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1.
以就业为导向的中等职业教育课程改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
就业导向是职业教育改革与发展的主旋律.课程改革,是提高教学质量、提高人才培养质量的关键.以就业为导向进行系统的中等职业教育课程改革,包括构建课程体系、改革教学内容、建立课程标准与课程模式、更新教学方法与手段、确定职业能力测评内容与标准等,将从根本上改变中等职业学校的人才培养模式,更新办学理念,推动职业教育的更快发展. 相似文献
2.
张妍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):83-84
解决高等职业教育毕业生的就业问题,已经成为高等职业教育深化改革不可缺少的一个重要环节。就业问题涉及到人才培养模式的指导思想、人才培养目标、人才培养内容以及人才培养预期效果等方面。就上述问题进行探讨,以建立以就业为导向的高等职业教育人才培养模式。 相似文献
3.
为实现高职人才培养目标,高职体育要以就业为导向创新高职体育观念、选择体育内容、拓宽体育教学途径、丰富体育评价体系,从而构建以就业为导向的高职体育教学新模式. 相似文献
4.
颜国辉 《长春教育学院学报》2014,(20)
高职院校以培养适应行业企业需求的应用型人才为主要任务,这就要求其在人才培养模式上应当加强同企业合作,以适应行业企业的需求为导向,促进高职学生的就业,提升其就业质量。本文总结的高职院校应用型人才培养的经验,具有一定的借鉴意义。 相似文献
5.
随着社会的不断发展,普通高校英语专业学生的就业压力持续上升。为了增强学生的就业能力,普通高校要积极构建以就业为导向的实用人才培养模式。本文以此为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2014,(4):100-101
课程体系的构建关系到高等教育的人才培养质量,也是高等教育的核心问题。传统的课程体系存在的不足给学生的职业能力发展和就业带来了瓶颈,因而,构建新型的家政学专业课程体系势在必行。本文从培养学生职业能力的角度出发,探讨以职业能力为导向的家政学课程体系构建的原则,阐述课程体系改革的方向以及具体设置的思路,以期对家政学专业的人才培养有所启示。 相似文献
7.
转型发展是新建地方本科院校的首要任务.转型发展的最终目的是提高人才培养质量,提高毕业生就业能力和就业质量.以保山学院为例,通过对学校十二五期间毕业生就业工作取得的成绩经验、存在的主要问题进行研究,提出了在学校转型发展的背景下加强毕业生就业工作“六个结合”的对策措施. 相似文献
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韩晓镭 《吉林省教育学院学报》2015,(3):46-47
大学生就业难已经成为一个社会问题,培养以就业为导向的技能型人才是解决就业问题的关键。随着计算机的日益普及,加强计算机教学,提高学生的计算机能力十分必要。本文分析了高校计算机教学存在的问题,提出了以就业为导向的现代计算机教学模式。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(15):184-185
高职教育是为社会培养职业技术方面的人才,因此,以就业为导向来开展高职教育活动,不仅有利于解决就业难这一问题,而且也有利于提高高职教育水平。英语作为高职教育的重要组成部分,为了提高高职英语教育,需要以就业为导向来开展教学活动,并且在此基础上开展高职英语教学改革活动,通过这一形式的采取,从而为学生打下良好的语言基础。本文就针对于此,探讨高职教育如何采取措施来推动以就业为导向高职英语教学活动,以供借鉴。 相似文献
10.
微电子技术专业在专业建设中,紧紧围绕半导体行业核心工作岗位,以就业为导向,依托校内外实训基地,构建校企合作的人才培养模式．通过校内外实训基地的融合,推进教学改革,提高学生的专业实践能力,探索学生到校外实训基地带薪顶岗实训,工学交替,提高人才培养质量,增强学生就业竞争力,实现多方共赢． 相似文献
11.
“以就业为导向,以能力为本位”是新世纪新阶段高等职业院校办学的核心理念之一。当前,推进和深化高等职业教育教学改革,就是要从学校办学模式、专业设置与建设、课程教学改革、提高教师素质、加强学生职业能力提高等全方位贯彻落实“以就业为导向”的理念,才能使我国高等职业教育适应社会发展和经济建设需要,持续健康地发展,成为推动全社会发展的职业教育。 相似文献
12.
