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随着教学改革的深入发展,教学手段的日益改善,教学、科研活动对教学保障工作提出了更高的要求。为适应新时期的要求,必须打破传统的教保工作观念,运用现代技术手段,进行科学管理。根据教学保障工作的特点,近几年来,我们先后研制了“教学保障多媒体管理软件”、“教保仓库管理系统软件”,对装备、设备进行计算机管理。各教研室和实验室在教学文书和实验设备器材管理上也使用了计算机。他们按照教保处设备总帐和分类帐的要求,编制软件,进行计算机管理。待 相似文献
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1994年12月11日至13日,海司院校部在海军工程学院召开了本年度海军院校教学保障工作会议.会议主要内容:一、传达海军院校建设工作会议精神;二、检查验收海工内燃动力中心实验室建设的试点工作;三 各院校总结、交流1994年教保工作及经验.出席会议的有海司院校部姜志军部长、龙信国处长及各院校教保处长等20余人.海军工程学院邵子钧院长、朴甲哲副院长也出席了会议并讲了话. 相似文献
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项光春 《浙江工贸职业技术学院学报》2017,(1):20-24
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)中强调,要把工学结合的人才培养模式作为职业教育提高质量的重点.《现代职业教育体系建设规划》(2014—2020年)中指出,要坚持产教融合发展,走开放融合、改革创新的中国特色现代职业教育体系建设道路."工学结合"、"产教结合"不仅对高职院校教学改革提出了新的要求,而且对学生思想政治教育工作也提出了新的挑战.因此,高职院校学生思政教育应立足"工学结合"、"产教融合"的实际,全面分析因学习、工作和生活环境的变化给学生思想上带来的困惑,从"校企资源融合、教育时空融合、党政管理融合"入手,实施"全员参与、全过程教育、全方位保障",来提升产教融合背景下高职院校学生工学结合思政教育效果. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(10):77-79
教学督导是高职院校内部质量监控的重要手段,在教学质量监控和教师的业务指导方面发挥着不可替代的作用。目前,由于教学督导员自身定位不准、工作方法不当、教师对教学督导员工作存在认识不足或排斥等原因,造成教学督导员和教师之间的督教关系比较紧张。本文通过分析高职院校督教关系的现状,探究了督教不和谐的原因,提出了构建和谐督导关系的途径,以期为高职院校建立和谐督教关系有所启示。 相似文献
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文明才 《湖南城市学院学报》2008,29(4)
为使教学质量监控工作落到实处,达到以控促教、以控促管、提高教学质量的目的,教学型本科院校必须根据教学质量监控体系的内涵,结合教学型本科院校的特点,构建教学质量监控体系的基本框架,并建立一套科学、合理、可操作性强的实施方案. 相似文献
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教育部启动职业院校教学工作诊断与改进,推动学校建立人才培养质量常态化自主保证机制,为高职院校全面提高治理能力和治理水平、实现高质量发展提供顶层设计与政策支持.学生评教作为教学质量保证体系的重要组成部分,在"诊改"大背景下需要进一步优化与强化,通过吸纳、融合"诊改"元素,聚焦"三教"改革重构学生评教指标体系,建立教学共同体激发师生参与评教工作,培育质量文化推动评教工作内涵发展,借助大数据分析提升学生评教工作实效,构建常态化学生评教新机制,切实担负起在高职院校内部质量保证体系中的新使命. 相似文献
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当今高职教育的转型发展对高职教师的教学理念、精神文化和知识结构都提出了新的要求。面对高职教师成长发展中遇到的困境,应遵循理念引领、制度保障、激励机制和文化提升的全方位建构路径,建立一个既促进教师职业发展,又具有高职院校自身特色的教师成长体系,真正实现高职院校的可持续发展。 相似文献
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医学高职高专院校化学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段之一。本文结合浙江医学高等专科学校化学实验教学的现状与问题,提出了新的实验教学体系的构建思路:设计新的实践教学大纲,整合、优化化学实验课程新体系;健全实验考核制度,建立形成性、过程性评价体系,以保障实验教学质量;采用传统与现代有机结合的实践教学方法,增强教学效果,加强实验室统一管理;加强学科交叉,搞好基础课与专业课的衔接。本文还论述了医学高职高专院校整合化学实践教学应遵循的原则。 相似文献
