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人本管理的理念是高校科研管理工作的出发点和归宿,在高校科研管理中应当坚持以人文本,贯彻人本管理理念,同时建立激励机制、民主决策机制、评价机制,注重科研文化建设。 相似文献
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如何在高校科研管理中实现人本管理 总被引：1，自引：0，他引：1
人本思想在管理中的体现,已成为现代化管理的一个基本标志。高校作为人才培养和科技创新的重要基地,其人力资源管理水平直接影响到高校人才培养、知识创新和社会服务三大职能的实现。因此,在高等院校中,科研工作的管理同样也应该是以人为本的管理。文章从人本管理的理论基础入手,结合目前高校科研管理实际,提出了在高校科研管理中实现人本管理的途径。 相似文献
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我国高校科研管理中人本理念的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
科学研究是高校的三大职能之一,而一所高校的科研实力很大程度上取决于该校科研管理能力的高低。随着经济文化的全球化．高等教育管理与世界接轨的要求促使了高校科研管理部门加快了对科研管理的改革和创新,其中以人为本的管理理念逐渐受到管理者们的重视。笔者认为对科研人员进行有效激励、沟通服务,并重视对其引导是科研人本管理的核心内容,本文将对这三方面问题进行思考．对人本理念的应用和科研管理能力提高问的关系提出一点见解。 相似文献
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从当前高校科研中暴露出的种种问题中分析,部分高校教师丧失科研积极性是导致科研舞弊、经费滥用等现象的罪魁祸首.本文在总结了现阶段影响高校教师科研积极性的主要因素的基础上,建议高校科研管理实行"人本管理"、通过不断完善科研激励机制,优化科研环境、重视科研人员的科研道德管理,加强校内团队建设,有效地调动科研人员的科研积极性,从而更好地促进高校科研水平的发展. 相似文献
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激励理论在高校科研管理中应用的探讨 总被引：7，自引：1，他引：7
以人为本是现代管理的必然要求，激励是人本管理的重要组成部分。本文在全面分析当前高校科研管理激励工作存在的问题的基础上，从搞好激励工作规划、做好评价指标体系构建、把握激励尺度、做好知识产权工作和健全信息反馈机制等五方面，对如何加强激励工作提出建议。 相似文献
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论以人为本的高校科研管理理念 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校既是造就人才的基地,又是开展科学研究的基地。科研对于高校发展,既具有引导之功,又具有推进之能,科研水平的高低已成为衡量高等院校整体实力的关键因素。高校科研管理的核心是人,注重以人为本的人本管理理念,是推进高校科研管理工作的关键。 相似文献
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本文论述了人本管理的内涵,高校实施人本管理的现实意义,目前教学管理中存在的问题,在此基础上提出了人本管理与高校教学管理相融合的若干措施. 相似文献
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高校科研文化建设的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
组织文化是人本管理的重要内容，科研文化建设对高校科研管理具有重要的促进作用，而高校科研文化建设亟待加强。文章重点从四个方面探讨了高校科研文化建设的内容与要求，即领导体制的建立和领导的积极倡导；科研文化建设的职能划分与机构设置；科研文化建设的策划；计划的实施。 相似文献
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高校图书馆的人本管理 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了人本管理的理念,阐述高校图书馆人本管理的2个要素,即人和物,指出要实现高校图书馆管理人本化,必须做到内部人员管理人本化和为读者服务人本化。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献
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在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性. 相似文献