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《课堂内外(高中版)》2011,(1):59
潘楚中,1992年生,高中就读于江西上饶二中,"非著名"物理疯人。高二时获得第25届全国物理竞赛一等奖,还两度获得全国物理竞赛江西省一等奖。初二与高一时参加全国机器人大赛均获得江西省一等奖,还参加过全国高中教学联赛和全国中学生英语能力大赛。2010年9月保送进入北大物理系。潘楚中的高中物理老师与班主任说,用"博览群书"形容潘楚中一点也不为过,初升高时他几乎看完了高中的书,高中时他又阅读了大量的大学书籍。他可谓全面发展,除了数理化优秀外,文科成绩同样斐然。课外热衷打篮球、乒乓球,与同学相处融洽。 相似文献
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2006年湖北省有保送生、外语小语种、运动训练及民族体育专业等可单独招生考试,从其录取资格来看,可谓是有专长者有捷径。保送生一、保送资格教育部规定以下几类高中生具有保送资格： 1．高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区中获得一等奖以及获得全国决赛一、二、三等奖的应届高中毕业生(省赛区竞赛名称：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛。全国决赛名称： 相似文献
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英才教育的关键是心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
张大同 《中学物理教学参考》1994,(6)
本文作者张大同同志是著名的全国重点中学华东师大第二附中的物理高级教师。张大同老师多年来一直从事培养物理尖子学生的工作,积累了丰富的经验,他培养的学生多次在各级各类物理竞赛中获奖。特别是在1991年的第二十二届国际奥林匹克物理竞赛中,他的两个学生王泰然和任宇翔为我们祖国夺得两枚金牌。在1993年的第十届全国中学生物理竞赛中,华东师大二附中的杨亮和朱锋两人又获得冠、亚军,杨亮同学还同时得到理论成绩和实验成绩两项最佳奖。一个学校的学生在同一次竞赛中取得这样好的成绩,在我国物理竞赛史上还是第一次,这一系列成绩充分说明张大同老师在这方面的工作是卓有成效的。 对于他所取得的成绩《文汇报》曾多次报道,我们在这里发表他撰写的一篇有关怎样培养英才学生的文章,文中阐述了他的许多独到的见解和做法,这是他十几年工作的心得体会,供广大中学教师参考。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(5)
<正>为了更好地培养中学生数学、物理等学科的学习能力和创新能力,进一步拓展高校自主选拔优秀理科人才的渠道,《中学生数理化》(高中版)编辑部决定举办2018全国中学生数理化创新能力大赛,现就有关参赛细则及要求通知如下:一、大赛宗旨:为中学生提供展示理科天赋的平台,为"985"和"211"高校自主招生提供参考数据。二、组织机构:1.赛事名称:竞赛总称:2018全国中学生数理化创新能力大赛,学科竞赛名称:高中创新数学联赛、高中创新物理联赛2.主办单位:《中学生数理化》(高中版)编辑部3.承办单位:斯巴达教育集团4.协办单位:全国近30所高校、100所知名高中及相关地市教研室 相似文献
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彭大斌 《中学物理教学参考》1996,(11)
对培养获奥赛金牌学生的回顾湖南省长沙市一中彭大斌在第十二届全国中学生物理竞赛中；我的学生倪征先后获得湖南省赛区第１名和全国决赛第１名，接着又在第２７届国际物理奥林匹克竞赛中荣获金牌．以下仅对倪征在高中阶段的学习和我的教学工作，作些点滴的回廊一、明确目... 相似文献
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“长大做一名为中国的基础物理事业作贡献的科学家，是我人生发展的一座里程碑，谢谢您，老师。”这是国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌获得者胡嘉仲写给他的班主任、华东师范大学第二附属中学语文特级教师肖家芸的信。在离开苣魏车前，他参加了无偿献血活动，以此来纪念他的侣岁成人。[第一段] 相似文献
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1980年以来,我校学生在本市和全国中学生数理化和计算机、语文等竞赛活动中均取得较好成绩。1986—1987学年,我校学生在市和全国中学生各种重大竞赛中,有14人获得一等奖,23人获得二等奖,53人获得三等奖。其中物理竞赛获得天津赛区第一名,全国第二名;化学竞赛获得天津赛区第一至四名;数学竞赛获天津赛区第二、三名。1986届高中毕业生李立平在第27届国际奥林匹克数学竞赛中获一等奖。这些成绩的取得,是与他们原所在初中和小学老师的精心培育分不开的;当然,这也是本校老师的辛勤耕耘和学生自己刻苦钻研、奋力拼搏的结果。几年来,我们运用多种方式,向教师、学生和 相似文献
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黄石 《课堂内外(高中版)》2006,(3):8-9
他叫苑振超,出生在辽宁省鞍山市一个特殊的家庭里,两岁时父亲就离开了人世,哥哥是个被人歧视的弱智,而唯一给他生活动力的母亲是一位拾荒者。2002年,他以优异的成绩考入辽宁省重点高中——鞍山市一中。2003年,他代表学校参加全国高中生奥林匹克物理竞赛,获得辽宁省二等奖。2004年,他在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖。2005年年初,他被评为全国优秀学生干部,同年7月,以655分的高分考入清华大学…… 相似文献
