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《中学生数理化(高中版)》2018,(10)
<正>集合内容是学习其他数学知识的基础,由于集合内容比较抽象,在解决集合有关问题时,许多同学由于对集合的有关概念理解不透彻或者理解不全面,而在解题过程中经常出现错误。一、混淆集合中代表元素的意义致错众所周知,描述法表示集合的基本形式为:{x|P},其中,x表示集合中的代表元素,P表示集合中元素的公共属性。在解题时, 相似文献
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印秀永 《数理天地(高中版)》2006,(10)
集合是现代数学的基础,它与高中数学的许多内容有着广泛的联系,作为一种思想、语言和工具,集合的知识已经渗透到自然科学的众多领域．它是高中阶段数学的第一个内容,集合概念抽象,符号术语多,对于初学集合的同学来说,常常因为概念不清晰,理解不透彻,解题思路不严谨,容易造成错误．针对学习中的薄弱环节,本文列出易忽视之处,希望能帮助同学们加深理解,提高学习效果． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>通过这段时间的学习,我发现集合是一种数学的语言,集合内容涉及的知识非常丰富。在我刚接触集合知识时,由于集合知识概念新、符号多,导致我的认识模糊,顾此失彼,经常犯一些思考不周的错误,但在老师和同学的帮助下,我对解题中的一些典型错误进行了认真梳理和总结,加深了我对集合有关概念的理解,提高了自己的学习效率。1.集合表示不规范容易发生错解 相似文献
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函数是中学数学的主干内容,也是历年高考“经久不衰”的重点、难点和热点内容．在函数（含集合逻辑）的学习中,有不少问题如果不去认真理解问题的实质,极易混淆,常常出现这样那样的错误．为了有效地增强大家的“免疫力”,本文对函数（含集合逻辑）中容易出现的几类常见错误进行归类解析,供参考． 相似文献
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集合是现代数学的基础，它不仅与高中数学的许多内容有着广泛的联系。而且作为一种思想、一种语言和一种工具。集合的知识已经渗透到自然科学的众多领域，同时它又是学生进入高中阶段学习数学所遇到的第一个内容。因此对集合部分学习的好坏，会直接影响今后学生高中数学的学习和兴趣。然而，由于集合概念抽象，符号术语多，对于初学集合的同学来说，常常因为概念不清晰、理解不透彻，解题思路不严谨。容易造成错误。针对学生学习中的薄弱环节，本文提出以下几个易忽视点，希望能帮助同学们加深理解，提高学习效果。 相似文献
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由于集合概念抽象，符号术语多，对于初学集合的同学来说，常常因为概念不清晰、理解不透彻，解题思路不严谨，容易造成错误。本文提出以下几个易忽视点，希望能帮助同学们加深理解，提高学习效果。 相似文献
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集合主要考察学生对集合基本概念的认识和理解,以及对集合语言和集合思想的运用．由于集合中的概念较多,逻辑性强,关系复杂,联系广泛,因而在学习中常常会不知不觉地出现这样或那样的错误,下面对集合题型中常见错误举例说明． 相似文献
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作为高中数学的基础知识,集合概念抽象,符号术语多．进入高中,学习数学的第一课,就是集合．对于初学集合的同学来说,常常因为概念不清晰,理解不透彻,解题思路不严谨,造成不必要的错误,形成思维障碍,甚至影响整个高中数学的学习．本文主要探讨集合学习中需要注意的几个问题,仅供大家参考． 相似文献
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集合是中学数学中最基本的概念,其重要性不言而喻．内容不多,理解不难,高考不可少,且大多放在第一小题．在复习这块内容时如果一些细节不注意,在特定时间特定背景下往往容易阴沟翻船．因此,下面简要介绍集合复习时需要注意的地方,我把它归结为：“三大纪律八项注意”,希望能帮助同学们加深对集合有关概念的理解,少走弯路,提高复习效率。 相似文献
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王保国 《数学爱好者(高二版)》2007,(7)
集合是高中数学的基础内容和工具性内容,在学习这部分内容时,由于对概念理解不透、思考问题不全面、混淆一些相似运算等,常出现一些解题误区.本文将帮你走出集合解题的七大误区. 相似文献
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闵孟斌 《数理化学习(高中版)》2003,(17)
集合是高中数学中最基本的基础知识,应用集合的思想、符号处理某些数学问题时,具有深刻、简捷、明确等优点,但集合的内容有一定的抽象性,在理解其概念及应用方面均有一定的难度.同学们在求解集合问题时往往因知识理解不深刻或思维不严密等因素而导致出错,下面就此问题谈几点建议. 相似文献