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现在使用的广东省中学体育试用课本安排的体育基本知识,每学期仅为二个课时。要丰富理论课的内容和知识,应该考虑增加理论课的授课时,但理论课时数占得多,又会影响实践课的教学,影响教学大纲的贯彻。为解决这一矛盾,使学生在有限的课时获得更多的体育基本理论和基本知识,我采取了以下尝试: 一、理论与实践相结合课教材每课一般安排两个内容,一是基本教材,另一教材多是选用教材。根据这种情况,我利用选用教材适当地安排理论教学。如高中一年级的理论:“体育锻炼 相似文献
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<正>特级教师徐斌曾说过:"没有备课时的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引领与动态生成;没有上课前的胸有成竹,哪有课堂中的游刃有余。"笔者认为,要让更多的预设与意外化为精彩,要关注以下8个方面:研读教材在预设前要深入、全面、系统地研读教材,了解教材的地位以及教材前后出现的次 相似文献
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如何在体育教学中进行思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 一、结合教材特点进行教育体育教材内容繁多,有的教材本身思想性很强,有的则不明显。这样就要求教师能够结合不同教材内容,有目的、有计划地进行教育。基础理论教材一般有较强的思想性,需要结合学生的思想实际,讲清体育在社会主义建设中的地位和作用,身体好与学习好、思想好的关系等。讲述时,还需要注意用具体事例加以说明,以便收到更好的教育效果。 相似文献
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李莉 《徐州教育学院学报》2003,18(1):124-125
《思想政治》教材在编排上是把一课内容分成几个框题 ,在教学中教师往往是用一课时讲授一框题内容。能否把一课内容综合起来 ,让学生分层次学习呢 ?笔者在教学中尝试运用“层次教学法” ,就是将一课分成由浅入深、相互联系的四个层次 ,每一层次用一至两课时完成 ,采取不同的教学形式 ,有侧重地实现预定教学目的 ,最终达到对一课知识的整体把握和综合运用 ,收到了较好的效果。 第一层次 :指导自学 首先 ,学生自读。每课要从课题读起 ,分析各框题间的关系 ,每一框题要分析各小标题之间的内在联系。这样 ,学生就能从整课的角度去分析本课… 相似文献
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一、教材分析与教学重难点之间是什么关系?
[浙江·邵伟德]:教材是上课的内容,而教学重难点是上课要解决的主要问题,它们两者之间是什么关系?第一种观点认为:"教材分析"是确定教学重难点的前提与基础;第二种观点认为:教学重难点是"教材分析"中的一个部分;第三种观点认为:"教材分析"是对授课内容整体技术的分析,与教学重难点无关. 相似文献
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武术散打是我国民族传统体育文化中的一朵奇葩,由于其技击性、观赏性强,得到了国内外广大人民群众的喜爱。如何使散打项目继续发扬光大,就需要运动员在训练、比赛中发挥潜能,展现自己的魅力。通过研究散打运动员体能与技战术发挥的关系,为其训练、比赛提供一些理论依据。文章采用文献资料研究法、观察法和比较法,以散打运动员体能与技战术发挥情况为主要研究对象,重点对散打运动员体能在比赛中的重要作用、地位以及与技战术发挥的关系进行研究。研究结果表明：优秀散打运动员训练时,体能训练与技战术训练同等重要;但在比赛时,体能好的散打运动员占据优势,尤其是同场队员技战术水平接近时,体能成为散打运动员获胜的关键。 相似文献
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王飞 《哈尔滨体育学院学报》2016,(1):1-5
随着我国进入经济发展的新常态,体育产业在区域中的地位日益突出,成为黑龙江省经济发展的有益推动,并且黑龙江省区域特色体育产业与区域经济发展能形成一定的联动,二者间联动的关系值得关注.以文献资料、逻辑分析及专家访谈等研究方法,对黑龙江省区域特色体育产业与区域经济发展的联动表现、呈现特征及联动参与主体进行判断.研究得出:黑龙江省区域特色体育产业与区域经济发展的联动表现为推动与保障的关系;从特征上呈现出联动收益地位突出,联动保障需求明确,联动行为启动关键;而联动中的参与主体涉及了宏观与微观两个层面. 相似文献
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思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分.思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用.特别是现在新课标实施后,对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起,很多课文都是学生非常感兴趣的话题,很多课文正是学生好奇的知识,课本中又安排了很多实践活动,每课都有学生参与的活动,充分体现了学生主体学习的地位.这在很大程度上调动了学生的学习积极性. 相似文献
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<正> 体育课是学生系统地学习教学大纲中规定的知识和技能的保证,也是对学生进行全面体育教育的基础。那么,要上好一堂体育课,依笔者之见应做到“熟”、“精”、“活”。 一、“熟”是上好一堂课的基础 1.熟悉教学大纲。因为教学大纲是教学的依据,它对本学科的教学目的、要求、时数都有详尽的规定,同时体现了一定的教学规律。因此,熟悉大纲,将大纲的精神融汇到自己的课堂教学中是一堂课的重要组成部分。 2.熟悉教材。熟悉本节课教材的重点、难点和教材所占的地位 相似文献
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试探体育教学与人才培养 总被引：6，自引：0，他引：6
体育教学的目的是育人。在进行体育教学中,首先,要明确教材的思想性,有的教材思想性很强,有的教材则不明显。这就要求教师要按照教学大纲,根据不同教材内容,有目的地进行思想教育。在思想教育过程中,主要讲授学校体育的目的、任务,学校体育应起的作用,其教材本身的思想性较强,通过体育理论课,使学生认识学校体育在建设社会主义精神文明中的作用,理解德、智、体、美、劳间的相互辩证关系。其次,讲授《体育史》使学生了解新旧中国的体育概况,了解我国的体育发展史,让学生明确体育运动在一个国家中的地位与 相似文献
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中等职业教育中的班主任工作是学校管理的一个重要环节,班主任的职责,赋予了其监督、驾驭、评价学生的独特地位.班主任对其工作角色的定位直接关系着受教育者的健康成长.而职业学校的学生是一个特殊的群体,因此班主任应该定位好自己在班级中的角色,帮助学生走对路子、定准位子,为社会输送大量合格的技能型的劳动者.
