共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
“乐”是中国哲学和伦理学的重要论题.《庄子》是历史上对这个主题进行系统深入讨论的最早的思想家.在文本分析的基础上梳理《庄子》论“乐”的伦理学内涵,诠释其理论层级,说明《庄子》以世俗之乐谈处世伦理,以自然之乐说生命伦理,以得天之乐论体道伦理,达成了其思路完整和具有现代意义的关于“乐”的伦理思想. 相似文献
2.
《兔子，跑吧》是美国当代作家约翰·厄普代克的代表作品。小说主人公“兔子”哈利是一位寻求不到生活的意义、企图通过逃跑以寻找到生活“出路”的现代人。本文将从文学伦理学批评的角度出发，分析主人公“兔子”哈利不同伦理身份承载的不同伦理内涵，探究其逃跑背后的伦理动因，以及所带给我们的伦理启示。 相似文献
3.
余区 《孝感职业技术学院学报》2002,(2)
元·马端临《文献通考》卷二九《选举》二记录了武德元年“上书拜官一人”，二、三、四年均“不贡举”，五年有“进士四人”。看来他认为唐代科举始于武德五年。明·徐应秋《玉芝堂谈荟》卷二则记武德元年有状元孙伏伽，这就是说唐代科举始于武德元年。清·徐松《登科记考》卷一所载几乎全依《文献通考》，并将孙伏伽移为武德五年状元，在其名下注曰：“惟唐贡举始于武德五年”，还说《玉芝堂谈荟》“言元年者误”。但是，其卷二二大中十年引郑颢为进《诸家科目记》所上的《表》却有“《诸家科目记》撰成十三卷，自武德元年至于圣朝……”等… 相似文献
4.
罗虹 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(5):61-63
翻译研究已经经历了“三大阶段”和“两大飞跃”,取得了一定的成就。然而在这其中也存在着明显的弊端,所以有必要为翻译研究探寻新的出路。从伦理学与翻译的学科本质,伦理学与翻译之间的渊源关系以及翻译伦理的理论基础等三个方面出发,论述了伦理学能够为翻译研究找到新的出路,提供新的研究视角。 相似文献
5.
《福建教育学院学报》2005,(10)
林藩(1958-),男,福建福州人,中共党员,现任福建教育学院教务科研处处长,副教授。兼任福建省辩证唯物主义研究会理事、福建省伦理学研究会常务理事、福建省高等学校思想政治理论课教学研究会常务理事、福建省中学思想政治课教学研究会副会长等职务。主要担任《马克思主义哲学》、《伦理学》、《西方哲学史》等课程的教学。主要研究方向是社会主义精神文明建设和基础教育课程改革。近年来发表了《论道德范畴的特殊意义》、《论青年学生人生观形成的示范环境》、《论思想政治课发展性教学》等数十篇论文;编著《思想政治课发展性教育》和《教育伦理学》;参编教育部统编教材《中学思想政治工作概论》及我院《中国古代人生哲学简史》等五本教材。承担教育部“十五”陶行知教育思想研究课题、福建省教育学会青少年思想教育研究课题;承担“道德建设与和谐社会”等多项校级课题。是校级《“三个代表”重要思想概论》精品课程及《社会主义精神文明建设概论》精品课程负责人。所参与的《“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”工作》项目,获福建省2005年度教学成果一等奖;所参与的《“三个代表”重要思想概论》课程,被评为福建省2004年度省级精品课程;所参与的《社会主义精神文... 相似文献
6.
关于全员德育的再思考天津大学李全生《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》下发以后，很多人都在思考着这样一个问题，就是，“切实加强和改进学校德育工作的根本出路究竟在哪里？”对此，笔者结合最近的调查研究和工作实践谈几点粗浅看法，以供讨论。... 相似文献
7.
8.
黄发莲 《中国小学语文教学论坛》2003,(17)
人教社九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》中有文言文60篇,共设置练习192道,其中扩展性习题有33道,占17.19%,主要分为谈与说的练习、联读的练习、写的练习三个板块:谈与说:①谈对你影响最大,印象最深的一次选择(《鱼我所欲也》);②说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观(《送东阳马生序》);③查资料,谈你对担当大任的人必须经过“艰苦生活的磨练”的看法(《孟子二章》);④怎样看待文中这种“理想的忧乐观”(《岳阳楼记》);⑤对“像越巫这种骗人又害己的事情”谈谈你的看法(《越巫》);⑥和同学们交流自己最喜欢的诗或诗句(《诗词五首》)… 相似文献
9.
