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<正>作文在语文教学中占有非常重要的地位,但它一直是广大教师非常头痛的一件事,其原因就在于作文教学一味地迎合作文考评的基本标准,陷入"以应试为本"的写作套路中,从而导致了作文教学中的"人""文"分离。其实,在某种意义上来说,作文应该是学生具备的基本素质之一。作文能锻炼学生的思维能力,提高他们对生活的感悟。因此,语文教师在作文教学中应该理性地把"文"与"人"结合起来。 相似文献
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<正>目前,教师经常把"过程体验式"教学法有机地融入高中生物课堂。苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾经说过,"教师不应该过多地将精力放在教学内容上,而是应该把更多的时间放在关注教学方法上。"在教学实践中,笔者把"体验式"教学法有效地运用于高中生物教学中,取得了较好的教学效果,学生的学习成 相似文献
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<正>对很多学生来说,物理是让他们最头疼的一门课程。他们从刚开始接触物理时,就感觉"不入门",总是跟不上教师的教学进度,导致他们最终对物理学习失去了信心。其实,物理并不像我们想象得那么深奥、难懂。物理课程的教学改革正是为了发挥学生自主学习的积极性,教师只需做个"领路人"。因此,在教学中,教师应该更多地反思把学生"领入门"的方法,不断地提高 相似文献
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在整个教学过程中,包括"教"和"学"两个方面。要想收到好的教学效果,就必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性。尝试教学法简单地说,不是教师先讲,而是让学生先作尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学教学内容,引导学生充分发挥自己的想象力和创造力,提高学生学习兴趣,在学生尝试练习后教师再进行讲解和示范。 相似文献
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教学过程中学生是"主体"教师是"主导",这就要求在教师教学的各个环节以学生为本,为学生营造宽松、和谐、平等、自由的课堂氛围,重视对学生进行情感诱导,精心地导入,适时地利用灵活多变的教学方法,发挥恰当的幽默,让生物学习充满"情"与"趣"。 相似文献
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网络教学模式中,云计算辅助教学CCAI能更有效、灵活地开展"以学生为主、教师为辅"的互动性教学,激发学生的学习兴趣,促进了学生学习的主动性,帮助教师了解学生学习的差异性并做好教学设计,改善教学质量。文章主要结合笔者的教学实践与体会,对几种教学平台的应用来阐述CCAI在教学中的应用。 相似文献
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在语文主体地位逐年下降的关口,作为语文教师应该毫不犹豫地"挺身而出"。充分展示自身的魅力,积极和学生打成一片,通过攻学生之心,让学生在爱语文教师的同时,也爱上语文,最终提升学生的整体语文素质。 相似文献
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教学是师生的双边活动,需要调动师生两方面的积极性,只有这两个积极性都调动起来了,教师与学生才能够做到教学相长、共同提高。本文在这方面做了一些探讨,旨在培养学生的创新精神,提高教学质量。 相似文献
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构筑生活化的政治课堂,是实现政治课教学目标的有效手段,生活化的政治课堂能够帮助学生深化对课本知识的理解,能够提升学生的素质与能力,能够促进学生实现“知”与“行”的统一。 相似文献
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素质教育下高校心理健康与思想政治教育关系 总被引：1，自引：0，他引：1
从高校素质教育重思想政治教育轻心理素质教育现状出发,通过分析其原因,指出高校进行心理健康教育已经是刻不容缓的事实,并指出高校应当采取思想政治教育与心理健康教育有机结合的方法,以取的更好的教育效果. 相似文献
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中学政治课教学中运用探究式教学法,是实施素质教育的一个重要方法和措施,它不仅可以提高中学生对时事政治的关注,提升其社会责任感,而且能培养中学生分析问题、解决问题的能力,更有利于增强中学生的团队协作意识和创造性思维。 相似文献
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情感教学是激发学生学习热情和内驱力,调动学生学习积极性,实现政治课教学目标的一种有效手段。教师在教学过程中用＂心＂施教,对学生的尊重、关心和爱护,对学生抱有信任感、期望感、责任感以及富有情感的言行,才能触发学生积极的情感体验。师生中双边的情感融合,对鼓励学生积极思考,活跃他们创新思维,提高自身觉悟都具有十分重要的作用。 相似文献
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目前,职高政治教学中普遍存在着学生厌学、教师厌教现象,课堂教学死气沉沉,丧失了应有的生命力。因此,注重教学改革与实践,激活政治教学显得尤为迫切与必要。本文主要从职高政治教学改革与实践两方面入手,深入探讨提高政治教学生命力的途径。 相似文献
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随着高中课程改革的实施,过去的＂一本书一支笔一张嘴＂的教学模式必将被打破,信息技术广泛应用于高中思想政治课教学是一种必然趋势。笔者结合教学实践就信息技术在高中思想政治课教学中应用的必要性与可行性、指标、原则等谈谈自己的想法。 相似文献
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《科教文汇》2016,(7)
如何将美感教育融入政治课堂,转变学生对政治课堂枯燥乏味的传统认识,提高学生的理解能力,增强课堂教学的吸引力,激发学生的学习兴趣及课堂参与度,提高课堂效率,我认为这是非常重要的。美感教育其实是一种情感教育,即保持一颗平常心并用积极、主动、乐观的心态去观察事物、看待问题,能够从事物的表象中发现其蕴含的美感的内容及规律,以此来激发人们正确的认识事物,同时通过正确的认知去感知世界,实现自我。而政治课堂的教学是具有较强的理论性、规律性且枯燥乏味的学科,要想很好地理解、学习政治知识,必须借助融汇于课堂中的美感反映,以此来激发学生的积极性、主动性、趣味性,充分体现政治知识的重要及其必学性,真正的理解政治是一门怎样的学科及如何学习该学科?怎样做才能真正地认清自己的位置、目标及未来的价值体现? 相似文献
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时政教学是高校思想政治教育的重要内容.但在现实的高校思品课中,它的作用却得不到应有的重视,本文通过对时政教学的必要性、时政教学应遵循的原则、以及笔者在实践中探索的一系列时政教学方法的分析,试图使时政教学真正成为学生透视社会热点、把握时代特征、正确认识形势的一种教育,以达到时政教学作为提高大学生思想政治素质的有效途径这一目的. 相似文献