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现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统.作为这一系统基本要素的教育内容,会随着社会进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新,保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地被排除出系统之外,科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收.1999年3月,"实行依法治国,建设社会主义法治国家"的治国方略正式写进现行宪法,并于本世纪初将其进一步上升为"治国目标".法制教育作为实现治国目标的重要途径,在充实了全新的内容和提升到特殊的地位之后再一次被吸纳到现代学校教育系统当中,成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分. 相似文献
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王旭 《读与写:教育教学刊》2012,(6):205
现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。作为这一系统基本要素的教育内容,会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新,保守的甚至反动的教育内容将逐渐地排出系统之外,科学的进步的教育内容又会系统主动吸收。法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校 相似文献
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职业学校教育是-个复杂而又开放的社会系统.作为这一系统基本要素的教育内容,会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新.保守的、落后的教育内容将逐渐地排除出系统之外,科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收. 相似文献
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国玲 《职业技术教育研究》2006,(10):28-29
1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。目前，我国社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化， 相似文献
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法制教育作为“以法治国、以德治国”的一项基础工程，日益受到社会关注。面对当前社会上青少年违法犯罪所出现的低龄化、复杂化的特点，怎样搞好青少年法制教育工作，使之针对性更强，更富有实效性，这是摆在教育工作者面前的一个重要课题。近些年来，天津市红桥区教委将法制教育作为学校推进素质教育的一项重要内容，作为教学生“学会做人”的基础性育人工程，常抓不懈，进行了积极的探索和实践。天津市红桥区教委在法制教育中，完善法制教育网络，创新方法，突出特色，构建起了青少年法制教育“四、三、二、一”新模式，即：四方联席、三… 相似文献
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法制教育作为实现依法治国方略的重要途径,被吸纳到现代学校教育系统当中并成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分,这对高等院校的法制教育提出了新的要求.构建和谐的校园法制文化,对大学生进行法制教育,提高大学生的法律素质,是培养高素质社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是提高中华民族整体法律素质的重大举措. 相似文献
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学校法制教育与预防未成年人犯罪 总被引：7，自引：0，他引：7
席小华 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):59-61
预防未成年人犯罪,应加强学校法制教育,而法制教育是我国教育中的薄弱环节,导致学校法制教育薄弱的根本原因是“以法治国”的观念还没有深入人心。加强学校法制教育需要全社会通力合作,从学校教育的角度尖做到培养学生的法律意识,坚持“集中和分散‘相统一的原则、建立有效的评估体制、建设高素质的教师队伍。 相似文献
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德育现在已经成为当前学校教育的重点,而法制教育又是德育的重要组织部分之一,它是对学生进行素质教育的必要环节。国家《中小学法制教育指导纲要》明确要求“中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”,“将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科教学中”。因此,在学校体育教学中渗透法制教育是必然而又可行的。 相似文献
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《福建省教育系统法制宣传教育第五个五年规划》日前正式出台。5年内，福建各级各类学校将全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费，并逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为各校全面实施素质教育的重要内容。福建“五五”普法目标是：全面提高教育系统广大干部、教师、学生的法律意识和法律素质，进一步增强教育行政部门公务员的法治理念，提高依法行政和依法冶教、依法冶校的能力与水平。 相似文献
