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1.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,当代大学生是祖国的未来和党的伟大事业的希望,大学生践行社会主义核心价值体系问题是关系到建设中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的重大问题,大学生不仅要以思想上的认同来践行社会主义核心价值体系而且要在实践中用行动践行社会主义核心价值体系. 相似文献
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毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的形成作出了重大的理论贡献：坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂;树立中国特色社会主义共同理想,突出社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把握社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢社会主义核心价值体系的基础。 相似文献
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王志红 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):22-23
简要阐述社会主义核心价值体系的科学内涵及培育当代大学生核心价值体系的重大现实意义和深远的历史意义,结合和田师专的实际,对大学生加强思想道德建设,培育崇高的价值取向,践行社会主义核心价值观思考,旨在加强大学生思想道德建设,培养其崇高的价值取向。 相似文献
5.
帮助和引导大学生牢固树立社会主义核心价值体系是一项系统工程。从大教育观出发,构建有效教育机制,可以推进这一系统工程,即以校园文化建设为基础,以教师群体行为文化建设为先导,以各类组织建设为抓手,以学习和实践平台建设为依托,构建起合力教育机制,切实有效地引导和帮助大学生牢固树立和积极践行社会主义核心价值体系。 相似文献
6.
孙燕 《黑龙江教育学院学报》2011,30(6):99-101
大学生社会主义核心价值体系教育是我国建设社会主义核心价值体系的重要内容,如何加强大学生的社会主义核心价值体系教育也成为高校乃至全社会关注的热点。要真正使大学生的社会主义核心价值体系教育落到实处,必须提高大学生对社会主义核心价值体系教育重要性的认识,拓展大学生学习的途径和方法,鼓励大学生参与实践,在社会实践中践行社会主义核心价值体系。 相似文献
7.
刘亚琼 《思想政治教育研究》2013,(1):81-84
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化建设中的重要内容。党的十八大指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向。在全球化和多元化的时代背景下,国际意识形态的竞争日益激烈,在大学生中树立社会主义核心价值体系意义重大。然而,高校的社会主义核心价值体系教育经常面临各种社会思潮的冲击和大学生的逆反情绪等问题。针对这些问题,从大学生群体的特点入手,分析大学生社会主义核心价值体系教育中值得注意的几点问题。 相似文献
8.
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是构建和谐社会的迫切需要,是适应人才培养目标的迫切需要,同时也是创新大学生思想政治工作的迫切需要.建设社会主义核心价值体系要求大学生思想政治教育着力提高学生的马克思主义理论水平,增强学生的中国特色社会主义理想信念,培养学生的民族精神和以创新为核心的时代精神,培养学生树立和践行正确的社会主义荣辱观.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,应注重融入课堂教学、融入校园文化、融入社会实践,充分发挥其在大学生思想政治教育中的主导力、感染力和渗透力. 相似文献
9.
实现中华民族伟大复兴的中国梦,注定是一个长期而艰难的过程。青年大学生有责任承担起实现中国梦的历史任务。高校要坚持把社会主义核心价值体系建设放在对大学生进行"中国梦"宣传教育的首位,并贯穿始终。坚持社会主义核心价值体系,巩固马克思主义在大学生思想意识形态领域的指导地位,教育大学生坚定中国特色社会主义共同理想,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和坚持以改革创新为核心的时代精神,引领大学生树立和践行社会主义荣辱观,认真搞好马克思主义学科理论建设工作。 相似文献
10.
高校社会主义核心价值体系建设,是一个包含多种主体、涉及不同层面的建设过程.大学生是高校社会主义建设的接受者也是参与者.大学生对社会主义核心价值体系的认同与践行程度,直接关系到高校社会主义核心价值体系建设实效性的发挥.在核心层面,必须树立主体性与交互主体性、人格塑造与日常生活建构、以及典型树立与普通认知等相结合的以“学生为本”的原则;在教育层面,必须树立整体性与层次性、灌输式教育与启发式教育、课堂教学与科研实践等相结合的立体交互原则;在组织保障层面,必须树立高校学生教育部门与学生自治、教学科研与后勤保障等相结合的多要素协同原则. 相似文献
11.
