共查询到20条相似文献，搜索用时 687 毫秒
1.
朱天翔 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):24-26
分析了数学建模的意义和作用,阐述了数学建模竞赛对培养学生的创新能力、提高学生的综合素质及促进教学改革的作用,最后提出了加强数学建模课程建设的设想. 相似文献
2.
文章依据开展数学建模活动的实践经验,阐述了数学建模对高职院校学生应用与创新能力培养的重要意义,探讨了如何通过数学建模活动培养高职学生的应用与创新能力,并对高职院校开展数学建模提出了几点思考。 相似文献
3.
当今社会是信息化社会,数学思想和方法正在向各个领域蔓延,因此培养高科技人才就离不开数学教育,数学能够培养人的逻辑思维和创新能力,而数学建模能够激发学生学习数学的欲望,能够培养学生积极主动的探索精神和创新能力,因此,数学建模对大学数学教育起着不可代替的促进作用. 相似文献
4.
5.
《黄冈职业技术学院学报》2019,(1):35-37
通过对数学建模过程及参加全国大学生数学建模竞赛过程的分析,可以说数学建模在培养学生创新能力方面能起到一定作用,可以培养学生分析问题和解决问题的能力。数学建模课程的教学及数学建模竞赛,是培养学生创新能力的一种有效的手段。目前高校数学的教学改革仅仅是教学手段和教学方法的改革,教学内容仍停留在枯燥的公式、定理和计算中,不能达到培养学生的逻辑思维和创新能力、分析问题和解决问题的能力的目标,高校应重视数学建模在大学数学教学中的融入,以实现培养学生运用数学工具进行创新应用的能力。 相似文献
6.
7.
目前大学生缺乏用数学解决实际问题的能力及创新能力,数学建模就是用数学手段解决实际问题,将建模思想融入课堂教学必定有利于培养学生的创新思维.文中简述了课堂教学如何融入建模思想,培养创新思维以及数学建模意识与培养学生创造性思维过程的统一性. 相似文献
8.
为培养学生的创新能力,数学建模在初中数学教学中的重要性得到进一步体现。本文从数学建模的方法、数学建模的技巧及教师在适当情况下对学生进行数学建模思想的培养这三个方面探讨了初中数学教学建模的必要性。 相似文献
9.
关于在高职数学教学中融入数学建模思想的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
在数学教学中融入数学建模思想,是培养、训练学生创造性思维和创新能力的好方法,是培养数学兴趣的有效途径,也是一种提高学生综合素质的有效途径.本文主要讨论了在高职高专数学教学中融入数学建模思想的必要性、可行性、作用和实现途径. 相似文献
10.
培养创新型人才是高校的一项重任。我校以数学建模为载体,从数学建模课程教学方法与手段的改革,完善培养学生创新能力的课程体系,加强数学建模训练,建立数学建模协会等几方面进行了改革,促进了学生创新能力的提高。 相似文献
11.
将数学建模思想渗透到高等数学教学中,对提高学生的学习兴趣,培养学生的数学应用能力和创新能力具有重要的意义.本文从数学概念和定理的讲授、如何突出数学的应用性等方面阐述了如何在教学中渗透数学建模思想. 相似文献
12.
郑永冰 《鞍山师范学院学报》2011,13(2):5-9
分析了财经院校本科专业的数学教育现状和学生数学素质培养方面存在的问题,详细阐述了大学生数学建模活动的主旨、特点及作用,指出数学建模活动在培养学生的数学素质,特别是在提高学生的创新能力方面有明显的效果.进行了两次财经院校本科生数学学习现状的问卷调查,并对调查结果进行了分析.最后,指出了大学生数学建模活动进一步深入发展的必由之路是以数学基础课为主干,实现数学基础知识与体现数学应用特点的数学模型的有机结合. 相似文献
13.
数学实验课程对大学生素质培养的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
数学实验课是一门实践性很强的课程,它将数学理论、科学计算、数学软件以及数学建模有机结合,强化学生对数学理论的理解和应用,培养学生的创新能力和团队精神.本文就大学数学实验教学对大学生能力、素质培养谈几点认识. 相似文献
14.
李贻芬 《通化师范学院学报》2012,33(2):61-62
文章论述了数学建模开放式教学的活动模式和教学模式.利用社团活动开展数学建模的开放式教学,把课堂教学延伸到课外,有助于弥补医学高职院校因数学课时少而影响数学建模开展的缺憾,扩大学生的受益面,从而培养学生的创新能力、自主学习能力和团结合作能力. 相似文献
15.
16.
刘仁义 《渭南师范学院学报》2005,20(2):94-96
以加强数学建模课程建设,组织参加全国大学生数学建模竞赛为突破口,通过教学内容、教学方法、教学手段和培养模式的改革,通过引导学生参加科技创新活动,深化大学数学教学改革,培养学生的创新意识与创新能力. 相似文献
17.
18.
广大教师应不断深化数学建模课程教学改革,努力探索培养学生数学建模能力途径与方法,不断提高大学生数学建模能力和创新能力,不断提高数学建模课的教学效果及教学建模竞赛成绩. 相似文献
19.
20.
高等数学是大学的基础课程,将数学建模融入高等数学的教学可以增强学生学习兴趣,培养学生的创新能力,因此是提高教学效果培养学生全面发展的有效途径.将数学建模融入高等数学的教学,不仅要求在教材编写时涉及实际应用的建模内容,而且要求教师合理开展课堂教学中的建模活动. 相似文献