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1.
刘勇 《承德职业学院学报》2003,8(1):6-6
人类社会发展到二十一世纪 ,已进入知识经济时代。知识的经济功能日益增大 ,并逐步成为经济成长 ,社会发展和决定国家竞争力的第一要素。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济 ,它以知识的创新和信息技术的使用为基础 ,对劳动者的素质提出了新的要求。为了顺应知识经济时代的历史潮流 ,我国政府提出了科教兴国的重大战略。在科教兴国的战略进程中 ,如何把沉重的人口负担转变为人才资源的优势 ,在 2 1世纪的激烈竞争中处于主导地位 ,已成为关系我国现代化进程的全局问题。成人教育作为离社会生产力发展最近的、联系最紧… 相似文献
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对大学创造性人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谢德成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
一、创造性人才培养是高等教育迎接新世纪挑战的战略选择当２１世纪悄然向我们走来时,思维的大脑正在被未来的社会所感知：一个以知识、信息为资本的“知识经济”时代将取代工业经济时代,从而成为社会发展的决定因素。在这样的时代,经济、科技全球化,竞争与合作成为世... 相似文献
3.
知识经济时代的到来将影响着人类社会生活的方方面面 ,处于新环境下的市场营销的各组成部分也必然会发生或多或少的变化 ,呈现出新的特征与规律。知识经济时代下的市场营销可以概括为“两个层次、三个方面”。两个层次即知识经济时代下市场营销的战略层次与策略层次 ;三个方面指知识营销 (观念 )、传统产业营销在新经济形态下的发展以及新兴知识产业营销问题。在这三方面中 ,知识营销 (观念 )属于知识经济时代市场营销的战略层次 ,它作为一种观念、导向 ,对知识经济时代的整个市场营销活动起着指导作用 ,无论传统产业还是新兴产业都应遵循它所揭示的规律 ;传统产业营销的发展与新兴知识产业营销则构成知识经济时代下市场营销的策略层。这三方面相互补充 ,共同构成了知识经济时代下市场营销的整体 相似文献
4.
《广西广播电视大学学报》2015,(2):2
我校科研处李兵老师的著作《知识管理与现代远程教育发展研究》,获广西社会科学重点学术著作出版资助立项,由广西人民出版社于2014年12月出版,并进入了《广西社会科学重点学术著作精品文库·2014》。"全球经济活动正在从物质经济向知识经济转变。社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。"那么,什么是"知识经济"呢?扎克伯格认为,"今天的世界经济……是建立在知识和创新之上的——每个人都拥有这些资源,每个人都能将它发扬光大。"这一背景下,该书 相似文献
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“知识经济”时代的到来 ,将使大学在 2 1世纪社会发展中显示出比以往更为重要的作用 ,特别是作为高素质人才培养摇篮和知识创新基地的一流大学 ,将更直接影响和推动国家的经济、社会、科技、军事等的发展。深入研究国内外一流高水平大学的特点 ,结合我国实际建设更多的一流大学 ,将为国家培养更多高素质、创新型人才提供理论依据和实践指导。 相似文献
6.
知识经济的悄然兴起 ,必然引发全社会对知识的重新认识 ,即而带来全社会学习观念的变革 ,学习化社会成为时代发展的必然趋势。学习化社会与知识经济存在内在的互动关系。构建学习化社会必须符合国情 ,符合我国的经济、社会、教育发展状况 ,并具有自身的特色 相似文献
7.
吴光章 《玉溪师范学院学报》1999,(1)
世纪之交,人类正处在全球经济即将发生根本变革的时代,这就是工业经济时代将让位于知识经济时代。知识经济时代的到来,将对社会领域的各个方面产生影响。诸如经济增长方式、经济体制和政策、政府的职能与作用、企业管理、人们的思维尤其是对历史悠久的工业经济社会的教育模式、教育理论产生巨大的影响。面对知识经济的挑战,教育系统本身必须改革创新。创新是教育进步的灵魂,是教育改革和发展的强大动力。本文拟就探讨知识经济时代对教育提出的新的要求,教育系统应该如何改造、发展、创新等问题。（－）教育思想的创新,变应试教育为素… 相似文献
8.
李军华 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(1)
当前世界经济发展的现状表明、知识经济正在蓬勃兴起,知识经济时代已悄然来临。所谓知识经济,是指以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。知识经济是在工业经济基础上发展起来的植根于最新科技和人类知识精华的经济形态。与以往的经济形态相比,知识经济具有知识化、信息化、数字化、网络化、全球化和虚拟化等主要特征。它以不断创新的知识为基本资源,是一 相似文献
9.
