共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
2.
庞海珍 《教学研究(河北)》2001,24(2):156-158
论述了新时期高校图书馆的功能，提出把教育职能放在首位，在素质教育中发挥应有的作用，并就如何充分发挥高校图书馆教育职能的问题进行了探讨。 相似文献
3.
浅论高校图书馆的德育职能及其实现途径通化师范学院徐文娴高校的一切工作都是为了“育人”，高校图书馆是围绕“育人”这个中心服务的．因此，图书馆必须强化德育意识，搞好服务育人工作。所谓强化，就是要全面深化图书馆工作对德育职能的认识，树立思想政治教育的长远效... 相似文献
4.
高校图书馆是所有大学的文献信息的核心,是宣扬我国精神文化的阵地,也是实施素质教育的主针地,其对高校学生的道德教育起着不可忽视的作用。高校图书馆在德育方面的渗透所发挥的作用是其他部门不可替代的。文章围绕图书馆工作中如何进行德育渗透展开论述。 相似文献
5.
本从提高图书馆员自身素质、优化图书馆的环境、发挥图书馆的教育职能和做好读服务工作，发挥图书献资源的利用率等方面，论述了普通高校图书馆在精神明建设中的重要作用。 相似文献
6.
高校图书馆教育服务职能向现代信息技术转变 总被引：1，自引：0，他引：1
张光兰 《黔南民族师范学院学报》2003,23(3):81-83
本文论述了在现代信息技术高速发展的今天，现代化技术在高校图书馆的应用，改变了高校传统图书馆的服务职能，为高校图书馆的教育服务提供了新手段和新方法，带来了新的教育服务理念，拓展了图书馆的教育服务空间，以及如何搞好现代信息技术建设，充分发挥其作用。 相似文献
7.
阎德升 《中国职业技术教育》1999,(3):28-28,49
中专图书馆是中专教育的重要阵地,它的教育职能体现在两个方面：一是德育职能,教育学生坚持正确的政治方向,树立正确的世界观和人生观;二是智育职能,培养学生,具有获取知识,应用知识,探索知识的能力。但是,在实际工作中,人们往往对智育职能容易认识和接受,而对德育职能容易忽视,因此,研究与发挥中专图书馆的德育职能日显重要。一、提高认识,明确办馆思想图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地之一,对学生进行教育,培养德才兼备的社会主义建设者和接班人,是图书馆义不容辞的责任。图书馆应紧密结合学校的各项中心工作,根… 相似文献
8.
9.
网络环境下图书馆的职能变化 总被引：3，自引：0，他引：3
李冬梅 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(5):105-106
论述了近年来图书馆网络的现状以及网络环境下图书馆的职能，情报职能，教育职能是其主要职能，保存文献应具有特色，而娱乐职能也随着社会的发展日趋增强。 相似文献
10.
合并后高校图书馆的文献资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
张颖 《沈阳教育学院学报》2002,4(1):87-88
本文论述了合并后的高校图书馆文献资源建设的必要性及如何更好地开发和利用现有的文献资源，为信息资源建设服务，发挥高校图书馆的职能。 相似文献
11.
新形势下师范院校图书馆德育功能的定位,是创建和谐社会的重要途径,是院校精神文明的重要窗口、师范生乐于享用的精神家园。师范院校图书馆应创造良好的育人环境,提高馆员整体素质,为师范生提供文献信息资源和开展多种形式活动。 相似文献
12.
高校图书馆是大学生的活动中心之一,它与大学生的素质教育有着十分密切的联系。图书馆既是大学生思想道德教育的重要场所,课堂教学的延伸,又是获取终身教育能力的课堂。可以通过强化文献资源建设、加强大学生利用文献检索教育的能力、多媒体技术的应用和开展丰富多彩的教育活动等途径对大学生进行素质教育。 相似文献
13.
浅谈高校图书馆工作人员的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
聂桂珍 《沈阳教育学院学报》2000,2(4):95-97
高校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学科研服务的学术性机构,要发挥了图书馆的作用,图书馆的工作人员必须具备的思想道德素质、高深的专业理论素质、适应未来发展需要的整体素质。 相似文献
14.
尹桂平 《中国现代教育装备》2021,(5):158-160
高校图书馆是大学生德育育人的重要阵地,但是目前德育实践内容缺乏新意,创新不足。针对当前社会一些医生道德滑坡、公民诚信缺失、生态文明意识淡薄、传统美德继承不足所表现出来的道德问题,从强化医学生医德教育、加强诚信教育、开展生态文明教育、中华传统美德传承教育几方面进行了实践探索。 相似文献
15.
高校图书馆在大学生思想政治教育中的职能 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从正确认识高校图书馆的教育职能,有效利用馆葳和信息资源的优势开展德育工作, 提高馆员的思想政治素质,树立“以人为本”的教育与服务理念三个方面论述了图书馆在大学生思想政治教育中的职能作用。 相似文献
16.
张旭新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):160-163
调查发现,大学生道德需要与高校道德教育目标偏离,道德期望与高校道德教育要求背离,道德认知与道德行为不一。作者认为,大学生道德教育针对性不强的深层根源是长期忽视大学生道德需要,大学生道德教育与大学生道德需要严重脱节。确立大学生道德需要在大学生道德教育中的基础地位,重构以大学生道德需要为核心的大学生道德教育理论体系,创新大学生道德教育模式,是切实增强大学生道德教育针对性的现实选择。 相似文献
17.
高校学生德育工作,党和国家非常重视。然而,从当前高校德育运行的实际情况看,不少学校实际工作的效果为什么不能达到令人满意的预期目的呢？其主要原因是高校德育目标长期存在的政治化、理想化的倾向和实施过程的非程序化和形式主义。要想达到高校德育工作的预期目的,就必须把德育目标具体化、德育工作实施程序化、具体化。 相似文献
18.
高校图书馆有德育育人的职责。调查大学生借阅图书的道德素养、在图书馆的公共道德素养、网络道德素养以及接受图书馆德育教育的意愿,在调查基础上,构建了合力育人、制度育人、服务育人、宣传育人、环境育人、实践育人、思政育人、从始育人的高校图书馆德育育人机制。 相似文献
19.
高校德育量化测评的优劣分析及优化 总被引：1，自引：0，他引：1
周春林 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(2):81-83
高校德育量化测评符合现代教育发展方向和大学生德育实际，但其本身存在一定的局限，在具体的德育量化测评中也容易产生某些偏差。搞好高校德育量化测评还应处理好定量与定性、科学性与可行性、规范性与导向性、测量与评价等几对关系。 相似文献
20.
汪吉平 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):120-122
随着社会经济、政治、文化教育、科技的发展,对高校德育教育发展的研究也应立足于社会发展的新形势,在匡正高校德育教育理解的基础上定位德育教育的基本内涵,对高校德育教育模式、德育人才队伍建设、德育评估体系等方面提出一些思考建议. 相似文献