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戎娜 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(Z1):227-230
高职教育是以培养技术型、应用型人才为目标的教育。我们需要提高办学质量来提高学生的技术水平,而高职院校计算机专业的课程体系是提高本专业办学质量的核心。文章针对高校的计算机专业的实际情况,社会的需求情况,讨论了如何科学构建计算机专业课程体系。提出以动态和发展的原则,以先进、开放性的原则,纵观全局,科学合理构建立体的课程体系,提高计算机专业的办学质量,为社会培养出优秀的应用型、技术型人才。 相似文献
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高职计算机网络教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
姚裕宝 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
目前,高职院校中都广泛的开设了计算机网络专业,高职教育的发展促进了计算机教育的发展,也为社会培养了许多计算机网络技术人才.而同时,出现了不少高职学生毕业后,找不到工作的现象.因此,高职教育重点偏向在学生的实际操作能力和水平的培养及提高上,而不是在理论和研究上. 相似文献
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李军 《中国教育技术装备》2012,(6):87-88
近年来,随着高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大,但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。通过对计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。 相似文献
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高职教育是以培养应用型人才为教育目标的.高等数学是高职院校各专业必修的一门基础课程,它对培养、提高学生的创新能力和用数学解决实际问题的能力有着不可替代的作用.因此在高等数学教学中培养学生应用数学的能力非常重要.…… 相似文献
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高职教育是以培养应用型人才为教育目标的。高等数学是高职院校各专业必修的一门基础课程,它对培养、提高学生的创新能力和用数学解决实际问题的能力有着不可替代的作用。因此在高等数学教学中培养学生应用数学的能力非常重要。 相似文献
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当前我国社会急需应用技能型人才,由于高职教育逐渐走向成熟,但同时高职院校的扩招致使许多大学生出现就业危机,而当前高校教育模式所培养的人才广泛的存在一个不足之处,那就是相对缺乏创新创业能力。对此,高职院校创新创业教育模式的改革是十分有必要的。基于此,本文针对高职院校计算机专业学生创新创业能力培养现状,主要阐述了高职院校应如何构建创新创业能力与计算机专业联系为一体的模式。 相似文献
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高职教育是培养生产、建设、管理服务第一线所需要的高等技术应用型专门人才,作为高职人才既要掌握一定的基础理论知识,又要具有较强的实际操作能力,也就是说,他们既是脑力劳动者,又是体力劳动者.在实际工作中,学生的实际操作能力即动手能力显得尤为重要,而学生的动手能力要求学生需具有充沛的体能,坚强的意志品质,较好的合作能力和一定的创造力.因此,高职教育应适应社会对高职人才在能力、素质等方面的特殊要求,通过体育加强学生能力、素质的培养,以适应社会需求. 相似文献
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高职教育是以能力为本（Ｃｏｍｐｔｅｎｃｙ ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ），培养技术应用型人才。它不仅要求学生具备扎实的文化专业理论知识，还要具备经过严格训练的熟练技能，成为能够直接在生产、服务、建设和管理第一线工作的技术应用型人才。高职计算机专业教育也应服从高职教育的培养目标。 当前很多高职学校的计算机专业教学计划不是相当于大学本科计算机专业的压缩模式，就是相当于高等技工培训。这样培训出来的学生比不上大学计算机本科专业的学生，也比那些没有经过计算机专业系统培训而又懂一些电脑知识的人强不了多少，导致… 相似文献
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物联网专业实际是立足电子、计算机与通信技术基础上构建的学科.要求学生具有较强的专业基础、学科融合、实践能力和创新能力,因此通常在高职院校及本科院校开设.现阶段我国对物联网人才需求量大,高校培养的人才远不能满足市场需求,这对中职校而言是非常好的机会.故而中职校也逐步引入该专业.在进行物联网专业人才培养上,中职校应根据专业的特殊性和对学生要求的特殊性,以产教融合为契机,立足双创教育,强化实践与应用能力的培养.形成具有中职特色的物联网专业人才培养模式. 相似文献
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随着计算机网络在我国的不断发展和普及,社会对具备一定网络理论知识和较强实践能力的计算机网络管理、维护和工程建设人员的需求急剧增加。高职院校作为培养高素质"应用型"人才的基地,应顺应时代发展的需求,更新教育思想观念,从人才培养目标,人才必须具备的知识结构、能力结构和素质结构,课程体系及教学方法等方面来建构高职计算机网络专业创新人才培养模式。 相似文献
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高等职业院校的教育模式决定了学生掌握的知识水平及应用层次的高低,高职院校培养的是技能型人才,除了通过课堂教学来汲取知识、培养自身素养外,还需要在实际生活中,通过社会实践来获取实用性较强的知识和技能。现阶段,我国高职院校学生在实习过程中存在着一定的问题。本文以高职旅游管理专业为例,来分析和探讨本专业的学生在实习过程中存在的一些常见问题,进而为高职旅游管理专业的学生提出相应的措施,以确保旅游管理专业学生能够在实习中得到真正的锻炼和综合能力的提升。 相似文献
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创新是人力发展不竭的动力和民族进步的灵魂。创新的关键在人才,人才的培养靠教育。传统的高职计算机专业培养出千人一面的人才已经不适应社会的需要。本文围绕教学方法改革、培养学生创新素质和教师培养等方面对高职计算机专业创新人才的培养进行了探讨。 相似文献
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一、工艺美术专业培养目标及社会需求分析 高职工艺美术专业教育与普通大学的培养目标不同。普通大学是以本科为本位的教育,其目标是培养高级设计、策划、制做人才,更重视理论知识的系统性、完整性、全面性。而高职工艺美术教育则是以技术能力为本位的能力教育,是培养普遍的、广泛的具有较强实用性、技能性的一线工作人才,该 相似文献
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高职院校计算机专业实训教学方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
何晓蓉 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(3):57-58,68
高职院校的中心任务是培养高素质、高技能的应用型人才,着重强调学生的实际动手能力的训练,实训教学成为高职教育中至关重要的环节,从计算机专业的发展趋势与社会需求出发,结合多年的教学实践与企业工作经验,运用现代教育理论,对高职院校计算机专业实训教学方法作了一些探索和研究,提出了计算机专业多课程、跨专业综合实训的教学方法,以及课程结构体系的设置原则. 相似文献
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高等职业教育在我国尚处于发展阶段,课程建设等相关研究也在探索之中,而高职计算机专业课程的开发更需要从传统“阴影”中走出来,实现以培养实用技术和实践技能为核心能力的人才目标,推进高职教育在我国的全面健康发展.文章根据高职学生的实际情况,结合高职计算机课程特点,讨论了项目化教学在高职计算机应用基础课程中的实际应用. 相似文献
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任彦荣 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):43-45,50
药品经营与管理高职专业是培养从事医药商品的营销、经营、管理等应用型人才．对其沟通能力、表达能力等综合素质和能力的要求更高,而当前高职教育中对这些职业中非专业的关键能力培养重视不够。要面向学生的综合发展,面向学生的可持续发展,高职教育必须加强学生职业能力中的关键能力的培养。本文拟探讨该专业学生在社会适应能力、学习和发展能力、信息处理能力、交流表达能力、团队协作能力5个方面应具备的关键能力。 相似文献
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高职计算机专业设置、课程体系探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对社会对计算机应用人才的需求，分析了高职计算机教育在专业设置和课程体系方面存在的问题，根据高职计算机教育以培养IT专才为目标，探讨了在计算机快速发展的新形势下、如何进行专业设置和课程体系结构改革。 相似文献