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以水平评估为视角 改进高职院校教学档案管理 总被引：1，自引：0，他引：1
段凤 《邢台职业技术学院学报》2007,24(4):13-14
随着高职院校人才培养工作水平评估在全国正式全面启动,高职院校教学档案齐备与否对评估工作有教大影响,评估工作也对教学档案管理提出了新的要求,因此应将水平评估作为一个视角来重新审视高职院校教学档案管理,对存在的问题加以改进。 相似文献
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数字电子技术是高职院校电类专业一门重要的专业基础课程,我们在教学实践中采用项目化教学,构建"教、学、做"一体化的教学模式。通过一体化教材建设、教学资源的合理运用、教学手段的多样化及教师教学水平的提高,保障"教、学、做"一体化教学模式的推行;建立合理的教学评价体系,真实考核教学质量,实现理论和实践的高度融合。 相似文献
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学生评教是教师教学水平评估的重要内容和高职院校教学管理的重要环节,现已被一些高职院校纳入学校教学管理常规体系中,并在实际的教学过程中发挥着积极的、不可替代的作用。但是,在学生评教的教学管理环节中,主要存在的评教指标体系不科学、技术手段落后等诸多问题。对此,提出改进的建议,使评教工作逐步完善。 相似文献
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通过分析在新的就业形势中,新的历史使命下,高职院校职业指导工作的必然发展趋势,尝试性将生涯发展理论融入职业指导工作,研究学生生涯发展理论对高职职业指导工作的影响,探索学生生涯发展理论下开展高职院校职业指导工作的有效途径和方法,并在实际的教学中进行了初步实践,提出在重构职业指导工作理念、完善职业指导组织体系、打造职业指导工作团队、提升职业指导教学水平和建立导师制职业指导工作运行机制等方面的一些创新性建议。 相似文献
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目前高职院校"数字电子技术"课程教学体系存在诸多问题,分析该现状的成因,重构高职院校"数字电子技术"课程体系的教学目标,合理取舍教学内容,建立新的课程体系,在此课程体系下,采用教、学、仿真、做合一的教学模式,进行课程考核多元评价。实践证明,采取以上改革措施,可以有效提高教学质量。 相似文献
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教学质量评价是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,是高职院校自我检查与调节的基本手段。虽然各高职院校都建立了相应的评价体系,但还是存在评价指标不合理、评价形式单一以及学生评教结果偏差大等问题。我们应从高职院校教学质量评价的基本内涵出发,建立科学的评价指标、创新评价模式、充分发挥教师主体积极作用,建立有效的反馈机制等方面进一步完善高职教师教学工作质量评价体系。 相似文献
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针对高职院校教学质量监控与保障体系中存在的教学质量评价不完善、教学质量监控不全面等弊端,提出基于高职院校教学质量及其网上评教体系,构建高职院校教学质量监控与评价的多元性,建立以内部教学质量监控与保障为主,社会、行业内外部相结合的教学质量监控与保障体系,保证高等职业教育质量的稳步提高。 相似文献
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构建教学质量保障监控体系是确保高职院校教学质量稳步提高的必要环节和制度支持。本文分析了高职院校教学质量保障监控体系及其实施意义,提出了高职院校教学质量保障监控体系的构建原则、理念和方法,高职院校教学质量保障体系的内涵建设、工作要求以及高职院校教学质量保障监控体系有效实施的途径和措施。 相似文献
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教学质量是高职院校的生命线,探索出适应教学改革需要的教学质量监控与评估体系是保障教学质量的重要手段。盘锦职业技术学院在教学实践中,以检查评估为导向,建立并完善院系班三级监控管理制度,加强督导,维护学生学习权益,建立起完备的教学信息采集网上评教系统,从而形成＂互动沟通式＂教学质量监控与评估新体系。 相似文献
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高职院校广告专业教学的重要环节是实践教学体系,实践教学体系是培养高职广告专业应用型人才的必备保障和有效手段。论文通过分析高职广告专业实践教学体系中存在的种种弊端,提出了建立一个着眼于培养广告专业高端技能型人才为目标特色的实践教学体系。 相似文献