蒋萍 《天水师范学院学报》2001,21(6):72-74
当今世界已步入知识经济时代,社会发展给人的培养模式和规格提出了新的要求.为适应社会的需要和人自身发展的需要,现代教育应既重视人的全面素质的培养,又不能忽视人的个性差异.要将全面发展与个性化统一起来,就必须从人性的双重性、时代发展与教育目标及内容的演化、全面发展教育与个性化教育的内涵方面入手. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(5)
随着社会经济的不断发展,知识经济时代逐渐到来,在这样的背景下高校不仅是培养人才的重要基地,更是为社会提供信息服务的重要场所,所以,高校图书馆社会化服务逐渐发展。社会发展要求高校图书馆积极与社会交流,将高校资源与人才服务与社会,以此提升高校的办学效益,促进社会发展。随着社会不断的变革与发展,高校图书馆面临着机遇与挑战,在这样的背景下对高校图书馆社会化服务的现状进行研究意义十分重大,本文研究分析了高校图书馆社会化服务现状,旨在寻找科学合理模式提高高校图书馆社会化服务能力,促进社会发展。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2016,(13):150-153
从文化资本视角对经济学术语进行解读是非常重要但研究不够充分的领域。本文选取"economy"为个例,研究其在不同历史时期的汉译名。经分析发现,其汉译过程已经形成了特定的翻译场域,并成为一个以"economy"汉译为基础的社会文化现象,反映了译者在"economy"汉译这一场域对文化资本的掠夺。该文对解读其他经济学术语的汉译可以提供一定借鉴,并且可以从一个侧面更好地诠释中国社会与文化的演进。 相似文献
12.
气候变化已经成为新世纪人类发展面临的重大挑战之一。大力发展低碳经济既符合我国国情,又能够对国际社会对抗全球变暖、减缓温室气体排放做出巨大贡献。今后,各省、市、区在经济社会发展进程中,面对的主要问题是如何将低碳经济与自身发展结合。重庆提出了"五个重庆"("宜居重庆"、"畅通重庆"、"森林重庆"、"平安重庆"、"健康重庆")的发展目标,"五个重庆"包含了低碳经济的主要理念,而低碳经济对"五个重庆"的建设又提出了更高的要求。实践中,更应将低碳经济发展模式与"五个重庆"相结合,使"五个重庆"与低碳经济的协调发展成为其他省市地区发展借鉴的样板。 相似文献
13.
狄悦 《湖北函授大学学报》2015,(5):87-88
文章论述了"忠恕之道"思想真谛,阐明了缺失"忠恕之道"的"狼性"市场经济丛林法则将走向极端的思想观点,并力求探究"忠恕之道"与"狼性"市场经济的融合,从而实现让企业由内而外焕发"狼性"。 相似文献
14.
在社会主义市场经济体制条件下,重新审视、界定"为人民服务"思想的内涵,分析为人民服务的层次性,充分理解为人民服务思想的重要意义,是当前加强和改进思想政治工作的重要课题. 相似文献
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审视"新经济"探索中国经济增长源 总被引：1，自引：0，他引：1
王源昌 《玉溪师范学院学报》2001,17(4):39-41
改革开放以来的20多年间,中国经济保持了较高速度的增长,但从1993～1999年增长率连续下滑达七年之久,而同期美国却保持了稳定的增长.本文从美国经济增长源出发,通过解读"新经济",进而指出中国保持较高速度增长的可能性. 相似文献
16.
卢秀贤 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):87-88
社会主义市场经济,是一个家喻户晓的概念;正因为熟识,在教学中才更加大了难度.如果从素质教育与应试教育的统一处着眼,从讲清市场经济及其特征,讲明国外市场经济体制的特点,讲透社会主义市场经济体制及其特征三方面精到阐述,就能收到好的教学效果. 相似文献
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为了更好把握我国职业网球的内在规律与发展趋势,进一步探索职业网球运动员的特征与属性,运用产权经济学的相关理论分析了“单飞”模式及其成功背后的根源.为职业网球管理体制创新与进一步完善提供理论支撑,为其他项目职业化提供思路与借鉴. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(9):63-64
中国人均GDP已经达到了中高收入国家水平,渐渐步入了中高速增长新常态。在这样的背景下,中国的经济结构不断优化不断升级,从要素驱动和投资驱动转向创新驱动。然而在改革过程中,经济发展存在着许多已知和未知的阻力,制约着各种要素的积极性。本文结合中国当前经济背景,从中等收入陷阱、转型陷阱等方面对现有问题分析,给出相关建议,希望能够平稳度过经济新常态,恢复发展动力。 相似文献
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京津石“大三角”经济辐射下保定指形网络的空间发展模式分析 总被引：2，自引：1，他引：1
保定虽具有自身的经济发展优势,但实行的是被动服务京津的消费和生产模式,城镇化水平并不高.依托保定的资源和产业特点,建立起主动出击的经济发展模式势在必行.保定的未来空间发展应该是向东、南、北3个方向发展的"一轴一带"的指形网络发展模式,通过产业梯度转移谋求京津保的共同发展,构造核心产业链和提升经济辐射力. 相似文献
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南京体育学院课题组 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(6):1-14
解读＂举国体制＂和竞技体育＂举国体制＂。将竞技体育＂举国体制＂从纵向上大致区分为三个阶段：1949年至1979年计划模式竞技体育＂举国体制＂的＂创建成型期＂;1979年至2008年竞技体育＂举国体制＂的市场成分逐步增加的＂转轨前期＂;2008年以后的＂转轨后期＂。本着这样的划分,从：＂举国体制＂和竞技体育＂举国体制＂的解读（性质、特点、形成过程和功绩）;竞技体育＂举国体制＂在转轨前期遭遇的挑战和对策;转轨后期竞技体育＂举国体制＂改革的基本思路和举措等三个方面阐述＂坚持和完善竞技体育‘举国体制’＂这一命题。在社会主义市场经济条件的大背景下论述了转轨后期模式转换的基本思路与对策,并列举了七大系统的完善竞技体育＂举国体制＂的具体对策。 相似文献