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建设“高教强省”是江苏省由高等教育大省向高等教育强省迈进的战略选择,也是江苏社会经济发展的客观要求,而其中新建院校的发展状况如何将直接影响“高教强省”目标的实现与否。本文主要探讨了“高教强省”背景下的新建院校的特色化发展、跨越式发展、品牌教育和文化重塑等战略。 相似文献
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吴丽萍 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(4):57-59
民办高教是江苏教育现代化建设的重要组成部分,是江苏实现“两个率先”的重要基础。目前江苏提出了“高教强省”的发展战略。作为高教强省,不仅要大力发展公办高教,也应当大力发展民办高教,这样才能使江苏真正成为人才培养的大省,真正成为全国的人才高地。 相似文献
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陆连军 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(1):13-15
建设高教强省是江苏实现“两个率先”的迫切需求。高教强省既是强教育之省,又是强经济之省。“量大”、“质优”是高教强省的主要特征。江苏高校要走特色化办学之路,在各层次类型上争创一流,推动高教强省建设,成为“科教兴省”的表率。 相似文献
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与江苏社会经济发展"两个率先"相适应,江苏教育也要做到率先发展高等教育、率先建成高等教育强省与人力资源强省。文章从教育外部、教育内部两个维度对影响江苏高等教育发展的因素进行分析,并为更好、更快的促进江苏高等教育发展、推进江苏社会经济发展提供了相应的对策建议。 相似文献
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《江苏高教》2005,(6):151-156
高教发展战略以科学发展观为指导促进教育全面、协调、可持续发展王湛(3.1)从文化视角看西部高等教育跨越式发展左兵(3.15)一流大学的形成研究:经验与启示张随刚(3.18)加快建设教育强省率先基本实现教育现代化———江苏省教育工作会议综述《江苏高教》编辑部(4.1)以科学发展观统揽全局办人民满意的高等教育王斌泰(4.6)“世界一流大学建设”跨越发展战略的经济学概念分析周远强吕磊张良平(4.44)“‘一流大学建设’系列研讨会”综述南京大学战略与政策研究室(4.47)审时度势,加快建设高教强省王湛(5.1)江浙沪高等教育资源整合与发展刘海波(5.2… 相似文献
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江苏－福建高等教育学会2008年学术年会围绕“改革开放30年与建设高教强省”开展了学术研讨。180多位代表提交了142篇论文,就改革开放30年高等教育取得的辉煌成就、建设高教强国背景下做强省一级高等教育、“高教强省”的内涵与特征、建设高教强省的战略选择以及面临的问题与对策等进行了深入研讨,对加快由高教大省迈向高教强省的步伐、深化高等教育改革具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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江苏省高等教育学会2007年学术年会围绕"建设高教强省与构建和谐社会"开展了学术研讨.140多位代表提交了109篇论文,就高等教育如何更好地为社会主义和谐社会服务、在构建社会主义和谐社会过程中如何更好地发展高等教育等热点问题进行了研讨,对促进江苏从高教大省到高教强省的转变有重要意义. 相似文献
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WANG Zhao-ming 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(4)
高等教育对促进经济和社会发展有着极为重要的作用。江苏推进“高教强省”战略为高等教育的优先发展提供了契机。“高教强省”的一个重要方面就是要建设“高职强省”,即通过大力发展高等职业教育来促进全省经济与教育的和谐协调发展。 相似文献
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福建省高等教育学会、江苏省高等教育学会于2008年8月16日至18日在福建武夷山联合召开了“2008福建-江苏改革开放30年与建设高教强省论坛”。中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清,福建省教育厅副厅长杨辉,中国高教学会秘书长张晋峰,福建省社联副主席王碧秀及福建省教育厅高教处、南平市教育局负责人等出席了论坛。江苏省高教学会会长葛锁网、福建高教学会副会长郑传芳分别主持了大会开幕式和论坛研讨,福建省高教学会秘书长林素川、 相似文献
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王志强 《上海教育评估研究》2016,5(1):65-69
通过重视顶层设计和统筹管理、推动高等院校分类发展、加强学科建设、狠抓人才队伍建设、发展高等教育国际化和加大财政投入等一系列措施,江苏高等教育强省建设工作成效明显。本文以江苏省为例,探讨高等教育强省建设策略,对其他省份建设高教强省具有启示意义。 相似文献
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中共江苏省委教育工作委员会 《中国高教研究》2002,(2):15-18
思想理论建设是高校领导班子建设的重要方面 ,是江苏省实现由高等教育大省向高等教育强省转变的重要思想保证。近年来 ,我省以理论武装为先导 ,以思想教育为基础 ,以制度建设为保证 ,以团结奋进为目标 ,切实加强高校领导班子的思想理论建设 ,取得显著成效 ,有力促进了我省高等教育事业的改革与发展。到“九五”末 ,我省的高校数、年招生数和在校生数均位列全国前茅 ,率先进入高等教育大众化的新阶段 ,为江苏富民强省、率先基本实现现代化提供了强有力的人才支持、智力保障和科技产业贡献。一、以理论武装为先导 ,坚持高校的社会主义办学方向… 相似文献
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叶春生 《常州师范专科学校学报》2007,25(2):105-108
对高教强省可从两种视角去认识：高等教育的强省;高等教育促进全省的发展。高教强省是建设社会主义新农村、解决“三农”问题的根本出路。建设高教强省要正确处理硬件建设与软件建设的关系,数量、质量和结构的关系,苏南与苏北、城市与农村的关系。 相似文献
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江苏高等教育自学考试经过20年发展取得了巨大的成就。这历史的辉煌．是构建江苏自考事业未来蓝图的新起点。这是基础优势．也是严峻挑战：超越过去，才能跃上更高的层面。江苏省提出的在全国“两个率先”的发展目标——在21世纪的前20年率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化；江苏省教育工作会议上提出 相似文献
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高教强省战略是落实党的十七大提出的“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体举措,高教强省包括建设高等教育的强省和高等教育促进强省建设两层含义,高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,需要做强并服务经济社会发展。 相似文献
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2008年8月16日-17日,由福建省高教学会、江苏省高教学会联合主办的“2008福建——江苏改革开放30年与建设高教强省论坛”在福建省武夷山举行。来自闽苏两省高界领导、专家, 相似文献
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研究型大学在江苏"高教强省"创建中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
江苏正经历从高教大省到高教强省的历史性发展时期。研究型大学不仅要在培养创新人才、提高学术地位、加速成果转化、直接服务社会和国际交流等方面,而且要在坚持教育创新、提高办学水平、保障教学质量等方面发挥率先和示范作用。研究型大学要集中力量优化学科与师资结构,提高教育质量与科研水平,要在高等教育大众化的平台上形成新的“精英教育”格局,成为真正的“高原上的山峰”。 相似文献
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