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1.
《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(3)
党建合作目前仍是校企合作的薄弱环节,但今后应当成为全面深化校企合作的重要内容,成为创新点和闪光点。全面深化校企党建合作是新形势下高职院校和企业迎接挑战实现双赢的共同需要,是创新当前高职院校校企合作机制、注入活力、提升合作水平的现实需要,是丰富校企深度合作内容、搭建校企合作制度化建设平台的需要,是实现校企之间优势互补、推动双方党建工作的需要。深化校企党建合作应着力从指导思想、组织建设、党建活动、文化交流等方面展开,全面整合校企合作资源,提升校企合作水平。 相似文献
2.
《晋城职业技术学院学报》2018,(3):29-31
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在。校企合作模式为高职院校学生就业和发展提供了更多空间,同时也给学生党建工作带来了不少困难;探讨实训阶段影响高职学生党员教育成效的相关因素,提出加强和改进实训党员的教育管理策略,实训企业成立临时党支部;加强与就业公司联系与沟通;利用网络平台建设加强党建等措施,共同促进校企合作模式下高职院校的学生党建工作的发展。 相似文献
3.
校企合作已成为我国高职教育改革与发展的方向,为促进高职院校校企合作工作的有效开展,必须建立校企合作工作考核指标体系,包括二级学院开展校企合作的组织领导作用、与企业共同制订人才培养方案、企业参与专业建设与课程建设、与企业共同建设实训基地、毕业生顶岗实习管理、与企业共同开展技术服务等方面。 相似文献
4.
郑雪春 《教育界(基础教育)》2019,(3):17-18,51
全面深化校企合作已经成为高职院校人才培养的要求,而党建合作作为人才培养过程中的重要环节和薄弱环节,有待于进一步拓展和深化。加强校企党建合作有利于校企深度合作实践,实现民办高职院校人才培养目标,助推中小微企业改革和发展,实现校企双方互利共赢。 相似文献
5.
苏成筑 《黎明职业大学学报》2014,(4):73-75
高职校企合作德育工作的开展有助于德育顺应社会的发展,有助于德育工作取得实效,有助于创新德育方法。为使高职校企合作德育工作持续深入和取得实效,需要几点策略:充分认识校企合作德育的重要性;加强校企合作德育的组织领导;着力加强师资队伍建设;校企共同进行课程开发;校企联合开展丰富多彩的课外活动;完善校企合作德育评价机制。 相似文献
6.
7.
刘晴 《兰州教育学院学报》2014,(6):69-70
行业高职院校开展校企合作,有利于提高学生的职业技能,满足企业对技能型人才的需求。本文通过分析我国行业高职院校校企合作存在的问题,详细阐述了构建高职院校校企合作机制的有效策略,如加强校企之间的信息沟通机制建设、强化行业高职院校自身能力素质建设,以期促进行业高职院校校企合作的顺利开展。 相似文献
8.
校企合作是高职院校和企业的博弈行为,在校企博弈的过程中,高职院校和企业有着不同的利益诉求,存在信息不对称、权利不对等、义务不平衡、资源不均衡的现象,导致校企合作难以顺利进行。因此,要完善校企合作法规建设,构建基于校企合作信息平台的监管机制,利用经济手段引导企业参与校企合作,加强校企合作的宣传力度;努力提高高职院校教学质量。 相似文献
9.
开展校企合作的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐宁 《福建信息技术教育》2007,(4)
通过校企合作的实践经历,提出校企合作应是高职院校与精心挑选的企业在互利互惠的基础上开展的合作,提出高职院校应不断探求订单式培养、工学交替、半工半读、顶岗实习以及校企间产学研合作等校企合作的新模式。 相似文献
10.
高职教育的职业性决定了高职院校办学必须走校企合作的道路．而目前我国高职院校在校企合作中存在诸多问题,如制度不健全、学校自身能力不强和企业动力不足等．对此,国家应构建校企合作的法律体系,确立校企合作在人才培养中的法律地位．高职院校应加强自身能力建设和创新运行机制,实现校企合作持久稳定发展． 相似文献
11.
