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基础就是事物底部用于承载和支撑竖立其上的事物的根基.课程基础观即对高职课程基础性质、特点的理性认识和基本观念.当下对高职教育课程基础观有三种不同的提法,即"深"基础、宽基础和"根"基础. 相似文献
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田丰通讯员 《山西教育(综合版)》2014,(2):17-17
太原市迎泽区认真贯彻落实国家、省、市义务教育均衡发展精神，率先走出一条符合当地特色的“阳光教育”内涵发展之路，提升了教育品质。其中，体育、艺术、科技“2＋2”项目活动是该区构建教育均衡发展体系的着力点和突破口，呈现出“广、深、活、实、全”五个亮点。 相似文献
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<正>本书系统客观地分析了中国当前职业教育发展过程中遇到的问题,如观念束缚和制度障碍,前者表现为价值观、人才观问题及重学轻术的传统问题倾向,后者表现在体制机制、管理模式、保障体系等方面,分析得准确客观,一针见血。全书对日本发展职业教育情况进行了纵向和横向的系统分析和解读。借 相似文献
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成就·现状·挑战·展望 总被引：5，自引：0，他引：5
吴启迪 《高等工程教育研究》2004,(5):2-4
国际工程教育大会是工程教育界的盛会 ,已经召开了两次。这次大会是第一次在发展中国家召开。在此 ,我谨代表中华人民共和国教育部 ,向会议的召开表示衷心的祝贺 !向出席本次会议的各国工程教育专家、所有嘉宾和代表表示热烈的欢迎 !工程科学技术在人类社会的发展进程中发挥着重要作用 ,特别是工业革命以后 ,人类创造新知识新技术的速度越来越快 ,改造世界的能力越来越强。 1 947年第一支点接触晶体管的诞生 ,标志着一个新时代的开始。 1 965年 ,摩尔预言 ,集成电路芯片的集成度将每 1 8个月翻一番 ,现代信息技术及其产业的发展大体遵循了这… 相似文献
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促进学生全面发展,有效落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念,是教学与评价的共同目标.2014年全国各地中考数学试题,更加注重了以数学核心内容为载体,合理选择数学工具,并基于已有数学活动经验,全面考查学生分析、解决问题的意识和水平.这需要在基础复习阶段,给学生加以恰当的引导.求真、求实,就是要帮助学生建立对数学内容的最基本的理解;求发展,指向能够帮助学生获得不止于内容本身的数学素养. 相似文献
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党的十八大以来,基础教育在制度体系建设、教育普及水平、办学条件改善、破解热点难点、办学质量提升等方面均取得显著进步,呈现格局性变化。其重要经验在于坚持党的领导、把好育人方向、坚持人民立场、不断深化改革、营造良好环境等。未来需要着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系、构建德智体美劳全面培养育人体系、建设高素质专业化教师发展体系、构建教育数字化战略支撑体系等,从而全力保障基础教育高质量发展。 相似文献
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又是金色九月,又是崭新学年。对于莘莘学子和教育工作者而言,九月已经成为一种象征,代表着一个新的出发,预示着一个新的抵达。多少年来,就是在这一次次的出发与抵达的交替之中,上海教育顽强地展示出"苟日新、目日新、又日新"的蓬勃生机和强大活力。这一生机和活力,源自于所有学校的创新精神。在上海教育事业发展的每一个关键阶段,各级各类的每所学校都展现出锐意进取、勇于探索的精神品格,创造 相似文献
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《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》提出：到＂十二五＂,基本完成高中阶段教育结构调整,职普招生比达到1：1,高中阶段教育毛入学率达到85%;到2020年,高中阶段教育在校生职普比达到1：1,毛入学率达到93%。2011年,甘肃省继续稳步扩大中职教育规模,统筹高中阶段教育招生,实现高中阶段教育职普比例大体相当,促进普通高中教育和中职教育协调发展。 相似文献
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何惠珍 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):22-22
育人如同育树,＂能顺木之天,以至其性焉尔。＂这是指教育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。如何使幼儿园成为孩子真正的乐园,让每一个孩子徜徉在金色阳光中,焕发出蓬勃的生命活力。人性化机会均等要求以幼儿为本,针对每个孩子的个性特点,把受教育机会公平地撒向每个孩子。为此,我们不断探究,寻找教育的最佳方式,注重早期教育的潜能开发和个别化教育,为每位幼儿的健康成长提供条件,为每位幼儿的多元发展创造机会。以幼儿为主体,激发幼儿学习的积极性和主动性,促进幼儿身心各方面和谐的发展。 相似文献
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现代化是先进理念,是创新发展的实践,也是一项促进和保障长远发展的长效机制。现代化是人类社会从传统的农业社会向现代工业化社会转化的标志,反映深刻的社会变革,包含社会方方面面的变迁,昭示先进的世界潮流。现代化研 相似文献
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丁念金 《课程.教材.教法》2011,(8)
基础教育改革与发展需要宏大而深入的研究,宏大而深入的研究需要阵地。30年来,《课程.教材.教法》杂志正是作为我国基础教育改革与发展之研究的一个主阵地,发挥着极其重要的作用。当前,我国整个基础教育事业在发展,基础教育改革与发展的研究在发展,《课程.教材.教法》杂志也在发展,在这一系列发展中,笔者相信,《课程.教材.教法》杂志将能够继续充分发挥我国基础教育改革与发展研究的主阵地的职能,继续引领我国基础教育的改革与 相似文献
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随着课程改革的不断推进,从中学到小学,甚至到幼儿园,广大教师的教育科研积极性普遍提高,各级各类学校也已经初步形成了工作课题化,课题工作化的局面,教育科研呈现出良好的发展态势。但笔者认为,对于教育科研本身还有一些认识问题需要进一步强化。 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2011,(9)
在教育现代化、教育信息化的旗帜下,如何利用技术手段破解地区教育发展不平衡的难题?电子书包、电子白板等新兴技术手段的异军突起给传统的教育教学管理带来怎样的波澜?数字校园平台的建成是否意味着学校教育教学管理的全面信息化指日可待? 相似文献
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