发挥着关键的作用。体育不仅是我国义务教育中的重要组成部分,伴随新课改的纵深推进,广大教育工作者对提高体育教学水平及效果也愈发重视。基于此,以体育中考项目改革发展变化为切入,阐述了体育中考项目改革对初中体育教学的影响作用,希望能够为助推初中体育教学的发展提供有益参考,从而进一步培养学生终身锻炼、积极进取的体育核心素养及精神。 相似文献
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在我国的素质教育中,培养出的人才最终是为国家、集体、他人服务的,这需要人才具有较高的思想政治水平。加强青少年的思想政治教育有助于培养青少年正确的世界观、价值观,提升道德品质,提高青少年的综合素质。本文阐述加强青少年思想政治教育的重要性,以素质教育为依据,提出加强青少年思想政治教育的途径。 相似文献
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本文认为素质教育需要大批掌握指导青少年成长技能的应用型师范生 ,而目前师范教育课程体系中与之相关的青少年成长指导系列课程没有得到应有的重视。作者建议以现代青少年观为基础 ,构建由理论课、实践课、研究课组成的青少年成长指导系列课程 ,从而增强师范教育对素质教育的针对性与适应性 ,促进师范教育的改革与发展 相似文献
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梁亚美 《贵阳学院学报(社会科学版)》2000,(3)
应试教育向素质教育的转轨是当前教育工作的主要课题 ,应试教育的弊端干扰了我国教育方针的贯彻执行 ,是一种缺期行为。素质教育以促进青少年全面发展和整体素质的提高、培养合格人才为目的 ,具有着眼于社会发展的长期效益 ,素质教育是应试教育发展的高级阶段和必然结果 相似文献
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艺术教育对青少年的学术发展、认知和行为的改善、创造力的培养等方面具有重要作用.然而,由于时间和资源的限制,艺术教育在美国中小学校的开展正面临着诸多困境和挑战.艺术与校外辅助项目是“天然的伙伴关系”,美国艺术类校外辅助项目融合了艺术与校外辅助项目的优势,通过提供类型多样、形式丰富的艺术教育和艺术活动,弥补了学校艺术教育的不足,促进了青少年的全面发展. 相似文献