文章详细分析了课堂合作学习小组中的不良现象，指出成因，提出策略；应该关注合作细节，提高互动效果，体现合作小组的学习有效性。 相似文献
12.
协作学习策略与模式已成为跨越各个年级、课程内容和学习层次的主要学习方式.它使得学生的学习活动更加生动、活泼和丰富多彩.但是,我们也不排除在某些情况下,传统的教学方式比它更有效.本文就从使用"协作学习"模式应注意的方面入手,论证出到底什么时候才是使用"协作学习"方式的最好时机. 相似文献
13.
长篇报告文学《调查古井贡》是一部富于理论意义的成功的创作范本。这个成功的创作范本是文学报告与企业积极共谋的结果。因为它们共谋了自由的创作空间 ,共谋了文学报告的真实 ,共谋了企业与文学报告的终极价值。这一成功的合作范例具有开创性的理论意义 ,对创造表现社会主义市场经济条件下的企业的经济活动、人与事的报告文学创作来说 ,具有重要的启发意义和示范价值 相似文献
14.
LI Bi-hong 《高等教育研究》2008,(11)
引入社会资本、合作剩余两个关于人类合作的概念,通过实证检验和博弈论分析发现,大学教师合作累积社会资本,具有促进大学学术发展的效能,教师合作行为也是可能实现并得到发展的。大学可从构建一定的组织以增加合作剩余、培育社会资本并促其升值等方面来发展教师的合作行为。 相似文献
15.
高校与企业产学研合作模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析国外高校与企业的产学研结合模式特点,指出了国内高校产学研存在的问题,提出了建筑类高校与企业产学研合作的必要性和途径,并对校企合作机制的维护进行了分析。同时结合我院与某建筑企业合作模型的分析,指出了产学研合作的新途径。 相似文献
16.
Based on the history and situation of the current Sino-foreign cooperation in running school, some prominent differences on the college educations between China and developed countries are discussed. The paper aims to improve the level of Sino-foreign cooperation school running, and gives some methods to promote the education quality of Chinese colleges. 相似文献
17.
18.
正确认识和处理与普通高校的合作 总被引：1，自引：1，他引：1
刁纯志 《中国远程教育(综合版)》2001,(2):43-43
如何正确认识和处理与普通高校的合作 ,是当前广播电视大学面临的一个大课题。面对以清华大学、北京大学为首的三十多所普通高校 ,以自己的知名品牌、师资力量、科技优势为后盾 ,纷纷建立网络学院 ,利用教育部提供的极为优惠的政策 ,大举进入远程教育 ,不少电大的同志因此而忧心忡忡 ,担心这种态势将对电大产生不可估量的影响和冲击 ,一些同志甚至动摇了对电大发展应有的信心。我以为 ,这种认识只看到了严峻挑战的一面 ,而忽视了机遇的一面 ,有很大的片面性。我以为 ,正确的认识应从三个方面来考虑。第一方面 ,首先 ,应当看到 ,千百年来 ,传… 相似文献
19.
Dr. Donald A. Johnson 《Innovative Higher Education》1979,4(1):41-47
The Quad-Cities Graduate Study Center is a voluntary, publicly funded, academic consortium comprised of ten colleges and universities from Illinois and Iowa. It was incorporated in 1969 as an experimental project to determine if a pooling of institutional resources was academically, financially and administratively possible. The Center now serves as a model of inter-institutional cooperation providing a solution to continuing education needs for persons who reside in areas remote from university settings. 相似文献
20.
西方合作思想在清末传入中国,1920年代出现研究与传播的潮流。清末民初对合作思想的引介,主要是放在西方经济学理论中讲述,侧重于行业内部的分工协作。五四时期对合作思想的宣传,则着重于其救济与互助的一面。作为一种救国方略,合作思想经由五四时期的传播之后,迅即国家化,走上了与西方合作思想不同的中国化道路。 相似文献