共查询到19条相似文献，搜索用时 184 毫秒
1.
2.
科技成果转化是一项复杂的系统工程,其本质是知识流的运动。创新人才的学习(内部学习和外部学习)对科技成果的转化起到了积极的促进作用。通过对科技成果转化过程研究,确立了科技成果转化知识管理与创新人才个体学习的关键耦合域,提出了科技成果转化过程三阶段知识学习重点,为提高我国科技成果转化效率和提升知识学习能力提供了理论依据和科学借鉴。 相似文献
3.
4.
5.
基于获取持续竞争优势的科技成果转化知识学习模式 总被引：4，自引：0，他引：4
知识学习是知识的积累和提升过程,对科技成果转化的驱动力和支配性愈加明显.指出获取持续竞争优势是科技成果转化知识学习的根本目标,基于这一视角构建科技成果转化知识学习的模式,提出由微观到宏观、由客体到主体、由战术到战略逐步升级的知识学习策略. 相似文献
6.
科技服务是加速科技成果有效转化,提高科技成果转化质量的重要实现者。在服务主导逻辑下,剖析科技服务对科技成果转化异质主体实现合作行为的作用过程,通过知识、关系两方面的交互对科技成果转化质量提升的作用机理,运用系统动力学的建模与分析方法,建立了科技服务与科技成果转化主体的知识-关系交互模型,并进行仿真和灵敏度分析。结果表明,科技服务能够通过与科技成果转化主体在知识与关系两方面的交互有效促进科技成果的转移与对接,提升科技成果转化质量,并以此为强化科技服务能力提供建议。 相似文献
7.
科技服务是加速科技成果有效转化,提高科技成果转化质量的重要实现者。在服务主导逻辑下,剖析科技服务对科技成果转化异质主体实现合作行为的作用过程,通过知识、关系两方面的交互对科技成果转化、质量提升的作用机理,运用系统动力学建模与分析方法建立科技服务与科技成果转化主体的"知识-关系"交互模型,并进行仿真和灵敏度分析。研究结果表明,科技服务能够通过与科技成果转化主体在知识与关系两方面的交互有效,促进科技成果的转移与对接,提升科技成果转化质量。并以此为强化科技服务能力提供建议。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
郭尉 《科学学与科学技术管理》2016,(7):118-125
选取山东、江苏两省225家创新类企业为样本,对不同内容的异质性知识(技术知识异质,市场知识异质)、不同的组织学习行为(利用式学习,探索式学习)与企业创新绩效之间的关系进行了考察。结果表明:技术知识异质对企业创新绩效有倒U型影响;市场知识异质对企业创新绩效有正向影响;利用式学习与探索式学习对企业创新绩效均有正向影响;技术知识异质对利用式学习有倒U型影响,对探索式学习有正向影响;市场知识异质对利用式学习与探索式学习均有正向影响;利用式学习与探索式学习在技术知识异质与企业创新绩效关系及市场知识异质与企业创新绩效关系中均起到了部分中介作用。 相似文献
16.
团队知识扩散的行为难题与组织学习的内在逻辑 总被引：1，自引：1，他引：1
通过对团队知识扩散相关表征的界定,确定了复杂环境下团队知识共享与整合的基本认知。与此同时,对知识扩散行为难题的剖析,引出组织学习是影响其有效配置的内在动力。在此基础上,从学习能力、学习平台、学习效用以及学习氛围等方面充实了团队知识扩散的相关思路。 相似文献
17.
针对隐性知识的隐蔽性、非结构化等特点,借鉴经验学习和知识转移理论,从任务视角出发用仿真方法研究了任务分配策略、任务到达速率、不同复杂任务比重对隐性知识学习的作用机制。仿真结果表明,以知识增长为目的的学习策略最有利于隐性知识学习;以当前时间成本最小化为目的的策略会引起原有知识的损失;随机分配策略对隐性知识学习无显著作用。任务到达速率衡量了员工的任务压力,适当增加员工任务压力能够极大地促进隐性知识学习。不同复杂任务的比重通过影响整体任务复杂度而作用于隐性知识学习,且任务复杂度与隐性知识学习之间呈现倒U型关系,无论各种任务之间的比重如何,只要整体任务复杂度维持在适中水平,就可以显著促进隐性知识学习。 相似文献
18.
19.
通过构建创业知识、创业学习和创业成长间的理论关系模型,基于288份全国大学生创业实践样本数据,使用结构方程模型验证了创业知识、创业学习以及创业成长之间的关系。研究表明：相比创业默会知识,创业确定知识对创业成长的直接影响作用更大;创业学习在创业知识影响创业成长中发挥不完全中介作用,在创业默会知识影响创业成长中发挥的不完全中介效应更为明显;默会知识会通过创业学习转化为确定性知识从而间接影响创业绩效。 相似文献