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杨忆微 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):256-257
医学继续教育是指对已完成院校医学教育的卫生人员进行的新理论、新知识、新方法和新技术的终身性的训练活动,是专业教育的继续、补充和完善.但是在开展继续教育工作的过程中存在很多这样或者那样的问题.探讨培养和提高基层医院医疗卫生人员在我院的继续医学教育模式非常的重要. 相似文献
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基于终身教育理念,中医人才的培养与发展,也应遵循院校基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个阶段的教育模式.文章对中医人才毕业后教育和继续教育的目的进行了分析,详细说明了中医人才毕业后教育和继续教育的现状,并对中医人才毕业后教育和继续教育将来的走向给予了建议. 相似文献
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一、继续医学教育的内涵与外延继续医学教育(ContjcuingMeeliealEquc tion, CME),即医学教育中的继续教育,是完整的医学教育体系中不可或缺的组成部分,严格意义上的即狭义的继续医学教育,是指业已完成学校系统的医学教育、取得了正规学历,并经毕业后教育的专业培训后,正在从 相似文献
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杨忆微 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(3):131-132
继续医学教育是指对已经完成院校医学教育的卫生人员进行新理论、新知识、新方法和新技术的终身性训练活动,是专业教育的继续、补充和完善．但是,目前在开展继续教育工作的过程中仍存在很多这样或者那样的问题．本文旨在探讨培养和提高基层医院医疗卫生人员继续医学教育存在的问题及策略． 相似文献
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杨忆微 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):212-213
继续医学教育是指对已完成医学教育的卫生专业人员所进行新理论、新方法、新知识和新技术的终身性训练活动,是专业医学教育的继续、补充和完善.但是,目前基层医院在开展继续教育工作的过程中仍存在很多认识不足和方法不当等问题,使得继续医学教育的效果很不理想.本文旨在探讨基层医院继续医学教育存在的问题,提出有效策略,以期提高基层医院卫生专业人员的综合素质和能力. 相似文献
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杨忆微 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8)
继续医学教育是指对已完成医学教育的卫生专业人员所进行新理论、新方法、新知识和新技术的终身性训练活动,是专业医学教育的继续、补充和完善.但是,目前基层医院在开展继续教育工作的过程中仍存在很多认识不足和方法不当等问题,使得继续医学教育的效果很不理想.本文旨在探讨基层医院继续医学教育存在的问题,提出有效策略,以期提高基层医院卫生专业人员的综合素质和能力. 相似文献
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张汉鹏 《河北北方学院学报(医学版)》1990,(1)
当代完整的医学教育,应是建立终身教育观念,以基础教育为主的学校教育,以岗位培训为内容的毕业后教育和以知识更新为特点的继续教育应有机地地紧密结合起来。我们在学年教育研究中发现对医学毕业生应加强继续医学教育(continuing MedicatEducation),按社会需要分层次、多渠道培育人才,这是值得深入探索的问题。 相似文献
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２１世纪，教育将是支撑经济发展的首要因素，知识经济已见端倪。作为教育重要组成部分的继续教育、终身教育，也承担着重要的任务，并越来越显示出其重要地位与作用。江泽民总书记在全军第十四次院校工作会议上要求，“要加大院校继续教育工作的力度，经过一个较长时期的努力，形成比较完善的继续教育体系，使院校教育逐步从以学历教育为主转变为以继续教育为主”。根据总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部《关于加强专业技术干部继续医学教育工作的意见》和总政治部、总后勤部《中国人民解放军继续医学教育暂行规定》以及总政干部部、… 相似文献
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《继续护理学教育试行办法》 总被引：1，自引：0，他引：1
《继续教育》1998,(3)
1997年12月9日,卫生部继续医学教育委员会通过了《继续药学教育试行办法》和《继续护理学教育试行办法》,现将两个规定刊登如下,以供广大继续教育同行参考。 相似文献
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人类社会进入到了一个以发展为主题，以知识经济为特征，以人才为核心的21世纪。继续教育也逐渐从教育的边缘进入到教育的中心，成为构建终身教育体系的一个重要组成部分。继续医学教育作为我国继续教育中的一个重要分支，对加强医学人才培养，稳定医疗卫生队伍，提高卫生技术队伍整体素质，促进我国卫生事业的发展起着越来越重要的作用。中华医学会武汉分会作为武汉市高级专业技术人员培训基地，主要承担武汉地区广大医务人员的继续医学教育任务。在多年的继续医学教育管理实践中，笔者感到当前开展继续医学教育工作还存在一些困难和问题亟… 相似文献
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为积极推进我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《发展规划纲要》)中有关继续教育规划的工作,北京协和医学院继续教育学院承担了教育部课题"高等学校继续教育示范基地建设"之子课题"高等医学院校毕业后教育及继续医学教育示范基地建设"项目。此项目对医学院校示范基地的建设进行了初步的探索,在建立全员培训模式、加强医务人员的人文素养;加强医学专业专科人才培养,提高全科医师的诊疗技术以及建立继续教育项目管理质量评价指标和体系几个方面取得了一定的成果。 相似文献
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成人继续医学教育是提高全社会医疗水平的重要手段.由于成人继续教育的复杂性,教学效果差强人意.现代教育心理学认为学习迁移的发生主要是通过认知结构而起作用.本文从认知结构的角度出发探讨促进成人继续教育过程中学习正迁移的策略. 相似文献
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文章通过比较我国的医学教育体系与欧美发达国家的差异,提出在重新构建我国医学教育体系时必须首先设置和明确全国统一的医学教育最基本的培养目标与要求,在此基础上,对不同层次的医学教育模式明确相应的培养目标与要求、学位授予和后续衔接的毕业后教育、继续教育。 相似文献
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随着科学技术迅猛发展,现代医学从理论和模式上正在发生重大变化,传统的生物医学模式已转变为生物—心理—社会医学模式。同时,终身教育的理念也逐渐彰显出来。作为终身教育体系的重要组成部分,继续医学教育也从医疗卫生事业的边缘走向医疗卫生工作的中心。随着终身教育理念不断深入,继续教育得到了蓬勃发展,取得了显著成绩。在实施科教兴国、人才强国的战略中,高校在继续教育中的地位和作用更加突出。只有对医学高等院校在继续教育中的地位和作用进行准确定位,才能充分发挥医学高等院校在医学继续教育和人才培养中的重要作用。 相似文献