1 班主任是班级管理与教育活动的教育者、组织者和指导者
班级管理工作的好坏影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键.在此过程中,班级文化建设居于核心地位.班级文化是形成班级凝聚力、向心力的黏合剂和催化剂. 相似文献
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胡塞尔的现象学还原及其继承者的解释现象学方法,启示我们在进行“健身气功”研究时,要从“健身气功”固有的观念认识中解放出来,重新思考“健身气功”创造者与实践者之间的关系,以及他们与社会生活之间的关系.从“健身气功”创造者的意图、地位、愿望以及社会人所处的地位、所有的意图、愿望、需求等方面作全面的解读,防止脱离实际、走向唯我论和虚无主义,对“健身气功”的研究内容作现代性的思考. 相似文献
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谈体育教师的课堂教学艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
备课是授课前的知识准备过程和教法探索过程，备课的关键就是要熟悉大纲，吃透教材。备课一般可以分三步来进行。第一步，认真钻研教材，要把教材所涉及的有关专业知识弄清楚。第二步，写教案时应根据所教内容，抓住关键，突出重点、分散难点，认真编导好课的每一环节，设计出完善的体育教学教案。第三步，在课前要反复重温教案，把讲课内容在脑子里反复从头到尾过一遍，这样才能保证在上课时傲到胸有成竹而不出现差错。 相似文献
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教学不是教材内容的移植和照搬,它需要教师的创造性加工,将教材转化为学生学习的教学内容,转化成学生发展的教育内容,而钻研教材正是完成这一工作的前提条件。教材钻研涉及到教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价,以及教学环境等教学系统的诸多因素,是体育教师最重要的教学准备工作。所以,教材钻研成为体育教学设计的基础和关键。整个教学设计的所有环节和内容均与钻研教材有着密切的关系。本讲就钻研教材应遵循的基本原则和如何钻研体育教材等问题,与各位读者朋友做一交流,期待能对广大体育教师的教材钻研工作,提供一点有益的… 相似文献
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目标教学法运用于体育教学,主要是指体育教师按某一教材的单元教学计划,对每课学生的学习提出明确的目标,并根据学校的条件为学生达成学习目标提供相关的学习内容、场地、器材及有关资料,让学生根据自己的水平及爱好选择自己喜欢的学习内容进行教学活动。 相似文献
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为促进排球运动的发展,加深对排球运动中人球关系地位及重要性的理解,文章从竞技运动的本质出发,基于球类运动中“人球关系”内涵的解析,从排球运动的特点、人球关系在排球技术中的地位等角度,对排球运动中保持人球关系的重要性进行了剖析,对影响人球关系的专门化知觉、调整人球关系的运动方式进行了整理,并从心理学角度对这些运动方式的控制因素进行了研究.研究得出:排球运动中的人球关系,是排球技术合理运用的基础,在众多的人球关系影响因素中,主要动因是建立在良好战术修养基础上的观察与预判. 相似文献
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政府与市场的关系问题是我国全面深化体育改革过程中的重大问题。运用文献资料法、逻辑分析法等方法，基于政府与市场的地位在中国特色社会主义建设进程中的历史发展进程，结合新时代全面深化体育改革的综合分析，对新时代全面深化体育改革中政府与市场关系进行了分析。研究认为，新时代中国全面深化体育改革中政府与市场关系的基本定位是互补与共进。要逐步、分阶段地实现市场在体育领域资源配置中处于决定性地位；政府要谨慎制定产业政策；体育行政部门要避免体育领域的市场失灵，且在市场失灵后予以纠正；政府要退出微观领域特别是体育产业领域，要放松体育领域的管制、开放体育市场、打破垄断、倡导竞争；警惕体育社会组织（体育协会）的力量干扰市场资源配置；政府要与市场协同提供公共体育服务和产品，提供良好的法治环境，推进依法治体。 相似文献