共查询到20条相似文献，搜索用时 227 毫秒
1.
山西医科大学位于山西省省会城市太原。学校的前身是创办于1919年的山西医学传习所,1955年山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系,成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一,1996年更名为山西医科大学。学校下设21个直属学院,有32个教学医院,88个教学基地。 相似文献
2.
座落于美丽的冰雪名城、"东方小巴黎"之中的哈尔滨医科大学,为黑龙江省重点建设的‘211工程"院校。哈尔滨医科大学具有悠久的历史和光荣的传统,是由原哈尔滨医科大学(其前身为医学先驱伍连德博士于1926年建立的哈尔滨医学专门学校)和原兴山中国医科大学第一、二分校(其前身为中国共产党于1931年在江西瑞金建立的中国工农红军卫生学校)合并组建而成。学校拥有国家级重点学科1个,省级重点学科27个,省部共建国家重点实验室培育基地1个,部省级重点实验室6个,省普通高校重点实验室11个。学校下设有大庆校区、五所附属医院及基础医学学院、公共卫生学院、卫生管理学院、生物信息系、药学院、口腔医学院、护理学院、成人教育学院(继续教育学院)、研究生学院、人文社会科学系等附属单位。 相似文献
3.
分层教学的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高教学质量，使不同层次学生都得到发展，掌握医学基础知识，从根本上解决学生基础差，临床知识学习困难等实际问题，体现学院提出的“因材施教、因人管理”的新的教学理念，卫生系在医学基础课教学中实施了分层教学。丈中就生理学分层教学的意义、实施过程以及存在的问题进行探讨。 相似文献
4.
座落于美丽的冰雪名城、“东方小巴黎”之中的哈尔滨医科大学，为黑龙江省重点建设的“211工程”院校。哈尔滨医科大学具有悠久的历史和光荣的传统，是由原哈尔滨医科大学（其前身为医学先驱伍连德博士于1926年建立的哈尔滨医学专门学校）和原兴山中国医科大学第一、二分校（其前身为中国共产党于1931年在江西瑞金建立的中国工农红军卫生学校）合并组建而成。学校拥有国家级重点学科1个，省级重点学科27个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，部省级重点实验室6个，省普通高校重点实验室11个。学校下设有大庆校区、五所附属医院及基础医学学院、公共卫生学院、卫生管理学院、生物信息系、药学院、口腔医学院、护理学院、成人教育学院（继续教育学院）、研究生学院、人文社会科学系等附属单位。[编者按] 相似文献
5.
根据独立学院实际,科学构建教学内容、教学方法和教学考核评价体系,建立起以"具有公共卫生现场工作能力"为培养目标,以公共卫生教育六个基本要求为培养核心,以改革课程体系、教学方法、质量管理、评价体系和加强师资队伍建设为途径"的适合南华大学船山学院预防医学专业人才培养新模式,以期达到培养面向公共卫生事业、国防和核工业("三个面向")发展需要,能够胜任基层疾病预防与控制、公共卫生监测、卫生监督和卫生事业管理等方面工作的通用型预防医学人才的目标,更好地承载起维护地方人群健康和经济发展的历史使命。 相似文献
6.
如何培养合格的医学人才来夯实公共卫生这道墙 总被引：7，自引：0，他引：7
要夯实公共卫生这道墙,在医学人才培养上,临床医学专业(无论是各医学专科还是全科医学)应该非常重视预防医学的教育;而公共卫生人才应该分层次培养,即以大专或本科培养在社区工作的公共卫生护士,以公共卫生硕士(MPH)培养高层次的公共卫生领导者。在能力培养上,要加强医学生预防医学的态度、知识和技能的培养,使他们在临床场所能敏锐地察觉和报告公共卫生问题,在日常的临床工作中能根据就诊者的实际情况提供个体化的健康维护计划,能参与促进社区人群健康的工作。对公共卫生专业的学生,除了教授传统公共卫生的内容(流行病学、卫生统计学、职业与环境卫生、卫生管理)外,必须加强行为科学与健康促进、信息学、基因组学、沟通、文化、社区卫生、全球卫生、政策与法律、公共卫生伦理的教学。此外,还应吸纳非医学背景的人员进入公共卫生人才培养的领域里,为公共卫生体系输送合格的领袖级人才。 相似文献
7.
１９９４年，由医学界和公共卫生界领导者倡导的医学／公共卫生改革，以缩小临床医学和公共卫生之间的鸿沟，已经产生了积极的影响。众所周知，临床医学是针对个体的医疗保健，而公共卫生则是针对群体的卫生保健，如何将不同的服务方向有效地联系在一起，以便找出创造性的方法来发挥各自的优势，许多学者认为备学术性卫生中心可以在这方面发挥积极的作用。然而，这种情况尚不多见，即使在各学术卫生中心，医学院和公共卫生学院都是各行其是，只有把个体医疗、社区保健和群体保健结合起来，各学术卫生中心才能更好地权衡个体、社区和机构的需… 相似文献
8.
