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1.
随着社会的发展，人们的自我主体意识、民主意识逐步加强。在管理学上，主体性管理、全员管理、人格化管理等人本主义管理思想逐步深入人心。班级管理也应该跟上时代发展的步伐，符合科学管理理论的要求，从人本主义出发，根据“学本位”的管理思想，树立“为学生发展服务”的意识，实施“服务管理”。 相似文献
2.
知识观转型与职业教育理想重构 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会经济和科学技术的发展，以理性主义、经验主义和实用主义为哲学基础的现代知识观受到人们的质疑。与现代知识观相联系的现代大学思想和职业教育理念也在理性主义与功利主义、博雅教育与技术传授的论争与反思中寻找发展方向。对职业教育而言，应适应知识观转型的要求，致力于教育目的与价值、知识内容与结构的统一，达到“做”与“想”、“实践”与“理论”、“物质”与“理性”的和谐发展。 相似文献
3.
社会发展到今天，人们的文明程度、民主意识空前提高，强烈追求自我，渴望实现自身价值的愿望日益高涨，单纯的约束管理已不再适应时代的要求，学校管理必须从以“事”为本的行政约束向以“人”为本的自我约束转变。为此，我们校长要坚持以人为中心的管理思想去管理学校。 相似文献
4.
在以信息和网络为特征的时代里，生产力要素、竞争、企业理念与运作将发生重大变化。管理的变革必然导致教育的改革。在数字化时代，现代企业必须适应时代发展和管理方式变革的要求，从抓数字化管理人才、知识管理人才和复合型管理人才教育入手，加快培养知识经济人才队伍，为企业发展和提高企业核心竞争能力提供强有力的人才保障。 相似文献
5.
尹卫东 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(1):8-13
知识经济时代的管理观是关注人的主体能动性发挥的创新哲学，这是其与古典管理理论、新古典管理理论和现代管理理论三个阶段管理观的根本区别，也是后现代管理时代降临的重要标志。以知识为中心的管理论、谋求主动和适应的组织论以及现实化的人本管理，不仅反映着知识管理的三大本质要求，而且也预希着知识经济时代管理实践的变革方向。 相似文献
6.
大学管理文化的反思与创新 总被引：11，自引：0，他引：11
在理性主义哲学思潮的影响下,“经济人”和“工作组织”的假设、“效率”和“科学”的管理制度与行为规范、以工作为中心和独断型的管理方式分别成为大学管理文化的本质层、规范层和现象层的映射和反映。大学自治、学术自由、教授治校、民主管理、以人为中心的民主、“无为而治”的大学管理方式则是人本主义的大学管理理念、制度和现象。21世纪的大学管理文化应是以东方人本主义的和谐观念和集体价值观为主流,以“观念人”假设和“生活组织”假设为理论支点,借鉴西方理性主义和人本主义管理文化的合理成分的创新型管理文化。 相似文献
7.
苏高平 《厦门教育学院学报》2005,7(1):36-38
人的创新精神培养和创造型人才的成长, 要求学校管理的创新, 目前, 那种以“理性主义”为基础的科学管理理论已经不能适应现代管理的要求, 因此, 必须进行一场“管理革命”, 重新构建现代学校管理的新模式。那就是树立以人为本的思想, 实施人本管理, 注重个性化教育和开放性教育, 以活生生的人为重点, 以带有感情色彩的管理模式来取代传统的纯理性模式, 从而提高凝聚力和竞争力。 相似文献
8.
所谓“柔”性管理是相对于“刚”性管理而言的，其显著特点就是“以人为本”的管理。即是在坚持尊重人、理解人、关心人、支持人的基础上，采用非强制方式和淡化权力影响力，在人们的心目中产生潜在的说服力、内驱力，从而把组织意志逐渐转变成人们自觉行动的管理。管理的真谛，在于发挥人的才智、挖掘人的潜能、发展人的个性、实现人的价值。尤其是在目前知识经济呼唤创新精神的时代，教育管理更应当最大限度地发挥教师的积极性、创新性，以适应创新教育的要求。但是，从目前现状来看，有些学校的管理喜欢搞一刀切、大一统；只是就管理来管… 相似文献
9.
在管理理论“丛林”时代，高校教师管理工作遭遇着纷繁理论的困扰，理论跟风、理论拼盘、理论装饰等现象阻碍着有效教师管理样式的形成。教师管理的目标、内容、方式、结果是复杂的，它需要一种基于复杂理论的新型教师管理样式。复杂教师管理样式的基本框架是：从增进管理工作对复杂管理情景变异的敏感性与适应性的立场出发，充分利用教师管理工作的自组织系统．努力形成教师管理工作的复杂适应系统。 相似文献
10.
营销通路建设是一个企业产品销售的关键环节，甚至决定了产品的市场定位。随着网络经济时代的到来，人们赖以生存的经济环境发生了深刻的变化，影响市场营销的环境也在随之发生改变，因此，为适应网络经济环境的要求，企业的运营模式势．必发生根本性的转变，营销通路的变革也就不可避免。 相似文献
11.