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在永宁县物理教学的园地里,有这样一位辛勤耕耘的“园丁”,他叫张剑云.他献身教育事业,潜心钻研,孜孜以求,在物理教学工作中作出了突出的成绩.几年来,他所辅导的学生在全国和自治区中学生物理竞赛中有13人次获奖.1979年的7月,张剑云从吴忠师范毕业.由于学习成绩优异,被破格分到急需教师的青铜峡叶盛中学任教.从此,他当上了一名人民教师.“干一行就要爱一行,一定要当一名合格的人民教师.”这是他常说的一句话.十几年来,他正是以这样的信念实现了他的人生愿望.刚踏上工作岗位,学校安排他任3个初二班的物理课.他心中暗下决心,一定要把这100多名学生教好.为了上好课,他经常向老教师请教,认真听他们讲课.对教学工作他倾注了满腔的热情.有时为了讲清一个概念,他要翻阅许多参考资料,结合 相似文献
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1.在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。2.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。3.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛 相似文献
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常听到中学生反映“学习物理,一听就懂,一看就会,一做就错”。就是说,老师给他讲,他一听就懂,看书上的题解,也就会做,一旦独立地进行工作,就错误百出,甚至束手无策。究其原因,不是没有理解基本概念和规律,就是虽理解了但没有掌握处理问题、分析问题的基本方法,即缺乏一定的能力。而后者在当前物理教学中往往被忽 相似文献
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1991 年 2 月通过了《全国中学生物理竞赛章程》和《全国中学生物理竞赛内容提要》作为中学生物理竞赛预赛、复赛和决赛考试题目的命题范围,之后又进行过几次修订。中学生物理竞赛在实施中取得了不错的成果,为中学生将来的大学学习打下坚实基础,培养了大批拔尖人才。然而,能够享受物理竞赛资源和参加物理竞赛辅导的学生人数是有限的。有的学生是因为学校教学资源不足,但对多数学生都是因为竞赛题目难度高于高考大纲而退缩,只把精力放在常规物理学习上,这样的学习方式获得的分析问题的能力有限,不利于之后的成长。解决高中物理竞赛辅导与常规物理教学的脱节问题至关重要,因此高中物理奥赛辅导与常规物理教学深度融合的研究迫在眉睫。金川高级中学课题小组通过调查法、经验总结法、文献资料法和实践法对高中物理奥赛辅导与常规物理教学深度融合进行了研究并取得一些成果。 相似文献
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《中学物理教学参考》2007,36(7):51-55
由中国教育学会物理教学专业委员会和中国物理学会教学委员会共同组成的全国中学生应用物理知识竞赛委员会，负责全国中学生应用物理知识竞赛的命题和组织工作．本竞赛不是面向少数尖子学生的单纯学科知识竞赛，而是引导全体学生学以致用的应用性竞赛活动．旨在通过准备和参与竞赛活动，使学生了解物理学与其他自然科学在科学技术及社会生活中的重要作用，扩大学生学习物理的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维．本竞赛的内容是初、高中物理所涉及的知识内容，但试题的素材完全是联系生活、社会实际的，而不是传统意义上的模型化的题目．希望通过竞赛活动能促进学生形成学科荤、爱科学、用科学、信科学的良好风尚，促进学生生动活泼、主动地全面发展． 相似文献
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沈晨 《中学物理教学参考》2004,33(6):45-49
当今市场上各种高中物理竞赛辅导资料多以章节的形式罗列知识点，方法辅导较少，不利于激发学生学习的兴趣．因此，许多老师要求本刊编辑部组织一个有别于市场上的竞赛辅导资料，以给喜欢物理学，渴求获得比高中教材所提供的更多的基础物理知识与更妙的解决物理问题方法的中学生一套课外阅读材料，也便于普通中学用作竞赛辅导并且与高中现行物理教学同步的教材，在编排上，知识线与高中现行物理教材平行．对此，本刊编辑部特邀资深竞赛辅导老师…浙江省特级教师、宁波效实中学高级教师沈晨老师编写高中物理竞赛辅导专题．该专题内容以《全国中学生物理竞赛内容提要》为依据，不拘泥于其界定．数学涉及高中现行教材全部内容，但不需要用到微积分，对部分求导、积分与微分方程通过微元方法降解，是初等数学的物理；对高中物理内容不再作知识点的罗列，采用“点击式”介绍更高层面的物理知识，更巧妙的物理方法；例讲选题注重给学生以解决物理问题的具体操作方法与新信息传达；练习题全部给出详解或解答指要；选编练习题尽少重复全国物理竞赛试题以增大新题容；国际物理奥林匹克题降解选用比例高．每个专题分“教你一手”与“小试身手”两个模块，前者点击精彩物理知识与方法，后者提供研讨、试手的问题与实例．以便老师辅导和学生自学．该系列专题共27讲，分别是准静态问题的力三角形判断法、点击静力学问题解答技巧、平衡问题探骊、矢量图解运动问题、物系相关速度、动力学特殊问题与特别方法、曲线运动曲直谈、功与能、动量与动量、曲线运动的动力学解、天体宇宙种种、谐振的认定与周期、波的描述与波现象、刚体的运动学与动力学问题、热力学基础、电容器、静电学问题的等效处理、电阻等效ABC、电路计算、电磁感应面面观、交流电路、费马原理及其运用、成像问题集成、光干涉研究、微观世界的规律与方法、相对论浅涉、微元法．这一系列专题将从本期连载． 相似文献