社会主义核心价值体系基本内容及其要素关系 总被引：3，自引：0，他引：3
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。坚持马克思主义指导地位,是社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,是社会主义价值体系的主题;培育和弘扬民族精神的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓;践行社会主义荣辱观,是社会主义价值体系的道德基础。 相似文献
12.
大学生理想信念教育是思想政治教育的核心,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的基础,关系到高校"培养什么人,怎样培养人"的重大问题。新形势下,大学生理想信念教育面临一系列难题。加强中国近现代史和党史教育,加强高校师资培训,拓宽大学生理想信念教育的方式和途径,践行社会主义核心价值体系,加大校园文化建设力度,努力寻求新形势下大学生理想信念教育的新途径。 相似文献
13.
黄兴国 《读与写:教育教学刊》2011,(5):87-88,5
引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,是高等学校思想政治教育的重要内容,也是贯穿"思想道德修养与法律基础"课的主线。充分认识加强大学生社会主义核心价值体系教育的意义,分析教学过程中出现的问题,探寻加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策,有利于社会主义核心价值体系建设。 相似文献
14.
论大学生志愿服务与社会主义荣辱观的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
教育引导大学生树立社会主义荣辱观是当前高校思想政治教育工作的重点.志愿服务活动是大学生学习和践行社会主义核心价值体系的有效载体,深入推进志愿服务活动是引导大学生树立和践行社会主义荣辱观的良好途径.在志愿服务事业发展过程中,应该注意正确处理社会主义荣辱观与志愿服务活动的关系. 相似文献
15.
建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是时代的要求,坚持把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中,正确引导大学生健康成长。 相似文献
16.
十八大报告提出的社会主义核心价值观是继十六届六中全会提出社会主义核心价值体系又一重要概念,是对后者的提炼概括,如何以社会主义核心价值观引领当代青年大学生树立正确"三观"并在实际中践行是摆在我们面前的重大课题。本文试就此问题进行粗浅探索,希冀有所收获。 相似文献
17.
社会主义核心价值体系教育生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响,增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。实现大学生社会主义核心价值体系教育生活化,必须改革课堂教学,开展主题性社会实践活动,加强大学校园文化建设,构建服务型的学生管理模式。 相似文献
18.
大学生是社会主义和谐社会的建设者,是建设社会主义核心价值体系的主力军.进一步加强大学生对社会主义核心价值体系的理解,牢固树立社会主义核心价值体系,加强大学生思想政治教育,是当前迫切需要解决的问题. 相似文献
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认知、认同、践行社会主义核心价值观——大学生社会主义核心价值体系教育路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑凤 《福建教育学院学报》2011,(4):1-5
从价值认知到价值认同再到价值践行,这三重路径符合大学生社会主义核心价值观内化与外化的一般规律。深化社会主义核心价值体系的认知,促进社会主义核心价值体系的认同,推动社会主义核心价值体系的践行,是社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求的有效路径。 相似文献
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社会主义核心价值观是建设中国特色社会主义凝魂聚气的思想武器,是当代大学生树立正确价值观的指针。社会主义核心价值观有利于凝聚大学生建设社会主义的力量,有利于坚定大学生的理想信念,有利于提升他们自身的综合素质,增强国家的文化软实力。随着我国社会经济的发展,大学生在树立社会主义核心价值观的过程中受到了冲击和影响,理想信念动摇,同时学校教育也存在一定的缺陷。在这种情况下,只有重视对大学生的思想政治教育,高校的精神文明建设以及教师队伍的建设,用社会主义核心价值体系引导大学生的价值取向,才能使其践行社会主义核心价值观,更好地推动社会的发展。 相似文献