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高永军 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):32-32,34
所谓“现代德育体系”,是指建立在现代教育理念基础上的“整体德育”。它不同于以观念养成、道德修身为主要内容的传统德育观念,它涵养了价值观教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育等多项内容。这对于我们注重“以德治国”、“以法治国”具有十分重要的现实意义。 相似文献
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中小学校是法制教育的重要阵地，法制教育是学校德育教育的重要组成部分，分阶段、分层次对学生开展法制教育，是“四五”普法的需要，更是适应新时期社会进步与发展的需要。学校在开展法制教育活动的过程中，应结合实际，做到法制教育与学校教育相融合，与学生自我教育相融合、与社会家庭教育相融合，形成良好的教育氛围，取得良好的教育效果。 相似文献
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刘曼玉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(3):60-63
党和国家高度重视中小学法制教育、素质教育的深化有利于中小学法制教育的推进。面对中小学法制教育缺乏系统性,教育者整体法律素质不高,学校、家庭、社会的法制教育未形成法制教育合力的现状,必须形成渗透教育、体验教育、养成教育“三位一体”的教育方式,开拓道德教育、纪律教育、安全教育“三位一体”的教育途径,构建学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育系统。 相似文献
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几年来 ,我校先后成立了“青少年法制教育基地”、“青少年税法教育基地”等 ,全方位、多层次、多形式开展法制宣传教育工作 ,使学校法制教育逐步深化 ,学生法律素质不断提高 ,效果也极为明显。 2 0 0 1年 4月 ,中央电视台专程来校采访 ,以此作为青少年法制教育的典型事例被编辑成纪录片 ,在有关电视台播映。多年的法制教育实践 ,使我们感到“基地”作用不可替代 ,现将此举作一介绍 ,以供商榷。一、适应形势 ,成立“法制教育基地”。在开展法制教育过程中 ,我们感觉到这是一项长期而艰巨的任务 ,让法渗透到每一位学生心中 ,必须采取一系列有… 相似文献
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随着社会的发展和进步，心理咨询以其迅猛的速度逐渐深入到人们生活的各个领域。作为心理咨询最重要的领域——学校心理咨询，也迅速在我国各级各类学校中得以普及和推广，成为现代学校教育的重要组成部分并被纳入到学校教育内容的整体结构之中，对学生的健康成长和社会进步发挥着举足轻重的作用。 相似文献
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从当代大学生法律素养谈高职院校法制教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
杨勇华 《牡丹江教育学院学报》2006,(2):109-110
必备的法律素养,已成为现代公民特别是大学生立足社会的基本要件。学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有的功能,奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育应适应建立“社会主义法治国家”的要求,从学校教育理论和实践两个层面重视法制教育,包括完善素质教育理论,强化法律素质;建立科学的学校法制教育课程体系;努力探索学校法制教育的有效途径和方法;营造良好的法制教育校园环境。 相似文献
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法制教育作为现代公民教育的重要内容,是学校思想政治教育的有机组成部分,其重要性日益显现并倍受社会关注。然而,当前中学的法制教育效果却差强人意,我们认为其主要原因有三:一是中学法制教育的内涵界定已滞后于时代的要求;二是中学法制教育的层次定位缺乏明确 相似文献
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法制教育是学校教育的重要组成部分,也是学生应具备的基本素质,西藏自治区各级各类学校虽然在不同程度上采用不同的形式进行了法制教育,但又存在重复设置或内容空缺的问题。本文从小学到高校的法律课内容入手,提出了构建系统的法制教育体系的几点思考,以期为我区的法制教育服务。 相似文献
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在当下学校里,我们经常听到正义凛然的大道理,见到拼搏奋斗、成功励志的大场面,比如一些学校的“国旗下讲话”,大考前的“誓师大会”等,鲜能听到淡定、平静的演讲。然而,我们教育人是否懂得用心去修炼自己“教平凡”的能力？“修身治国平天下”、“立德立功立言”是我们骨子里的一种价值追求,可是追求成功、教授成功的方法却又常常落脚在“治国平天下”、“立功立言”上。而“修身”、“立德”因为关涉的是个人修养和品性,往往不被纳入教育的范畴,也缺乏系统的教育方法。现代学校教育中的德育就面临着这样的窘境和尴尬。冷静反思,这或许和我们学校一味注重“成功教育”、忽视“平凡教育”有关,和我们老师具备超强的“教成功”的能力、却又严重缺乏“教平凡”的能力有关。 相似文献
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法制教育是德育的重要内容,现代德育内容包括思想素质、政治素质、法制素质、道德素质、心理素质和美育素质的教育,抓好法制教育是中职学校做好德育工作,实现现代德育新目标的必要保障。 相似文献