人教社修订统编的高中语文课本第五册,新增了茅盾《谈<水浒>的人物和结构》一文。此文笔者教过两轮,颇多心得。惟憾茅公今已作古,不能亲聆其教诲;姑妄言之,以就正于方家,名其曰“修改意见”: 1、文题《谈<水浒>的人物和结构》会使人误解为分析《水浒》的主要人物形象和全书的结构方式,但实际上课文内容是评论该书描写人物和构思故事的特点(课文末尾)“此 相似文献
10.
山东省高等护理专业自学考试已经进行多年,最近对该专业的教材进行了调整,选择了科学出版社的《护理伦理学》,有些考生需要适应这个变化。现就这次调整“伦理思维能力”的训练谈一下自己的看法,以期对广大考生的自学和应试有所帮助。 相似文献
11.
彭鹿鸣 《中学语文(读写新空间)》1988,(1)
“伍”是古代最小的居民组织,五家一伍,设有伍长。晁错《募民徙塞下疏》:“使五家为一伍,伍有长。”由于“伍”是最小的居民组织,所以就用“编伍”指民间。《五人墓碑记》:“而五人生于编伍之间”。比“伍”大一点的居民组织是“闾”。二十五家为一闾。《周礼·地官·大司徒》:“五家为比……五比为闾。”《陈涉世家》:“发闾左适戍渔阳九百人, 相似文献
12.
从︽五人墓碑记︾到︽清忠谱︾谈五人义举的思想基础及影响湖南娄底一中龙孟火昆明末张溥写的《五人墓碑记》，一直被选作普通高中精讲教材。关于“五人激于义而死”是一时的冲动，还是愚蠢行为，以及五人义举的巨大影响，我们当教师的认识不能只停留在教材的范围之内，而... 相似文献
13.
14.
对于马克思《1844年经济学哲学手稿》中的伦理学思想,在国内外存在不同的看法和争论,这些争论涉及到对马克思伦理学思想的认识和评价问题。深入《手稿》文本,围绕“异化”、“劳动异化”这些中心范畴剖析马克思论说的基本理论构架,在“道德异化”和“道德理想”的关系视域中,进一步思考马克思伦理思想中的重要问题,对于马克思主义伦理学研究具有重要的理论意义。 相似文献
15.
<正>【教材简析】《古人谈读书》是五年级上册第八单元的一篇课文。本单元以“读书明智”为主题,编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历与感悟。《古人谈读书》一课由两则文言文组成,第一则选自《论语》,是孔子关于学习态度和学习方法的六句话,第二则选自南宋朱熹的《童蒙须知》, 相似文献
16.
高中语文第五册《谈白居易和辛弃疾的词四首》中,作者朱光潜把《忆江南》中“春来江水绿如蓝”这一句中的“蓝”解释为蓝颜色,笔者以为这是不正确的。《辞海》中“蓝”有四个义项,其中“植物名。有多种。如蓼科 相似文献
17.
也谈“阿”和“宁”的语法性质四川丰都师范曾平东《中学语文教学》１９９４年第７期刊出的宋金兰《谈谈“阿”和“宁”的语法性质》一文（以下简称宋文），对初中语文五册《十五从军征》中“阿”和“宁”的语法分析，大有商榷之处。我认为课文注“阿”为发语词固然不确切... 相似文献
18.
劳樟 《山西师大学报(社会科学版)》1975,(3)
《水浒》的成书大约在元末明初之际,但《水浒》中的一些故事,早在南宋就已开始在口头流传了。宋罗烨的《醉翁谈录》在记述当时说话人的“小说名目”中,就有“石头孙立”、“青面兽”、“花和尚”、“武行者”等称呼。南宋遗民龚开的《宋江三十六人赞》中的三十六人的姓名、绰号和《水浒》基本相符,却有一点显著不同,即三十六人中有“铁天王晁盖”。 相似文献
19.
新编高中语文课本第一、二册的文体分类有值得商榷的地方。首先看课本的部分目录。第一册“第二单元记叙文”,包括《雨中登泰山》、《长江三峡》等;“第五单元散文”,包括《荷塘月色》、《灯》等。第二册“第二单元记叙文”,包括《包身工》、《荷花淀》等;“第三单元记叙文”,包括《土地》、《黄山记》等;而后又列出一个“第五单元散文”,其中包括《天山景物记》、《风景谈》等。据有关介绍,全书一至四单元为议论文、记叙文、说明文实用文部分,第五单元为 相似文献
20.
朱光潜先生《谈白居易和辛弃疾的词四首》(见高中语文第五册)在评析辛弃疾《鹧鸪天》《西江月》两首词时,采用“上半阕”和“下半阕”来指称上下词段,是否妥当?阕,本谓祭事已毕而闭门。《说文》云:“阕,事已闭门也。”引申 相似文献