林雪丽 《中国教育科研与探索》2007,(5):112-113
一、班级管理工作创新的意义
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林。”教育也是一样的，如果没有创新，就不会发展，就不能与时俱进。在当前知识爆炸的时代，人的思想观念和生活方式也在不断发展变化，如果教育观念和教育方法不能与时俱进，就会落后于时代，最终被时代所抛弃。作为一名教育工作者，应该适应时代的要求，面对时代的发展和人们思想观念、生活方式的改变，必须不断更新自己的教育理念和教育方法，以创新的理念指导自己的工作，才能适应生活发展的要求。[第一段] 相似文献
12.
随着新课程改革的进行，班级管理也应该紧跟时代发展，适应新课程的要求。新课标提出了“以学生发展为本”，“以培养学生如何学习，如何做人，如何生活为核心”。新课标在对学生进行民主平等意识培养，文明行为的养成，加强公德意识，自信心教育等方面都提出了很多新要求。著名的教育改革家 相似文献
13.
李诸平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):10-13
领导型管理是社会生产力不断发展的客观要求，也是经济时代使然。在社会经济从自然经济到工业经济并向知识经济发展的过程中，领导活动与管理活动从合一混同到相对分离并向超越互补发展，人们对领导与管理关系的认识也从“相同论”到“区别论”并向“耦合论”发展。时代呼唤领导者和管理者做合格的领导型管理者。 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2017,(15)
柔性管理是指以人们的心理活动、行为规律等为基础,采用非强制化的方式将组织意志变成人们自觉行动的管理活动。在政治民主化、价值多元化的时代语境中,传统忽略人的本质的刚性管理方式已不适应时代需要,并带来了管理理念缺乏人本性、管理决策缺乏应变性、管理过程缺乏情感性等问题。应通过刚柔并济的管理理念、以人为本的管理机制、以柔克刚的管理实践等,将柔性管理植入思想政治教育之中。 相似文献
15.
试析新型城市社区管理模式 总被引：2，自引：0，他引：2
随着市场经济的发展,社会由纵向单一型的链式结构变为纵横交错的网络型结构,社会功能、人们的生活方式和社会需求、社会组织间的相互关系等都日益趋于多元化。社区作为人们安居乐业的重要场所和实现社会整合的基础单元,时代呼唤着建立新型的社区管理模式,以适应社会发展的需要。文章以城市社区为研究对象,基于社区管理原则要求,对我国社区管理现状进行了“症结”分析,针对性地提出了建立新型社区管理模式的基本思路,以期对我国新型社区管理有所启迪。 相似文献
16.
李文新 《商情·科学教育家》2013,(30)
在人们的传统观念中,认为会计工作就是在项目结束后,简单的对资金流动进行监督及核算.随着时代的发展,为了更好的适应经济环境的进步及企业管理的需求,会计工作的职能也逐渐发生转变,从“核算”转变为“管理”,并从“结束后”转向了“参与决策”.本文简述了会计在企业管理中职能转变的思考,旨在更好的改善会计工作,帮助企业创造价值,实现企业更好的发展. 相似文献
17.
新课程理念下的课堂管理 总被引：2，自引：0，他引：2
新一轮基础教育改革将使课堂教学发生重大变化,它必然对课堂管理提出新的课题。实现课堂管理的根本转变是新课改的必然要求。课堂管理思想要由“确定性思维”向“生成性思维”转变;课堂管理目标要由“促成程式性问题解决”转向“促进课堂生长”;课堂管理方式也要由“控制”转为“交流与沟通”;同时,课堂管理也必然由“惩罚”走向“激励”。 相似文献
18.
浅谈高校财务管理 总被引：1，自引：0，他引：1
霍骁象 《邯郸职业技术学院学报》2005,18(4):38-41,50
随着教育改革的不断深化，特别是高校教育改革的进一步加深，高校经费已从过去单纯国家统一拔入的方式，逐步转变为多渠道筹措资金的方式，其财务管理的任务也随之发生了很大变化。在市场经济的条件下，高校要生存、要发展，就必须适应社会的发展要求，并且能为社会提供满足需要的“产品”，而这种“满足”需要社会的认同。使高校明显带有了“产业性”的特点。从高校管理现状、财务管理目标任务评价等几方面进行了论述，阐述了高校现行财务管理体制急需改变。 相似文献
19.
互联网的普及，标志着全球信息化时代的到来。神奇的网络正在融入现代社会的每一个角落，为现代人的生活打开一个五彩缤纷的虚拟空间。随着网络触角的延伸，我们也就同时迈进了一个信息化、网络化的时代。现代信息技术也对人们传统的工作方式产生了决定性的影响。在档案工作领域，将由目前管理实体档案向虚拟档案工作方式转变，这迫使人们进行变革，以适应信息时代的要求。 相似文献
20.
晁罡 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,6(6):9-13,29
天人相分是西方认识论的基本特征，也是理性主义思维方式的根源。西方文化传统中特有的理性主义思维方式不仅决定了科学管理在西方的出现，而且对现代西方管理产生了深远的影响。 相似文献