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1.
幸福,很近吗？为何我伸长了手臂,仍触摸不到它的一丝一毫？
幸福,很远吗？为何我一抬头．总是看见它在微笑？
幸福,一个太过虚幻的名词。知足的人会说,珍惜自己拥有的,就是幸福。哪怕是微不足道的一根草,一粒沙; 相似文献
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胡凡良 《初中生学习(中考新概念)》2009,(6)
一粒心存理想的沙经历了千难万险,最终变成了一颗硕大的珍珠……它是一粒普通的沙,说灰不灰、说黄不黄的小小一粒,丢在哪里都不可能再找得到;它又和其他的沙有所不同,因为它有理想。 相似文献
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“距离美感”一般用来描绘人与人之间由于相处分寸的把握,从而产生的良好的融洽的人际关系。适当的距离产生美感,产生吸引力。其中的奥妙与哲理值得我们研究与借鉴,特别是在我们这样问题学生比例很大的班级。巧抓沙一个新的班集体,学生来自不同的地方,就好像一粒粒的沙聚在一起,班主任就是一只握住这盘散沙的大手。不用一点力,一粒粒的沙就会从指缝中漏掉;用大力气,沙子同样会从指缝中漏掉。如何才能用力适中,让这些沙安分地在我们的掌握中呢?有位哲人说,与人相处,不给别人自由空间,自己也就没有空间。班主任管理班级,也是与学生相处的一个… 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(6)
很久很久以前,在寂静的海底躺着两粒沙。他们相距两尺,一粒沙爱上了另外一粒。他凝视着两尺开外的意中沙,平安幸福地过了好多年。水下风平浪静。沙砾觉得自己很幸福,因为他知道有自己爱的沙可以让自己凝视,不用管水面上的台榭焦土,沧海桑田。沙滩上出现恐龙的脚印。潮水涌来,脚印消失了,没有留 相似文献
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"一粒沙子就是一个世界",沙是儿童最喜欢玩的材料之一,沙的流动性和可塑性,能使人们任意发挥想象力,用它来建造心目中的城堡、农舍、原野、河流、高山……或任意可以想象的东西. 相似文献
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成子威 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(4):29
一滴水,追逐着的是融入浩渺的大海,为此它才不会干涸;一粒沙追逐着的是聚于无边的沙漠,为此它才不会流浪;一块石,追逐着的是躺在潺潺的溪水里,为此它才不至寂寞。而我们,漫漫人生路,或许会经常为路边的风景而驻足,可不变的是 相似文献
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《中学生(作文版)》2009,(7):I0001-I0001
五年前,我们一起在心中埋下一粒种子。每天为它流水,却没有更多地呵护,希望它自己成长然后在某一天,在我们的浸不经心下也能生根发芽。不过我们谁也不知道会长出什么来。 相似文献
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刘文焕 《少年文艺(南京)》2011,(1):64-65
古时候,太阳神炎帝有个女儿叫女娃。有一次,她去划船,突然超了大浪,船翻了,她的灵魂变成一只小鸟,叫精卫。她恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,不希望别人再掉下海,因此飞到西山衔来一粒小石子,或是一根小树枝,投下汹涌的波涛,想把大海填平 相似文献
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李萱 《开封教育学院学报》2011,31(3):77-80
启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。要有勇气运用你自己的理智,这就是启蒙运动的口号。不成熟状态的定义让我想到我们的儿童青少年,现代加有定语的青少年,我们给了他们什么？我们还能触摸到他们吗？通过＂我与你＂＂我与它＂的哲学思辨,分析儿童青少年应该享受教育的幸福。 相似文献
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我们身体的有些部位是不能随便暴露给别人看的,更不能随便让人触摸,特别是我们的性器官,它是我们身体的秘密部位(也叫隐私部位)。同时,我们也不能随意地观看或触摸别人身体的隐私部位。但是,我们可能会遇上一些想要对我们进行性侵犯的人,他们可能利用各种手段侵犯我们的身体和心灵。性侵犯的行为包括身体接触和非身体接触,多数情况下是身体接触。性侵犯的手段,通常有哄骗、贿赂、利用感情、威胁、恐吓、暴力等。并不是所有的与我们身体接触的行为都是性侵犯。父母和亲人在对我们表达他们的爱意时,会拥抱和亲吻体,这是正常的。注意,医生在为… 相似文献
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王苏平 《作文成功之路(高中版)》2005,(1)
有一种感官,能看到眼晴所看不到的,能听到耳朵所听不到的、能嗅到鼻子所嗅不到的……它叫心灵。当你解开它的束缚的叫候,它的触须会灵敏地触摸到许多奇妙的东西。 相似文献