大连医科大学社会科学与管理科学学院于2002年7月24日成立,由原来的管理学院和社会科学部组建而成。学院目前下设5个硕士点,1个省级重点学科,4个专业及专业方向,8个公共课教研室和5个研究所及中心。硕士点包括流行病与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理、伦理学、应用心理学、思想政治教育等,其中社会医学与卫生事业管理学科为大连医科大学所属的五大省级重点学科之一;学院还下设公共事业管理专业(包括卫生事业管理和医药贸易2个专业方向)、法学专业和临床医学专业(医学心理学专业方向)。共有卫生经济学教研室、卫生事业管理教研室、药品… 相似文献
9.
随着医学模式的转变,为适应新的公共卫生发展形势和高等教育国际化趋势的要求,预防医学教育改革势在必行。本文根据目前部分医学院校卫生管理专业预防医学教学中的现状进行分析,提出对预防医学进行教学改革,促进＂培养促进全体人民健康的医生＂目标的实现。 相似文献
10.
法国巴斯德研究所的医学教育培训 总被引：2，自引：0，他引：2
成立于1887年的法国巴斯德研究所不仅是生物医药和公共卫生研究中心,而且还是医学教育培训中心。它的宗旨是通过科学与医学研究、医学教育培训及公共卫生服务三大任务,致力于为法国和世界在防治疾病方面作出贡献,本文介绍了巴斯德研究所的医学教育培训概况及其特色。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
自党的十一届三中全会以来,黑龙江省卫生厅“见于未萌”,以改革者的胆识,摆脱条块分割传统观念的束缚,先后将黑龙江省医学科学院及10个研究所,9个独立研究室,440个编制移交给哈尔滨医科大学,在我国形成了地方独立研究机构与高等院校融为一体的科研新体制。最初的构想和决策长期以来,地方医学科学研究机构和高等医学院校及医疗卫生部门,条块分割,机构分设,造成“一病二所”,力量分散,科研和教学、医疗脱节等弊端,不利于医学科学技术和地方卫生事业的发展。如何改变这种局面?黑龙江省卫生厅和哈尔滨医科大学,在改革中想到了一处,共同找到了一条新路子。 相似文献
16.
总结天津医科大学近年来对临床医学专业学生的预防医学教育改革的实践效果。在学校和学院的共同领导下,始终坚持不懈地进行教育改革以适应我国新的公共卫生事业的发展和高等教育国际化趋势的要求,在预防医学教学与社会实践、教材建设等方面取得了良好的实践效果,得到了社会多方面的肯定。 相似文献
17.
《中国高校招生》2005,(Z2)
新乡医学院三全学院是一所以新机制、新模式建设的本科全日制普通高等院校, 2003年教育部审核确认为独立学院,是河南省惟一医学类独立学院。新乡医学院三全学院由新乡医学院利用自身优质高等教育资源和品牌优势,吸收社会资金,合作举办。新乡医学院是河南省惟一独立设置的医学类本科院校,具有医学学士、硕士学位授予权。具有普通本科、硕士研究生、成人学历教育、留学生四个办学层次;拥有设备一流的医学实验室、多媒体教室、语音室和计算机中心,设有3所附属医院和省内外70多家教学实习医院;藏阅合一的现代化国书馆藏书40万册,24小时开放网络检索,拥有包括国内核心期刊的4 种公开发行刊物。新乡医学院全面负责三全学院的教学和管理,确保教学质量,50余年的办学积累和近年来的快速发展,具备良好的办学条件、较高的办学质量,为独立学院的发展和质量保证奠定了坚实的基础。新乡医学院三全学院位于河南省新乡市新乡医学院南校区。校园环境优雅、布局合理,花坛、文化广场、绿化带与宏伟的建筑交相辉映,占地365亩。学院教学和生活设 相似文献
18.
19.
《教育与职业》2005,(32)
盐城卫生职业技术学院前身为盐城医学专科学校,创办于1958年,后因国民经济调整,1964年改办成盐城卫生学校,2005年3月升格为盐城卫生职业技术学院。学院设护理.涉外护理、康复医学技术、医学影像技术、药学、医药营销、药物制剂、医疗美容技术8个高职(大专)专业,初中学制为5年,高中学制为3年。教职工230名,教师150名,其中高级讲师67名,讲师43名,硕士学位教师10名。有28名教师正在攻读硕士学位。校园占地面积13.5万平方米(203亩)。校舍建筑面积10万平方米,总资产1.2亿元。建有医护实训中心、校园网等先进实验、电教和管理设施,教学设备总价值1… 相似文献