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曹霞 《中国现代教育装备》2014,(19):69-71
机械工程材料课程是机械类各专业的重要基础课程之一,针对卓越计划的人才培养目标,结合机械工程材料课程现有实验教学中存在的不足,提出了基于卓越计划的机械工程材料课程实验教学理念、教学内容、教学手段、考核模式的改革。 相似文献
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目前各高校机械工程材料课程均以金属材料为主线。近五十年来高分子材料异军突起,成为新型的工程材料,因此有必要在机械工程材料授课中增加高分子材料的比重并进行相应的改革。大连理工大学从授课内容、授课目标、授课过程、教学方式及参考教材等方面对机械工程材料课程中高分子材料部分进行了改革,实践表明教学改革取得了良好的效果。 相似文献
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结合《机械工程材料》课程性质以及多年来讲课经验,对如何提升该课程的课堂教学效果以及学生的学习兴趣提出了一些思考和建议,为《机械工程材料》课程的教学改革提供了参考。 相似文献
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针对机械工程材料的课程特点,结合教学实践体会,提出采用启发式、多媒体动画、师生互动等多种教学手段相结合的教学方法,激发学生的学习兴趣,从而提高机械工程材料课程的教学质量。 相似文献
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曹霞 《中国现代教育装备》2014,(11):73-74
机械工程材料课程教学采用多媒体教学、虚拟技术教学、项目讨论教学等方法,使学生能理解、掌握和运用本课程的主要教学内容,提高了教学质量。 相似文献
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“工程材料及成型技术”课程改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
“机械工程材料”与“材料成型技术基础”课程的合并改革具有可操作性。从更新专业教学计划,优化整合课程知识体系,强化实践环节,编写教材、实验指导书,制作CAI课件及建设课程网站几个方面进行了探索。 相似文献
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《机械工程材料》是金属材料成型系列课程和机械制造基础系列课程中重要的专业基础必修课,它既是引导本科生进入专业领域的入门课程,又是学生掌握基本原理的理论 相似文献
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根据机械类学生实践能力的要求,改革了机械设计课程的实践教学,形成了既与理论教学紧密联系又相对独立的实践教学体系,并将学生工程意识、实践能力和创新能力的培养紧密结合开展实践教学,成效显著。 相似文献
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从实验教学功能、内容和方法等3个方面对实验体系深化改革进行了探讨,提出了教学功能层次化、教学内容应用化和教学方法开放化的改革思路。通过材料科学与工程贯通性创新实验课程的具体实践,探索了实验教学体系改革的有效路径。实践证明,通过改革可有效地提高学生的操作能力、实践能力、创新能力和综合素质。 相似文献
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在对“工程材料及成形技术”及其实验课的课程教学改革实践中,增加了在线课堂学习,丰富了实验课的教学内容,据此对课堂教学的形式和考评机制进行了改革和实践探索,并对教改效果进行了反思。实践证明,教改在提升学生自主学习能力的同时,也有一些问题值得我们去反思、探索与改进。 相似文献
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针对机械类专业,以提高学生工程素质为核心目标,提出了单片机原理与接口技术课程的教学改革方案,包括基础与实例相结合的应用型教学模式改革、考核方法改革及单片机一体化实训平台的建立。该教改方案有效提高了学生的工程实践能力和职业综合素质的培养。 相似文献
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《液压与气动技术》是机械类专业的一门核心课程,具有很强的理论性和实践性. 为实施机械设计制造及其自动化专业的卓越工程师培养项目, 培养学生的实际操作能力以及对工程实际问题的解决能力,根据现有的教学资源和课程定位,对该课程的理论和实践教学内容与方法进行了思考与探索并提出了改革方案. 尝试以液压技术为平台对机械专业知识综合应用进行训练,达到了一定的预期效果. 相似文献
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加强实践环节培养创新人才 总被引：11，自引：13，他引：11
21世纪高等机械工程教育的发展趋势是,工程教育需要提供综合的知识背景,强调工程的实践性,培养学生的创造性。结合国家教育部主持的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施,针对高等机械工程实验教学现状,从实验教学内容的整合、重组、更新,实施开放式实验教学等方面,来探讨如何通过实验教学改革以培养学生工程实践能力和创新能力。 相似文献
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机械设计基础课程教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对机械设计基础课程的教学方法、教学手段及实践教学环节进行了改革和实践,提出了具体的改革思路,为培养学生的学习兴趣、自我学习能力和工程素质能力提供了参考途径。 相似文献