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[目的/意义]随着知识服务平台的发展，如何通过评估改善知识服务平台的功能和设计以更好地服务于用户成为重要的问题。本文旨在探讨知识服务平台的评估要素和评估标准，为知识服务平台的评估实践提供理论指导。[方法/过程]从信息检索系统评估出发，回顾和梳理信息检索系统评估、数字图书馆评估的相关研究和理论模型、数字图书馆的评估要素和标准。[结果/结论]基于总结和归纳以往信息服务类系统的评估要素，结合知识服务平台的特征，阐述知识服务平台评估的要素和评估标准。 相似文献
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论建立档案机构绩效评估体系 总被引：5，自引：0，他引：5
评估某地某单位的工作绩效，必须有一套科学的标准。没有标准就无从评估，而标准不科学的评估，也同样起不到应有的激励、鞭策作用。去年下半年国家有关部门组织研拟建立政府绩效评估体系，尽管还处于试点阶段，但仍然给我们很多启发。要正确评估各级档案机构(主要是档案局、馆)的工作， 相似文献
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关于公共图书馆评估指标体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文化部的第三个评估标准比较系统地概括了公共图书馆工作的各个方面，对促进图书馆事业的发展具有较强的指导意义。在即将进行第三次公共图书馆评估工作之时，笔者试图对评估指标做一简要透析，对评估标准的部分内容谈谈个人看法。 相似文献
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第一、二、三次省级公共图书馆评估标准比较 总被引：1，自引：0，他引：1
评估标准是评估工作的重要工具，是衡量各图书馆具体工作的标尺和准则。通过对三次省级公共图书馆评估标准中指标的增减、分值的升降、标准与因素的调整情况的简述，明晰评估指标与图书馆现状紧密结合的事实和对今后发展所起到的重要的导向作用。 相似文献
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随着现代医院管理的精细化、智能化程度不断提升，2021年，国家卫健委发布《医院智慧管理分级评估标准体系（试行）》，为各级医院智慧管理建设搭建了科学系统的评估标准体系，文章通过分析评估标准体系对医院干部人事档案管理工作的要求，探讨在智慧医院建设背景下，人事档案管理面临的主要问题，并提出提升管理水平的有效途径。 相似文献
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论文分析了普通高等学校本科教学工作水平评估中图书馆指标的现状及其存在的核心指标不够、等级标准解释不全、电子资源建设重视不足、无统一目录标准以及评估当年数据截取时间规定不清等问题，提出要规范图书馆评估指标，构建可行性评估体系。 相似文献
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以新颁布的《地图书馆评估标准》为例，通过对公共图书馆评估标准的研究，阐述新标准的特色，并分析其中的不足之处。 相似文献
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从高校教学评估有关图书馆的指标体系的内涵分析入手，对评估观测点进行逐一剖析，揭示了评估指标体系的局限性及导向偏差，并结合当前高校图书馆建设的实际和国外评估标准，提出了评估指标体系的修正建议。 相似文献
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作者从省级图书馆必备条件、评估标准、各项指标等三个方面，对第二、三次省级图书馆评估定级标准、条件进行了全面的比较分析。 相似文献
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公共图书馆评估与县级图书馆工作 总被引：1，自引：1，他引：0
郭薇 《图书馆理论与实践》2002,(4):75-76
县级图书馆在公共图书馆评估中暴露了很多问题，解决这些问题首先要以评估标准与结果与指导做好图书馆自身工作；其次评估标准也需进一步完善以便更好地在县级图书馆建设中发挥效用。 相似文献
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图书馆评估工作对图书馆的发展起着导向和调控作用。中等职业学校图书馆评估工作中存在着认识不足。缺乏科学的评估标准、原则和方法等问题。教育行政部门应从转变观念，确定科学的评估原则和方法，配备专业评估队伍等方面入手，来完善评估工作。 相似文献
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2016年澳大利亚图书馆与信息协会发布最新版本的公共图书馆评估标准——《澳大利亚公共图书馆评估指南、标准与产出评估》,新版标准是对2012年发布的评估标准的的延续与创新,包括16项指南、15个量化指标和6个领域的产出评估。文章对新版评估标准的主要内容和特点进行了梳理和总结,以对我国公共图书馆评估标准制定提供参考借鉴。 相似文献
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高校图书馆评估工作实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李彦 《中国图书情报科学》2004,(1):72-73,76
通过对陕西科技大学图书馆专项评估工作实践的总结，探讨了评估原则与标准，期望交流高校图书馆的评估、建设与发展经验，达到以评促建、共同提高的目的。 相似文献
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通过对《第五次全国公共图书馆评估定级省级图书馆评估标准》与2009年省级馆评估标准的比较分析,指出新的评估标准具有与时俱进性、科学性、可操作性和完善性,并在此基础上提出评估标准对省级图书馆工作的四点启示。 相似文献
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本文从本馆实际工作出发，抓住第三次评估为契机，促进事业发展。在今后工作中，巩固评估达标成果，在“标准上档次，工作创特色，事业求发展”的总体目标上继续前进。 相似文献
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第二、三次省级图书馆评估定级标准比较 总被引：3，自引：0，他引：3
从省一级图书馆必备条件、评估标准总体比较、各项指标具体比较等三个方面，对第二、三次省级图书馆评估定级标准、条件进行了全面的比较分析，揭示新标准强调服务水平、办馆效益、科学管理与办馆条件等方面的导向性。 相似文献