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（课前,配乐循环播放一组童趣图片。请一位同学板书课题、作者。）师：同学们,我们刚才欣赏的一张张洋溢着童真童趣的图片,不经意间,把我们的思绪带回了自己的童年。童年啊,犹如一幅五彩的画卷,飘过我们凝眸的双眼;童年,又如一曲优美的旋律,缠绵于我们多情的耳畔。今天,就让我们跟随鲁迅先生的生花妙笔, 相似文献
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同学们,盼望的新年来了,我们又都长了一岁。世界在你们的眼里是五彩缤纷的,在新的一年里,你们一定有许多美好的愿望,也有许多想做的事。有自己的理想,更有美好的追求。渴望童年生活更幸福、愉快。那么,在新年里,你们每个人最想做的是什么事呢?下面,请杭州市邮电路小学五(1)班的同学们讲讲心里话吧。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
陈伯吹,现代著名儿童文学家。童年时代家庭贫苦,小学毕业后当过杂货店学徒。1927年开始文学创作,几十年间一直坚持不懈地从事儿童文学的创作、翻译、评论、编辑和教学工作,为我国儿童文学的发展作出了多方面的贡献。这篇词语浅显、情致幽深的散文,像电影里的连续剧一样,展示了作者童年时代一系列有趣也有教育意义的故事。从这些亲切的回忆里,我们可以吸取宝贵的精神养料。文章末了,作者意味深长地告诉我们,回忆童年生活,对人一生的学习、工作都有借鉴意义,"就好像检查房子的东西,哪个好,继续保存着;哪个不好,就抛弃了。"同学们趁对自己童年生活还记忆犹新的时候,也写出自己"小时候的系列片"来,那该是很有意味的事。寓情理于故事中,是这篇文章的一个基本特点。语气温柔亲切,使我们读着文章,如同聆听一位和蔼的老爷爷娓娓地讲述,如同受到他的轻轻爱抚,心里感到十分舒贴。 相似文献
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张广明 《小星星(作文100分)》2006,(10)
童年是人生的起点,是人生最美好的时光。最近江西师范大学附属小学举办摄影家张广明的“童年”作品展,同学们看后,写了许多感言。让我们来看一看吧…… 相似文献
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同学们,漫画来自生活,我们身边的任何一件平凡的事情,只要你留心,也许就会发现其中的妙处。如果我们可以把它用绘画的形式记录下来,当然,在记录的过程中我们也可以加入自己的想法,以及你天马行空般的想象,你也可以画出优秀的漫画作品!本期,我们一起来进行漫画创作学习! 相似文献
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[教学目标] 明确父母在青少年成长过程中的重要作用;提高正确处理与父母之间关系的能力;增强家庭责任感,并以实际行动孝敬自己的父母。 [教学重点]青少年要孝敬父母 [教学难点]父母养育了我们 [教学模式]提纲导学式 [教学手段]多媒体 [教学过程] 展示课件1:温馨家庭彩图及课题(略) 师:我们都希望自己生活在一个幸福和睦的家庭中,而这一愿望的实现,离不开每位家庭成员自觉遵守家庭生活中的道德规范。其中,孝敬父母就是我们青少年首先必须遵守的道德规范。为什么要孝敬父母?怎样孝敬父母?这就是我们今天要学习的内容。请同学们结合导读提纲,自学教材第一目内容。 相似文献
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温儒敏 《课程.教材.教法》2021,41(2):8-10
1952年我上小学时,读的语文课本就是人民教育出版社出版的。我当时年纪小,没太注意是哪里编的教材,后来才意识到,自己的童年生活与精神成长竟然和一个出版机构有如此紧密的联系。我们这一代人,以及我们的儿孙两代人,都是读着人教版教材长大的,如今人教社七十大寿了,饮流思源,受施勿忘,请接受我诚挚的感恩与祝贺。 相似文献
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一、比比谁最高 师：小朋友，告诉大家一个好消息，学校准备组织班级歌咏比赛，为了在比赛中取得好成绩，我们需要统一定做服装。但老师现在有一个问题，不知道同学们的身高，怎么去买衣服呢？ 生：我们自己量身高。 师；真能干，那你们测量自己的身高时用什么长度单位呢？ 生：用米或厘米作单位。 师：真聪明！现在请各小组长负责本组组员身高的测量工作，组长做好记录。比一比哪一组组织得最好，量得最准。先测量完的小组还可以量一量其它物体的长度。 学生分组活动，教师根据学生汇报，在黑板上画“正”字做好记录。 师：请看黑板，班上… 相似文献
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李燕清 《中国小学语文教学论坛》2003,(10)
教学目标1.联系生活、围绕“作业”说一说自己的认识与感受。2.畅想未来的作业,培养学生的想像力。3.说自己想说的话,说自己的真切感受,表达清晰、连贯。教学重点、难点激发学生说的兴趣,指导学生说出生活,说出感受。教学过程一、作业的“诉说”1.导语:作业,多么普通,又多么重要;做作业,多么辛苦,又饱含着多少欢乐。同学们,你想更深入细致地去了解作业吗?请同学们做好准备,我们将一起进入多彩的世界。(课件展示各种各样的作业)2.自由谈一谈:参观了各种各样的作业,你对作业有哪些了解?3.转换角色,让学生自我介绍作业。板书:作业的诉说(作用、… 相似文献
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【案例叙述】(“小导游”活动是小学语文课堂教学中常见的一种教学形式,但我们在教学调研中发现“错位”现象十分普遍,下面是一位小学语文教师在教学《长城》一课时,开展的“小导游”教学活动。)师:刚才我们学习了课文,下面请同学们当一当小导游,向大家介绍介绍气势雄伟的万里长城。先在小组内练一练,等会儿请同学们上台来表演。(孩子们以四人为一组围在一起,你一句我一句,叽叽喳喳地当起了小导游。)师:(三分钟后)好!请同学们静下来……,哪个愿意到前面来当小导游?(举手者寥寥无几,于是教师请了一位女生上台。)生:(这位女生好像不太乐意,走… 相似文献
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李静 《课堂内外(高中版)》2007,(4):22-23
“青春记录”栏目诚征大量真实而新鲜的反映高中生活的作品。请同学们拿起手中的笔,记录你的青春,记录你的时代,请把你的作品寄给我们-来稿一经采用,即付优厚稿酬。 相似文献
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笃宋 《少年作文辅导(中学版)》2004,(9)
毫无疑问,《我的乐土》这个征文题目,勾起了同学们许多美好的记忆。一件件快乐的往事,一段段难忘的时日,缤纷斑斓地呈现于我们的眼前。那是我们多彩的童年,那是我们快乐的源头,那是我们记忆的百宝箱中永不褪色的瑰宝!写童年是同学们的拿手好戏,像《童年趣事》、《快乐的童年》一004.9SHAONIANZUOWENFUDAO类的题目同学们大都写过。《我的乐土》与这一类题目有许多相通之处,它们都取材于童年生活,都表现童心、童趣,但是两者又不完全相同。《童年趣事》一类的题目重在记事,不管发生在哪里,只要是童年的事就可以;《我的乐土》却不光是记… 相似文献