专业建设是提升高职院校办学质量、实现人才培养目标的关键．结合苏州市职业大学重点专业建设实践,探讨了高职类通信专业建设的一些基本思路,提出了“以就业为导向,产学研相结合”的人才培养模式的构建方案、“校企合作”实训基地的建设方案、“双师结构”教学团队的培养方案,以及专业教学质量评估等方面的教学改革措施． 相似文献
13.
“就业为导向、道德为重点、技能为根本”就业型人才培养模式的实施探讨——以《职业生涯设计》课程教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春兰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):72-73
随着高校的发展和教学改革的推进,高职教育的人才培养模式也面临新的改革。对高职教育人才培养模式的探究,其前提是要对高职教育进行准确定位。学校是教育人才、培养人才、输出人才的地方,所以应本着实现人才就业为根本。黑龙江生态工程职业学院作为省级骨干高职院校,积极主动为社会发展和时代进步提供优质人才,逐步形成了以"就业为导向、道德为重点、技能为根本"的就业型人才培养模式,这也是学院得以健康、稳健发展的关键。 相似文献
14.
高职教育要牢固树立以专业建设为核心的理念,创新人才培养模式,坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,针对我院所在地理位置是国家重要的军工装备研发生产基地这一特点,构建以职业能力培养为主线的课程体系,把军工精神、军工标准、军工质量融入到人才培养之中,使"忠毅"品性、"严细"作风、"精优"质量为内容的军工文化,体现在学生的职业素质培养中。实践证明,机械设计与制造专业"军工特色"人才培养方案对军工企业具有重要和深远的意义。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2017,(11):54-55
高校毕业生就业工作是民生之本、民安之策,毕业生就业质量则是毕业生就业质量是衡量学校人才培养质量的重要指标,代表着高校教育教学和人才培养质量,是高校立足于社会的基本标尺。如何在稳定就业数量的同时提升毕业生就业质量,是许多高校努力的方向和目标。本文以广东培正学院为例,研究在社会经济发展新常态下高校毕业生就业创业工作面临机遇和挑战的情况下,为实现毕业生就业数量和质量双提升的目标所做出的各种工作举措。 相似文献
16.
杨静波 《吉林省教育学院学报》2014,(11):128-130
针对目前高职院校校企合作以及工作室制存在的不足,以促进学生就业创业为导向,对校企合作工作室进行探索。提出了校企合作工作室的组织形式,探索其开发路径以及质量保障机制,校企共同合力提高学生的就业和创业能力。 相似文献
17.
随着社会对英语人才需求的不同,学生的就业领域也在逐渐发生变化。通过对近几年保山学院英语专业毕业生就业情况分析,探讨根据英语专业教学大纲的要求和学生就业的发展需求,整合教学内容、优化课程体系、加强教学社会实践、构建以社会需求为导向的英语专业复合型人才培养模式。 相似文献
18.
李娟 《长春教育学院学报》2014,(21)
"创业导向、以赛促创"的人才培养模式是指在以创业为导向的课程教学体系下,组织学生参加专业技能大赛,提高学生创新创业能力和职业能力。通过技能大赛将优秀项目引入"大学生创业园"孵化,在"专业推动创业、创业带动就业"的理念下将专业实践平台、企业育人平台和创业孵化平台三者深度融合。这种探索和实践符合高职人才培养目标,推进了专业建设、课程建设及创业人才、企业储备人才的培养。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(5)
文章从当今严峻的就业形势出发,从就业主体的角度分析当前大学生就业能力存在的问题。以嘉应学院地理科学与旅游学院"学长辅导员制度"为例,探索特色人才培养项目在提升学生就业能力上发挥的作用和影响,总结经验做法,提高培养质量,提升就业能力,提高就业竞争力,以应对就业压力。 相似文献
20.
高职院校物流管理专业建设研究——以江西交通职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2018,(1):38-39
高职物流管理专业的建设要以人才需求为导向,专业建设要确定人才培养定位,制定人才培养方案,构建课程体系,提升物流管理专业师资队伍水平和科研能力,加强实践实训教学条件建设,以达到提高物流专业人才培养质量的目的。 相似文献