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相似文献
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1.
高校应为大学生"村官"培养贡献自己的力量。从大学生"村官"在校期间的培养模式、培养方法、培养环节、培养内容四方面入手,通过紧抓大学生"村官"的培养源头,来提高大学生"村官"的工作实效,促进大学生"村官"政策的可持续发展。  相似文献   

2.
吴夏蓉 《文教资料》2011,(3):210-212
大学生"村官"计划的实施虽然取得了显著成效,但还存在着一系列不可忽视的问题,如大学生"村官"身份困惑、出路不明等,这些问题如果得不到及时、合理和有效的解决,就可能会影响大学生"村官"计划的可持续发展。针对这些问题,作者从大学生和高校、基层组织、激励机制等方面提出了解决的思路与策略。  相似文献   

3.
试析大学生“村官”计划——以苏北灌南县为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国大学生"村官"计划的实施,大学生"村官"在基层岗位上发挥了积极作用,但也存在不少问题。苏北灌南县大学生"村官"计划的实施情况与实施过程中遇到的问题表明,应当从大学生"村官"选择动机、沟通问题、考核机制、制度保障等方面加强和完善这项工作。  相似文献   

4.
在新农村建设中对农村任职的大学生"村官"有了新的要求,"生产发展,生活宽裕"要求大学生"村官"具备发展壮大农村经济的能力,"乡风文明,村容整洁"要求大学生"村官"具备改善农村精神风貌的能力,"管理民主"要求大学生"村官"具有推进农村基层民主建设的能力,以期为大学生村官的培养和选拔提供理论依据,推进社会主义新农村建设。  相似文献   

5.
大学生"村官"计划的实施对加快社会主义新农村建设、健全基层组织建设、促进大学生全面发展等方面都起到了十分重要的作用。但是,目前大学生"村官"计划在具体实施过程中还存在着一些实际问题,我们需要在分析研究前人文献资料的基础上对这些实际问题进行分析,并尝试从利益相关者视角出发完善大学生"村官"政策的长效机制以推进大学生"村官"人才战略的有效实施。  相似文献   

6.
大学生"村官"计划是"就业工程"、"强基工程"和"育苗工程"的重要部分,在计划推行过程中通过多年的不断摸索、改进和完善,取得了很大的成绩。但制度设计的先天不足,给大学生"村官"工作带来了许多困惑,导致大学生"村官"产生一系列不适应。为此,需要冷静思考并切实改进制度设计方面的缺陷,逐步完善大学生"村官"长效机制建设,真正使大学生"村官"工程形成多赢局面。  相似文献   

7.
湖南科技学院统战部和民革湖南科技学院支部对永州市招聘的大学毕业生担任农村基层干部进行了调查。大学生村官对于社会主义新农村建设,加强农村基层组织建设和政权建设,培养锻炼年轻后备干部队伍,缓解就业压力,分流就业岗位,以及体现大学生自身价值都具有十分重要的现实意义。但大学生到农村担任"村官",情况比较复杂,思想不稳定,加之大学生"村官"身份界定模糊,政策和后期管理不配套等因素,实施大学生"村官"也产生了负面效应。因此,政府要落实好保障措施,引导正确定位,拓宽"大学生村官"扎根基层创业渠道,强化考核评价。高等院校要从"培养村官"和"村官培养"两大方面入手,为实施大学生"村官"政策做出自己的贡献。  相似文献   

8.
湖南科技学院统战部和民革湖南科技学院支部对永州市招聘的大学毕业生担任农村基层干部进行了调查。大学生村官对于社会主义新农村建设,加强农村基层组织建设和政权建设,培养锻炼年轻后备干部队伍,缓解就业压力,分流就业岗位,以及体现大学生自身价值都具有十分重要的现实意义。但大学生到农村担任"村官",情况比较复杂,思想不稳定,加之大学生"村官"身份界定模糊,政策和后期管理不配套等因素,实施大学生"村官"也产生了负面效应。因此,政府要落实好保障措施,引导正确定位,拓宽"大学生村官"扎根基层创业渠道,强化考核评价。高等院校要从"培养村官"和"村官培养"两大方面入手,为实施大学生"村官"政策做出自己的贡献。  相似文献   

9.
大学生"村官"计划即选聘高校毕业生到农村任职,这是党中央为推进社会主义新农村建设作出的一项战略决策。本文从开展大学生"村官"计划的战略意义与实施过程中出现的问题入手,论述了大学生在推进新农村建设中的积极作用,正确认识了新农村建设和大学生任"村官"的重要意义。  相似文献   

