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1.
运用共生理论从共生单元、共生模式、共生环境、共生界面对学校体育与社区体育一体化发展进行分析;运用SWOT分析法对共生理论视角下学校体育与社区体育一体化进行分析,认为：目前学校体育与社区体育一体化发展的优势是国家倡导及体制的优势、试点区域的成功开展及宝贵经验和资源的优化升级;劣势是法律不成熟、分管责任不明确;面临的机遇是新的共生界面及体育产业的形成;威胁是安全问题和共生密度的过快增长。最后从共生的角度对学校和社区体育一体化的发展提出相应的建议。 相似文献
2.
将学校体育场馆等体育资源服务于社区居民需求并非学校和社区之间的简单联系，而是基于全民健身计划的国家战略这一大背景实施的，因而必须充分认识学校体育与全民健身的内在联系，深刻理解学校体育场馆服务社区的必要性，认真研究和应对学校体育场馆在服务社区中的现实困境，设计形成学校体育场馆服务社区的资源开发策略，才能针对学校体育场馆进行科学规划与合理设计，才能最大化发挥学校体育资源在服务社区需求中的功能价值，更好服务于全民健身计划的国家战略布局。 相似文献
3.
粱国强 《山西师大体育学院学报》2014,(5):35-38
运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对山西省城市社区与高校体育场馆资源共享情况进行了调查,了解了山西省城市社区与学校体育资源实现共享的现状及存在的问题。研究认为,山西高校体育场馆已在一定程度上与社区居民实现共享,但其方式、程度和规模水平仍有很大可以挖潜提升的空间。 相似文献
4.
高健 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(4):76-81
体育赛事对于城市文化的发展是一把“双刃剑”,要化挑战为机遇、化负面影响为正面效应,就必须促进体育赛事与城市文化融合发展、共生共荣.基于共生理论以及共生系统的理论架构,辩证分析了体育赛事与城市文化的共生关系.提出了促进体育赛事与城市文化融合发展的对策:在共生单元方面,促进体育赛事与城市文化融合发展的能量生成与供给;在共生界面方面,建立完善体育赛事与城市文化融合发展的共生机制;在共生模式方面,建构体育赛事与城市文化连续共生、互惠共生的最佳共生模式;在共生环境方面,培育体育赛事与城市文化融合发展的正向性环境. 相似文献
5.
我国教练员与运动员社会共生关系的基本要素研究 总被引：1，自引：1，他引：0
共生是人的基本存在方式,社会共生现象是人类生存与发展的基本存在.教练员与运动员之间的共生关系由主体要素、资源要素和约束条件三个部分构成.教练员和运动员是共生关系的平等主体.教练员“资源”主要体现在专业能力和管理能力两个方面,而运动员“资源”主要表现在运动员成才所需的体质基础、智力基础、心理基础、启蒙基础以及商业开发价值等方面.维系教练员与运动员共生关系的约束条件主要有法律、道德和守则等. 相似文献
6.
运用文献资料法、调研法等研究方法,从共生理论的视角分析农民工参与城市体育的共生单元、共生关系及共生环境.通过提高城市体育共生单位的共生度和关联度,建立农民工参与城市体育的共生关系,优化共生环境,构建城市群众体育发展的多元化共生界面,才能让农民工更快地参与城市,更好地享受城市文明和体育发展的成果. 相似文献
7.
本文对长春市学校体育场馆向社会开放存在的问题进行简要分析,通过研究探讨学校体育场馆资源向社会开放的重要性与可行性,从发展和完善长春市学校体育场馆的运作机制,构建多元化的服务体系,进一步减轻国家和政府的财政支出,解决城市居民的体育健身需求与社会体育场馆资源有限的矛盾,为我国学校体育资源的全面运营发展提供一些参考依据,以推动全民健身事业又好又快发展。 相似文献
8.
曹璐 《北京体育大学学报》2016,39(10):38-45
摘要：采用文献和比较分析等研究方法，对国外城市公共体育场馆服务大众体育经验及对我国的借鉴进行了研究。研究认为：法国的巴黎、英国的伦敦、日本的东京、新加坡和美国的纽约城市公共体育场馆在服务大众体育发展的过程中，不断探索与创新出成功的发展模式，是国外城市公共体育场馆服务大众体育发展较为成功的典型案例。其中在注重奥运体育场馆赛后服务大众体育的发展和城市公共体育场馆基础设施生态化建设及城市公共体育场馆建设向社区方向发展的经验，对我国城市公共体育场馆服务于全民健身的开展是相当有助益的。据此，根据我国城市公共体育场馆建设的特殊国情，在借鉴国外城市公共体育场馆服务大众体育发展成功经验的基础上，探索出适合我国城市公共体育场馆服务全民健身发展的路径，即，创新大型体育赛事场馆赛后利用多功能综合运行模式，科学规划城市公共体育场馆建设的布局，加大对城市公共体育场馆建设服务全民健身开展的财政扶持力度，构建城市公共体育场馆服务全民健身开展的多功能运行模式和城市公共体育场馆服务全民健身评价指标体系发展等，为我国城市公共体育场馆建设促进全民健身公共服务体系的构建提供理论依据。 相似文献
9.
摘要：共生现象不仅存在于生物界,而且广泛存在于社会和经济领域中,运用共生理论分析体育赛事与城市之间如何更好的互惠共生、相互依存为本研究的目的。基于共生理论,以不同体育赛事与城市的契合及层次开发为研究对象,利用文献资料法、实地考察法、走访座谈法等,全面探讨体育赛事在政治、社会、经济、文化、环境五大领域与城市的契合。结果表明：体育赛事与城市存在共生关系,并且共生度和关联度极高,它们之间是一种互惠共生模式,其共生界面主要是政府和市场。建议：未来城市发展体育赛事选择要讲求循序渐进原则;树立梯级开发战略;选择植入、培育、开发与城市高度契合的体育赛事;注重传统体育赛事与民族民间体育赛事的传承与挖掘。研究明确了体育赛事与城市的共生关系,会对城市更好的层次开发不同体育赛事,进而促进体育赛事与城市的互惠共生与契合产生一定的理论与实践价值。 相似文献
10.
肖宇翔 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(2):106-111
基于共生理论,运用文献研究、逻辑分析等方法,分析了美国学校体育与竞技体育的关系.体育与教育高度融合、业余性与职业性密切结合、游戏性与商业化有机统一,是美国学校体育与竞技体育的3个基本的共生模式和共生关系特征;美国在共生单元方面建设与完善体育设施,在共生界面方面建立与健全体育管理体系,在共生环境方面制定和出台相关法律法规,为促进学校体育与竞技体育互惠共生提供了有力的保障.我们应学习借鉴美国经验,在国家层面,加强顶层设计和规划;在学校层面,建构完善的"小学-中学-大学"体育课程体系,建构相应的组织体系和完善的体育设施;在竞技体育层面,在运动员的选拔、训练、竞赛和文化学习等方面探索体育与教育融合的有效路径,打通竞技体育与学校体育之间的"绿色通道",建构学校体育与竞技体育互惠共生的良好生态. 相似文献