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高考揭晓，武汉市新洲区又一次站在全省全市前列，人们已经记不清楚这是第几次了。请看一组数据：2006年高考，新洲区理科600分以上共有182人，占全省的3．3％；过重点线1213人，占全省3．2％；过本科线5452人，占全省的2．8％，而新洲区的总人口不到全省的1．6％。也就是说，新洲区600分以上和重点线上人数超过全省平均数一倍多，本科线上人数接近全省平均数的两倍。重点线和本科线上人数均超过武汉市的五分之一，而新洲区的总人口仅为武汉市的12．6％。 相似文献
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职业教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、背景与机遇经济欠发达地区劳动力素质已成为产业结构调整和剩余劳动力转型的主要障碍。以甘肃为例,据全国第五次人口普查显示,全省15岁以上城乡人均受教育年限为6.67年,与发达省市相差2—3年;2003年全省从业人员中,仍以具有初中和小学教育的人员为主体,占60%以上,而接受过高中和中等职业教育的仅占10%左右,接受过高等教育的占4.1%;大批低素质的人口积淀在农村,特别是分布在贫困山区和少数民族地区。2000年全省15岁以上的人口中,有文盲360万,其中四分之三分布在农村。甘肃省劳动力资源量足质劣,大量没有经过职业培训、没有一技之长的中小… 相似文献
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对高校招生“艺考热”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术高考热近几年持续升温，这是众所周知的。以我省为例：2002年报名人数为34715人，占当年全省考生数414713人的8．24％；2003年报名人数为56399人，占当年全省考生数485205人的11．62％；2004年报名人数为94583人，占当年全省考生数572125人的16．53％；2005年报名人数为141644人，占当年全省考生数650000人的21．79％。(以上全省考生数不含对口高职考生数，2005年的考生数为参加全省模拟考试的人数。) 相似文献
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在我国将进入全面建设小康社会之际，农村劳动的素质关系到巩固农业基础地位，推动农村经济发展，加速农民奔小康的全局问题。无可讳言，目前农民知识水平与上述要求有相当大的差距，即使在沿海经济发达地我，农民整体化素质也有待提高。如上海市在18－45岁人口中， 郊区（包括闵行、宝山）初中及其以下化程度占72％，而市区占41％；苏南有的乡镇从第一产业的劳动中，小学化和盲半盲占64．5％，苏北有的县市小学及其以下化程度占62．7％。边过地区差距更大，如西部人均受教育的时间为3．6年，东部达10．8年。据报道：农村劳动力没有经过任何培训的占76．4％，接爱过初极职业技术教育的占3．4％，接受过程中等职业技术教育占0．13％。由此可见，农村急需要大力发展农业职业教育，否则农民化素质不高，将成为制约建设小康社会的瓶颈。 相似文献
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浅论新时期我国继续教育的历史使命 总被引：2，自引：0，他引：2
全面建设小康社会说到底要靠全民族综合素质的提高来实现。根据2000年人口普查数据，我国接受过高等教育的人口仅占15岁以上劳动人口(15—64岁)的5．2％，而1995—1997年，这一比例美国是46．5％，加拿大是46．9％。另有资料表明：我国的从业人口中，75％是初中和小学水平，而美国从业人口中，86％是高中和高中以上水平。由此可见，我国的从业人口的受教育程度和发达国家、比较发达国家相比，还有很大差距。因此，全 相似文献
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静宁县农业人口443694人，农村从业人员223000人，受过高中以上教育的有21408人，占9．6％；初中化程度的有100484人，占45．06％；小学化程度的有80369人，占36.04％；盲有20739人，占9．3％。从整体上看农民化科技素质普遍偏低，农村教育仍然比较薄弱，我县青年农民科技培训工程(以下简称“青培”工程)，适应了我县发展农村教育的需要。工程于2002年12月正式列项。 相似文献
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《职教论坛》2005,(10S):50-51
近几年来．我省坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导．认真贯彻落实《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》。民办中等职业教育事业持续快速发展。2002年，全省民办中等职业学校152所．招生3．4万人．在校生8．5万人，分别占中等职业教育总数的17％、11．8％、14．2％；2003年，全省民办中等职业学校228所，招生7万人，在校生12万人，毕业生2．9万人，分别占中等职业教育总数的34．1％、25.4％、20．9％、19．9％；2004年，全省民办中等职业学校222所，招生8．5万人．在校生16．1万人．毕业生3．4万人，分别占中等职业教育总数的34．3％、28．3％、24．8％、22．3％。公办、民办中等职业教育共同发展、相互促进的格局初步形成。 相似文献
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山东省煤炭企业职工队伍文化技术素质现状
1．煤炭主业职工队伍素质偏低。一是人才总量相对不足。全省煤炭企业具有中专以上学历、初级以上专业技术职称和职业资格等级的人员16．4万人，仅占职工总数的36％，其中工程技术人员1．5万人，仅占4．4％；技术工人10．4万人，仅占37．1％。96％的煤矿缺少机电专业人才，88％的煤矿缺少采矿、通风专业人才。井下安全生产和技术管理专业人才尤其缺乏，相当一部分煤矿生产一线技术人员达不到安全生产最低要求的一半。 相似文献
