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1.
我国体育统计学、体育数学的形成与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
杨毅 《山东体育学院学报》1994,(3)
对我国体育统计学与体育数学两门学科的形成与发展状况作了全面的介绍。旨在吸引众多的学者指导、参加、了解有关方面的研究和应用工作，以利于我国体育应用数学事业的发展。 相似文献
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分析了当前体育领域中运用数学及数学方法的现状，讨论了数学与体育相结合中双方科学发展、科学方法和科研人员素质等方面各自的特点，阐述了两者从整体上结合的必然性，并指出这种结合的局限性以及应注意的几个问题。 相似文献
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扼要分析了体育科学工作者数学素质的现状,阐述了提高体育科学工作者数学素质的必要性和可能性,以及具体实施时应注意的几个问题,还列举了相应的主要学习目标和内容。 相似文献
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现代体育的发展,离不开体育科研的支持,作为培养高素质体育人才的体育职业院校,肩负着新形式下体育职业教育的重任,教学重点要围绕高等体育职业教育进行。数学在现代科学中的作用是毋庸置疑的,其应用已突破传统的范围向一切领域渗透,当然体育科学也不例外。 相似文献
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体育赛制与规则的安排中,为了竞赛的公平性、激烈性和结果的偶然性,其中就包含了诸多数学问题的应用。本文从体育赛制与规则中运用数学规律的角度进行了分析与探讨。1.体育赛制与公平竞争从体育竞赛的角度来看,人们总期望各种比赛应遵循“公平竞争”的比赛制度和规则。为了保证竞赛规则公平合理性,应该满足下面三个原则: 相似文献
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社会主义市场经济与体育 总被引：1，自引：0，他引：1
对提出建立社会主义市场经济体制以来，我国体育界关于“市场经济与体育”的若干理论讨论进行了综述。其中包括：社会主义市场经济对体育的影响；市场经济条件下体育体制的改革；体育产业及体育产业化，如何认识体育市场；体育市场现状与前景的估计；如何培育和开拓体育市场；体育法制建设；国家宏观调控和政府职能转变；如何认识社会主义市场经济条件下体育的社会效益与经济效益九个方面的问题。 相似文献
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福建省高校体育教学改革存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
为促进高校体育教学改革的进一步推进，运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和归纳演绎法等研究方法，对福建省高校体育教学改革的发展趋势和存在问题进行分析，提出了确立“健康第一”的指导思想；制定科学的高校体育教学目标；构建高校体育教学目标的课程体系；编写适应高校体育教学目标要求的体育教材；建立高素质的高校体育师资队伍的对策。 相似文献
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中国小康体育的形成与发展 总被引：10，自引：0，他引：10
小康体育是２１世纪中国体育发展的缩影。文章首先阐释了小康体育形成的社会背景；其次提出小康体育概念的依据，并概括出小康体育的特点；最后对小康体育发展走向进行了推测展望。 相似文献
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杨虎生 《体育成人教育学刊》2004,20(3):25-26
论述了毛泽东的体育思想对我国体育发展的影响。早在半殖民地半封建时期，毛泽东便强调了体育在教学中的基础作用；建国后，毛泽东继续为我国群众体育、学校体育、农村体育和部队体育指引着发展方向；改革开放以后，我党第二代领导人继续坚持和发扬了毛泽东的体育思想。 相似文献
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针对体育学校学生由于训练紧张和其他因素造成文化学习兴趣偏低，文化素质普遍偏差的具体现实，为了能培养和造就一代建设社会主义现代化强国的栋梁之才，向社会输送既有强健体魄又有丰富的文化知识的优秀劳动者，本文就如何激发体育学校学生的学习兴趣，迅速提高他们的数学学习能力和学习效果，作了一些有益的尝试． 相似文献
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我国体育消费发展趋势及其开发途径研究 总被引：7，自引：0，他引：7
从经济制约体育，一般消费制约体育消费的关系中，对世纪之交我国体育消费文化体系的形成及体育消费需求增长的原因进行了阐述。进而提出我国体育消费潜力的开发途径应从以下方面着手：（１）仅从体育系统内部挖掘消费潜力；（２）大力培育体育市场；（３）充分利用我国现有条件和资源；（４）加强体育消费意识的引导和宣传 相似文献
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面向21世纪高师体育的发展方向及策略 总被引：5，自引：0，他引：5
以高师体育与高师教育和国民基础教育的内在联系为依据，站在对世纪我国社会发展和民接振兴的高度，对面向周世纪高师体育的发展方向及策略进行了理性的探索。指出高师体育的发展方向是：面向中、小学教育；面向终身体育；面向增强学生的体质；面向促进“全民健身计划”的实施。高师体育的发展策略：加强理论研究，构建具有师范特点的高师体育理论体系；加强高师体育教材建设，编写高师体育教科书；增加理论课的时数；建立良好的高师体育内部运行机制。 相似文献
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体育传统项目学校的确立对体育与教育事业的发展起到了积极作用 总被引：2，自引：0，他引：2
自从前国家体委授权各省、市体委及教委为体育传统项目学校挂牌命名以来已有20多年了。20多年以来这项政策的出台大大激发了学校体育教育的蓬勃发展；培养了一批热心搞好学校体育工作注重培养学生全面发展的各级干部；培养了一批热心体育教育事业能大显身手的学校体育教师和体育工作者；培养了一批争金夺牌的优秀体育人才和群众体育韵骨干；培养了 相似文献
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1．家庭体育与社区体育协调发展面临的问题(1)人们利用闲暇时间进行体育活动的意识较淡薄；(2)人们对体育价值的误解；(3)传统生活方式的影响；(4)社区体育的管理不完善。2．对社区体育和家庭体育协调发展的建议(1)充分利用闲暇时间,积极从事体育活动；(2)引导人们正确认识体育,树立全新的体育价值观； 相似文献
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论学校体育与社区体育一体化的有机结合 总被引：21，自引：0，他引：21
采用文献资料和调查法，从学校体育是社区体育的基石；充分调动学校体育的人才资源，加强社区体育的指导；充分挖掘学校体育场地设施资源。主动做好社区体育服务等方面，论述了学校体育与社区体育一体化的有机结合。 相似文献
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建国以来中国农村体育实践的历史审视 总被引：15，自引：0，他引：15
通过历史文献，分析了建国以来中国农村体育实践所取得的成就和不足，在此基础上提出：未来中国农村体育的发展要强化政府的作用，政府的作用方式要制度化、规范化和法制化；要加强农村体育基层组织建设，培育农村基层体育骨干；要充分挖掘、整理和推广地方性、民族性的体育活动项目，丰富农村体育活动内容；要因时、因地、因人、因项目制宜地开展农村体育活动，为农村的传统节日庆典注入新内容；重视农村社会弱势群体和异地民工的体育发展问题；重视农村学校体育，充分利用农村学校体育资源。 相似文献
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特殊教育学校体育的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高对特殊教育学校体育的认识，进一步发展特殊教育学校体育，以普通学校体育为参照系，分析了特殊教育学校体育特点：特殊教育的对象是身心发展方面有缺陷和残疾的少年儿童，其身体和心理有别于正常儿童少年；身心缺陷的补偿与康复是特殊教育学校体育目标的重要内容；体育教学内容的选择更具针对性，追求体育课程的缺陷补偿和康复功能；个别指导是体育教学组织应遵循的重要原则、直观手段的补偿与综合运用是体育教学方法的显著特点；掌握系统的特殊教育理论和实际技能是体育教师的职业素质；场地器材应符合残疾儿童特点。 相似文献