10.
实地调研发现,大学生村官取得的积极效应优化了农村干部队伍,促进了农村发展,缓解了大学生就业压力,充实了农村人才储备。存在的问题是大学生村官"下不去"、"干不好"、"呆不住"、"流不动"。政策建议是完善选拔机制,保证大学生村官"下得去",提高大学生村官的职业认同度,提高大学生村官的农村工作技能,完善大学生培养方案,增加农村管理的教育培训内容,建立健全跟踪培养机制,使大学生村官能够"干得好",设计各种科学合理的培养方案。  相似文献   

11.
村庄整治是社会主义新农村建设总体要求中的重要组成部分及核心内容之一,也是惠及农村千家万户的德政工程。但村庄整治工程实施以来在整治工程启动、村民权益保障、村落人文特色保护、民居规格设置、民居改建经济能力支撑等方面存在诸多问题,因此,各基层地方政府必须切实立足于农村实际,充分了解村情民意,统一村民对村庄整治的认识,科学编制村域整治规划,合理设定整治工程时序,注重村民权益与村落人文特色保护,出台科学帮扶政策,顺利解决村庄整治难题。  相似文献   

12.
引导大学生村官期满后的有序流动关系着我国村官工作的健康持续发展。通过对临沂费县大学生村官的走访调查发现,大学生村官期满后的有序流动还存在诸多问题。如何制定更加合适的政策和措施,保证大学生村官期满流动工作的有序进行,是值得每一位政府人员和大学生村官思考的问题。  相似文献   

13.
河北电大实施“一村一名大学生计划”项目已有几年,具有了一定的规模,在河北农村也取得了一定的成果。构建“河北三农教育网”就是为了更好的服务三农,为农民致富和农村发展提供更多的支持。同时,发挥电大现代远程教育的优势,充分整合、共享、拓展和开发各类农村教育资源和实用技术,解决三农教育资源匮乏、资源分散等问题,支持河北电大“一村一”项目的可持续发展。  相似文献   

14.
文章以法约尔的一般管理理论和韦伯对权力的经典分析为工具,研究了我国农村的“第一村”现象,认为统一领导是“第一村”成功的原因,制度缺失是“第一村”失败的原因,农村的制度建设是“第一村”持续发展的保障。  相似文献   

15.
小额贷款公司在符合中国银监会规定的一系列条件后可申请转制设立村镇银行。建议出台扶持小额贷款公司优惠政策,缩小与村镇银行发展条件之间的差距,缓解小额贷款公司的转制冲动;根据实际情况修订转制设立村镇银行的规定,适度放宽转制条件。  相似文献   

16.
贵州生态博物馆的发展需要与旅游开发相结合。由于旅游经济的发展使得村落的传统文化价值弱化、生计模式发生改变、众多文化遗产资源被功利化。在以社区居民为主导的基础上,充分尊重文化的传统价值,把文化与经济有机结合起来,构建整个村落的文化集体记忆,促使生态博物馆健康运行,实现文化遗产的可持续发展。  相似文献   

17.
通过培养教师自我学习能力以奠定特定持续发展的基础,培养教师教育科研能力以建立教师持续发展的桥梁,培养教师教育创新能力以形成持续发展的核心.在培训中促进教师自身综合素质的提高,在培训中促进教师把学习研究与教育实践创新密切结合起来,使创新实践行为成为动态发展过程,创新能力也成为动态的持续发展能力.  相似文献   

18.
新时代职业教育产学研一体化的发展道路要求必须重视职业教育中的科学研究。职业教育教师的专业发展要顺应时代的要求,从“双师”转换到“以理论教学能力为基础,以实践教学能力为条件,以科学研究能力为手段”的“三师”。新时代“三师型”教师队伍建设是高素质技能人才培养、职业院校可持续发展、教师专业化发展以及学生全面发展的必然要求。要实现“双师”到“三师”的顺利转换,应该提高认识,制定政策;活跃思想,激励到位;继续教育,在职培养。  相似文献   

19.
农村劳动力转移所造成的留守农民问题,已经成为我国农村现代化进程中不可忽视的问题。留守农民老龄化、儿童化、妇女化、低素质化已经严重影响农业持续、稳定、健康发展,农村养老、儿童教育、妇女关怀等成为迫切需要解决的问题。政府应在农村医疗、养老、教育等方面提供更加完善的社会化保障体系,完善农村急需的基础设施建设,继续出台各种支农惠农政策,改善干群关系,充分发挥基层政府和村级组织的作用,保障留守农民基本权益,有效实现城乡一体化发展。  相似文献   

20.
保护生物多样性和人类社会可持续发展战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代生物灭绝的主要原因是人类活动影响的结果。保护生物多样性对人类生存和可持续发展具有十分重要的意义。为了可持续发展,首先要提高人们保护生物多样性的意识,树立适度发展、适当妥协的思想。在完善保护生物多样性的政策、制定相关法律法规、加强国际合作的同时,应当加强对生物多样性持续利用的科学技术研究,确立合理的资源管理计划,防治环境污染。  相似文献   

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