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辽宁省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):19-20,22
2002年全国职业教育工作会议以来，辽宁省委、省政府高度重视职业教育改革与发展，认真履行政府职能，广泛动员全社会力量，围绕实施《辽宁省职业教育振兴计划》，扎实推进职业教育与老工业基地同步振兴。2006年全省中等职业学校招生21．1万人，在校生53．2万人，分别占高中阶段教育招生和在校生总数的45．2％和42.3％；高等职业院校招生8．2万人，在校生23万人，分别占高等教育招生和在校生总数的33．8％和30．5％。“十五”以来，全省各级各类职业学校共培养毕业生110多万人，为提高劳动者素质、促进就业再就业和农村剩余劳动力转移，为提升辽宁产业核心竞争力和综合经济实力做出了积极贡献。 相似文献
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邓小平教育思想与改革中的青海教育青海省教科所任玉贵青海是一个多民族边远地区。首先，自然环境艰苦，办学难度大。大部分地区高寒缺氧，地广人稀，９０％以上的地区每平方公里不足１．６人，占全省人口４２．１％的少数民族居住在占全省总面积９８％以上的地区，农牧民... 相似文献
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一、珠江三角洲经济和高等教育现状及发展目标珠江三角洲包括广州、深圳、珠海、东弟、中山、江门、佛山和惠州的惠城区、惠阳、惠东、博罗县、肇庆的端州区、鼎湖区、高要、四会县。自改革开放16年来，这块神奇的土地发生了翻天覆地的变化，造就了珠江三角洲的辉煌时代。据统计，珠江三角洲经济区面积为41596平方公里，占全省23．4％；总人口2056万人，占31．2％。而1993年这个地区创造了国内生产总值2265亿元，占全省702％；人均国内生产总值11017元，为全省的2．2倍，工业总产值3458亿元，占全省74．l％；外贸出口总值150．7亿美元，占73… 相似文献
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在孩子的成长过程中，母亲对孩子的教育影响是无可比拟的。在生活中，母亲的一举手、一投足，对孩子都会产生潜移默化的影响，甚至会对孩子产生终身的影响。但母亲自身素质如何，将对孩子的言行产生深远的影响。现实中，有相当多的母亲素质有待提高。据一项调查显示，孩子认为母亲要加强学习、提高自身修养的占７５．８％；希望母亲改变教育方式，和他们多交朋友的占８０．２％；要求母亲尊重个人爱好，给予独立成长空间的占６７．３％。３１．５％的学生认为母亲缺乏魅力、语言粗俗、思想平庸，仅有３．７％的学生能接受母亲现行的教育方式… 相似文献
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一、湖南欠发达地区高等教育现状分析
湖南欠发达地区，即通常说的大湘西，包括怀化市、湘西自治州和张家界市所辖24个县市区，面积5.26万平方公里，占全省的24.84％。截止到2000年底，大湘西人口901.27万，占全省的13.74％，其中少数民族人口477.1万，占全省少数民族人口的75％以上；国内生产总值324.88亿元，占全省的8.8％；财政收入14.01亿元，占全省的2.9％；农民人均纯收入1608.1元，为全省平均水平的73.19％。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(6):23-27
多年来，天津始终坚持把职业教育作为经济社会发展的重要支柱，坚持把发展职业教育作为提高劳动素质的主要途径。目前，我市共有独立设置的高等职业学校26所，在校生14万人，占全市普通高等教育在校生总数的39％；有招生资格的中等职业学校134所，其中普通中专45所、职业高中37所、技工学校52所，在校生18万人，占全市高中阶段教育在校生总数的近50％。在省部级重点以上中等职业学校接受教育的学生占70％以上。职业学校毕业生就业率达到90%以上。[第一段] 相似文献
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周腊生 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(5):53-56
北宋状元，主要集中在河南、山东两省；南宋则集中于浙江、福建，尤其福建较为特别，超过了毗邻浙江的江苏、安徽和江西，说明福建当时的教育比较突出。已知其生卒年或寿数的70人中，80岁及80岁以上的占7．14％；70岁至79岁的占20％；60岁至69岁的占21．43％；50岁至59岁的占17．11％；40岁至49岁的占20％；30岁至39岁的占11．4％；不足30岁的占2．86％。70人的平均寿命为57．74岁。 相似文献
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一、我国农村教育系统效益的现状
1．总量上反映的农村教育系统的效益根据全国第五次人口普查，我国农村劳动力人口（15～64岁）人均受教育年限为7．33年，比城市低2．87年；15—64岁农村劳动力人口中具有小学及以下受教育水平的占47．62％，文盲人口占8．74％；农村劳动力中具有高中及以上受教育水平的人口比例只有8．46％，比城市低了35个百分点；农村劳动力中具有大专以上受教育水平的比例不足1个百分点，比城市低13个百分点。具体数据见表1。 相似文献
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王炎斌 《基础教育改革动态》2006,(7):19-24
农村教育，历来是教育的一个敏感话题。解放五十多年来，我国的农村教育在教育体制、办学条件、教学设施和师资队伍等各方面，都发生了翻天覆地的历史巨变，取得了旧中国上千年都无法取得的巨大成就。但同时，我们必须看到，与世界大多数国家相比，我们的农村教育还很落后，目前我们的农村教育还是制约我们经济发展和国家繁荣的重要因素。据统计，我国1990到2000年新增劳动力总数约为2亿，其中大专以上技术人才仅占3．5％，中专、高中、职业高中毕业生占14．5％，只接受过初中教育的占46％，有36%的新生劳动力还达到初级技术所要求的文化程度。 相似文献