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薛茂红 《中学英语园地(高三版)》2011,(2):44-46
day的意思是“天、日、白天、节日”等，但是当我们在其前加上一些词时，就不是我们前面所说的一些平常的意思了，我们就要注意它们的不同用法了。 相似文献
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同学们,在英语课本中我们学习了T-shirt一词,它是一个简写词,意思是"T恤衫",它取义于字母T的形状。可是大家想知道其他类似词的意思吗?我们一起来看看吧!英语这类简写词按构成规律大致 相似文献
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吕福中 《语文世界(高中版)》1997,(12)
“意思”一词,很平常.《现代汉语词典》有5种注释.本意是语言文字的意义和思想内容.在改革开放的今天,“意思”这词在实际运用上,它的意思也发展了. 相似文献
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刘文放 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(1):123-124
词源,顾名思义,是词的来源。即最初的意思或形式。在语言学习中,不一定要对词源进行深入的研究和分析,但是掌握一定的词源知识,多留意词的历史和来源,会对我们的词汇学习有很大的帮助。特别是英语,这种拼音文字。追溯一些词的词源,不但能使我们掌握正确的读音和拼写;而且还可以 相似文献
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学习中我们会发现,即便在英语中是极为普通的一个词,但由其构成的习语却不能照字面意思理解和翻译,而只能靠我们平时不断的积累总结。本文仅介绍 book 的一些常见习语及其谚语。 相似文献
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熊韬 《贵阳学院学报(社会科学版)》1988,(2)
在语言中,人们随时都会遇到这一些词语与另外一些词语在意义上相同或十分接近,这就是我们平常所说的同义词语现象。更确切地说,它是指那些具有相同的一般意义,而每一个词本身又具有另一个词或另几个词所没有的某些意义,或是具有适合于不同上下文的不同意义的词。在世界各种语言中都有这种语官现象,它为人们相互交流、理解和生动而且精确地表达自己的意思,提供了很大的帮助和极大的方便。 在世界上的各种语言中,英语拥有最大的词汇量(超过一百万)和极其丰富的同义词 相似文献
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一、掌握猜词技巧这是学习语言不可避免要过的一关。因为一个人不可能知道所有词的意思。有些词不影响对文章的理解可忽视不计。但有些词却是相当关键的,如:在pleasekeepyourbookhandy句子中这个词就非常重要,如你不知道,就很难准确地理解这个句子的意思。但这并不是说我们对这个问题无计可施,在猜词方面我们还是能找到一定规律的。比如构词法中的:形容词+ly=副词;动词+tion=名词等等,还有一些比较普通的前缀,如:ni-tw、bio-life、auto-self,con-togetheretc。这些规律都来自于我们平时的积累。除此以外还有一些猜词的技巧,如:ifyouagree,wi… 相似文献
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在新课标英语教材的学习过程中,我们经常会碰到Only一词与其他词或结构搭配来表达不同的意思,为了便于同学们在学习中高效快速地掌握这些用法,现将它们罗列如下,供大家学习参考。 相似文献
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英文里面有许多近似词,它们大多数是由同一个词根(root)引申出来,拼法(spelling)及意思极为接近;或者拼法完全不同,但是,意思仅有些细微的差别。在学习英文的过程中,我们必须清楚地辨别这些近似词的拼法、意思及应用,才不会因混淆不清而搞错了。这里所讨论的近似词,都是日常生活、学习或工作中常用的。 相似文献
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英文里面有许多近似词,它们大多数是由同一个字根(root)引申出来,拼法(spelling)及意思极为接近;或者拼法完全不同,但是,意思仅有些微的差别。在学习英文的过程中,我们必须清楚地辨别这些近似词的拼法、意思及应用,才不会混淆不消而搞错了。这里所讨论的近似词,都是日常生活、学习或工作中常用的。 相似文献
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具有较强的阅读能力是外语学习的重要任务之一。通过阅读学习 ,可以拓宽知识面 ,丰富词汇量 ,发展语言能力 ,提高外语水平。因此 ,考生应努力提高自己的阅读能力 ,特别是重视阅读技巧的训练。第一 ,学会猜词悟意 ,提高阅读能力在阅读时 ,不可避免地会遇到一些不认识的单词 ,但有些单词是可以通过上下文猜出其意思的。掌握一些猜词技巧 ,无疑会有助于我们理解阅读材料。下面介绍一些“猜词悟意”的方法。1 通过材料本身猜意思。句子的意思通常并不单单决定于某个词 ,还决定于上下文。实际上 ,运用上下文所提供的线索 ,认真思考 ,通过掌握的… 相似文献
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彭开明 《江西教育学院学报》1987,(1)
语言是思想的外衣,起着说理状物、表情达意的作用。学习外语,只注意语言特点,注重学习语法、词汇、发音等语言技巧是不够的,还必须注意理解语言的确切意思。句子是语言运用的基本单位,表达一个完整意思,具有言语行为意义。理解好句子的意思是理解好段落和整个篇章意思的前提和关键,对于搞好课文教学,培养学生对课文的理解能力和欣赏能力至关重要。下面拟就加强这方面教学谈一些肤浅看法。一、通过揭示词的语境、语义、色彩等进行理解词汇是语言的建筑材料。句子由单词按照一定的规则排列而成。单词根据其在句中具体的上下文表达一定的意思和作用。在教学中,我们应该通过揭示词的语境,也就是词在句子 相似文献
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