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企业科技人员职业技术培训的组织形式与流程设计模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
揭示了当前企业科技人员职业技术培训的组织形式和流程设计存在的不足的现状,指出开展企业科技人员职业技术培训既要创新其组织形式又要创新其流程设计,提出了企业科技人员职业技术培训的组织形式的"六员"模式:决策人员、管理人员、主办人员、授课人员、服务人员和受培人员等,以及提出了企业科技人员职业技术培训的流程设计"五步"模式及其23项细化内容,并以开展广东省烟草专卖人员质量技术监督知识与技能培训为例进行了实证研究.研究表明:用企业科技人员职业技术培训的"六员"模式和流程设计"五步"模式来指导开展企业科技人员职业技术培训,成效显著. 相似文献
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我国高等教育的根本任务是培养具有"创新精神和实践能力"的高级专门人才,而高职院校的职业技术教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,就是要培养具有实际动手能力以及创新精神的应用型人才。对于新时期要求,我们必须转变观念,改革教学方法,形成创新人才培养的良好环境和机制。 相似文献
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回顾我国高职教育的发展,质量与特色成为办学的中心。为适应社会需要,符合市场经济发展,高职教育的培养目标是高素质高技能的人才。由于现代社会对职业技术人才的迫切需求,对培养职业技术人员的高职教育工作提出了更高的要求,培养教育的方式方法,应是基于与企业实践紧密联系的理论学习与技能训练高度统一的,按照工作过程顺序进行的“综合性”和“案例性”教学项目而开发的。 相似文献
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中等职业中学的教育在以职业素质为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业能力为目标。作为职业中学的班主任应如何通过班级管理的形式，加强学生自主性的培养。根据市场经济理念来对学生进行人文观、世界观、价值观、就业观教育，充分挖掘个人潜能。培养个性发展。造就出“一专多能”的复合型、实用型的初级专业技术人才以迎接知识经济的挑战。 相似文献
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产学合作、企业内的职业教育、职业资格认证制度是日本职业技术教育的三大特色。日本通过产学合作和企业内的职业教育这两种方式把理论学习与职业技术训练结合起来,职业教育实行输入地培训,有效解决了学员就业和学适所用的问题。职业资格认证制度保证了产业界技术人才的质量,推动了产业结构的升级。同时职业资格认证制度也大大提高了职业学生的学习热情,有力地推动了职业技术教育的发展。日本职业技术教育的经验对我国职业技术教育的发展具有深刻的借鉴意义。 相似文献
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高职高专教育是一种以培养应用性人才为宗旨,强调职业技术的实用性和针对性的高等教育。健美操专业培养过程中应注重学生的实际应用和教学能力,以适应市场的需要。 相似文献
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铁路的跨越式发展给铁路职业技术教育带来了前所未有的好的机遇,铁路职业技术学院如何抓住这个发展机遇,大力培养铁路合格人才。只有不断探索新的教育理念,了解铁路跨越式发展对人才的要求,才能培养出更多更好的铁路人才,为铁路的发展服务。 相似文献
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广东动漫产业发展现状与趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
分析广东动漫产业的现状与趋势,认为广东具备了发展动漫产业的良好基础,同时也存在资金短缺、人才不足、产业链协作机制缺乏、尚未形成赢利模式等发展瓶颈,将来要在教育动漫化、企业品牌化、合作国际化等方面寻求突破. 相似文献
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当今世界科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈.我国已进入全面建设小康社会,改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,WTO的进入,将对我国社会经济产生重大影响这对高等教育,特别是高等职业教育技术教育提出了新的要求.高等职业技术教育对社会经济发展的重要作用,是不言而喻的.它作为为社会培养技术操作型人才的教育类型,不能仅仅停留在技能培养的层面上,而应当把素质教育落实到教育工作的各个方面,贯穿于教育过程的始终.本文拟探讨从全面实施素质教育的角度,提高高等职业人才的培养质量. 相似文献