共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>抑扬法，是文学艺术作品中一种常用的写作技巧。所谓“抑”，就是抑制、贬低；所谓“扬”，就是表扬、褒奖。在鲁迅作品中，抑扬法的使用可以说是俯拾皆是，笔者以其散文集《朝花夕拾》中的经典片段为例加以阐述。一、抑扬转化法人的思想情感是极为复杂的，最先表露的不一定是人物的主要思想。抑扬转换法实际上是一种虚实结合、以虚托实的艺术技巧。 相似文献
2.
张颍东 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(6):47-50
根据唯物辩证法的“对立统一”的矛盾原则，对中外大量的微型小说的创作现象进行审美观照，认真梳理，归纳总结出写作辩证手法在微型小说创作中的妙用，从马克思主义的哲学层面上，在理论和实践的结合上，例析了“虚实相生法”、“抑扬互易法”、“因果藏显法”、“正反错位法”、“寓庄于谐法”等五种写作辩证手法，在微型小说创作中的实际操作及应注意的具体事项，对微型小说的创作技巧进行了初步的探讨。 相似文献
3.
抑扬原指音调有节奏地高低起伏。"抑"就是压制、降低,"扬"就是称颂、抬高。文章写作中的抑扬是指文章人物情感的贬斥与褒扬,情绪的低沉与飞扬,文势的集收与发起。一篇好文章中抑扬交替出现,彼此铺垫映衬,能形成强烈的对比和巨大的反差,既可使文章情节波澜起伏,人物形象光彩夺目,又能使文章主旨突出或深化。因此,剖析文章写作中抑扬变化的几种形式和作用,对于我们学习运用这种方法颇有益处。 相似文献
4.
写作文，要使文章精彩、富有表现力、突出中心、深化主题，必须用一些表现手法。在初中语文学习中，写记叙文常用的表现手法有象征、托物言志、借景抒情、正反对比、正侧面烘托、抑扬结合、虚实结合、以小见大、第二人称抒情、卒章显志、平中见奇、悬念伏笔、首尾呼应、铺垫衬托、一线穿珠、明暗结合等。下面，谈谈我们在写作时常用的几种重要的表现手法。 相似文献
5.
李光连 《宁波职业技术学院学报》2003,7(6):46-50
广义地说，节奏是或长或短的旋律运动。散的旋律节奏呈现在两个方面：其一，结构形式节奏，如布局上的抑扬、悬念、开合、张弛、虚实、疏密、擒纵、曲直、反正等，以此形成章的波澜起伏，即节奏；其二，散的语调节奏，如句式的长短、音节的顿挫，词语奇偶变化、节律参差，平仄协调，声调锵铿；还有虚词恰当运用，所带来的忽疾忽徐，摇曳多姿的语调等。 相似文献
6.
7.
“表现手法分析”是高考现代文文学作品阅读的一大亮点,2010年18套高考试卷有10套对其进行了考查。在日常教学中,表现手法有别于修辞手法、表达方式,专指对比、衬托、白描、细描、象征、联想、想象、虚实结合、渲染、烘托、类比、抑扬、对比、悬念、以小见大等。本文重在引导学生积累和运用表现手法作用的相关知识来解题。 相似文献
8.
9.
李冬梅 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):42-44,93
方法三:抑扬有变,摇曳生姿——抑扬术所谓"抑扬术",就是指在文章中对所写之物,或欲扬先抑,或欲抑先扬,陡然一转,或褒扬抬高,或贬低否定的一种艺术手法。运用此法来构思写作,往往可以使文章达到"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的佳境。面包车在狭窄的河堤上颠簸着,同行的年轻女同事很担心地问:"车子掉进河里怎么办?我可不会游泳啊!"她的话让车内的气氛骤然紧张起来。路面太窄了,一辆车就占据了整个路面,纵使对面 相似文献
10.
11.
黄巨龙 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(1):49-52
通过对杨朔《画山绣水》、《海市》、《泰山极顶》、《樱花雨》、《荔枝蜜》等散文的评析，阐述杨朔的散文艺术具有三个方面的特点：善用想象，借景言情，托物见意，形散神聚，把散文写得深邃、隽永；善用比喻，讲究跌宕，曲径通幽，一波三折，把散文写得生动、多彩；善用抑扬，虚实结合，避俗求新，结构严谨，把散文写得清新、优美。 相似文献
12.
13.
【一技】
抑扬，本指声音的高低起伏；在写作方面则指情感的贬与褒，气势的敛与发，笔力的柔与健等。它是作描写景物、抒发情感、渲染气氛或展开故事、刻画人物、说理议论时常用的艺术手段之一。唐彪《读书作谱》说：“凡欲发扬，先以数语束抑，令其气收敛，笔力屈曲，故谓之抑；抑后随以数语振发，乃谓之扬。” 相似文献
14.
写作文,要使文章精彩、富有表现力、突出中心、深化主题,必须用一些表现手法。在初中语文学习中,写记叙文常用的表现手法有象征、托物言志、借景抒情、正反对比、正侧面烘托、抑扬结合、虚实结合、以小见大、第二人称抒情、卒章显志、平中见奇、悬念伏笔、首尾呼应、铺垫衬托、一线穿珠、明暗结合等。下面,谈谈 相似文献
15.
第五章练习1 简答题1)段旨在段中展开应注意的问题是什么?2 )构段的要求有哪些?3)段的衔接技巧有哪些?4 )段的变化技巧常见的有哪些?5 )常见的段的侧重方法有哪些?提示:1)段旨在段中展开应注意的问题是:材料的安排要富于条理;文脉要连贯;适当地使用连接词;适当地使用代词;词或句型适当地反复。2 )统一;完整;有序;融为一体;长短适度。3)顺接逆接;急接缓接;近接远接;明接暗接等。4 )开阖;抑扬;层迭;疏密;虚实;宾主;擒纵;正反等。5 )以位置表示侧重———置重点于篇首篇末兼置段的首与尾;以笔墨轻重表示侧重;以反复申说表示侧重;以提行分段表… 相似文献
17.
18.
谭汝为 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
我国古典诗歌都讲究章法和句法的安排,无论是“尺水兴波”的绝句、小令,还是洋洋洒洒的歌行、长调,都讲求全篇章法的开合变化,也注重一联诗句内句法相摩相荡的技巧。古代杰出的诗人词家都善于运用奇正、虚实、抑扬、张弛、疏密、浓淡等艺术辩证法,创造出一些奇妙的句法,或用在诗的开头。振起全篇;或用在诗 相似文献
19.
杨志红 《邢台职业技术学院学报》2003,20(2):38-39
剪纸是我国民间广泛流传的一种艺术样式，其发展历史由来已久，反映出中国人自古就懂得“虚实相生，虚实互补”的造型原则。剪纸艺术在不同的历史时期有其不同的发展状况，它与当时的社会紧密联系，根植于“民间”这片沃土，并且茁壮成长。 相似文献
20.
陈佳 《中国科教创新导刊》2009,(25):134-134
记叙文不能平铺直叙,一定要有波澜,才能抓住读者,提升文章的表现力。那么究竟如何才能写出记叙文的波澜？可从设计＂误会＂着手以体现情节的波澜,可通过抑扬转换以表现全方位的人物,还可通过心理描写体现作者情感的波动。 相似文献