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孙台维 《济南职业学院学报》2015,(1):54-56
少数民族高职学生的成长成才与他们良好适应校园生活密不可分。少数民族学生心理适应问题主要有文化习俗不适应、人际交往不适应、学习活动不适应、生涯发展不适应。朋辈辅导作为一种新的大学生心理健康教育手段,是学校与少数民族学生沟通的媒介,它有助于增强学生归属感,加快融入校园生活,树立职业生涯目标。我们可以通过建立健全少数民族学生朋辈辅导体系,促进少数民族高职学生心理适应的发展。 相似文献
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本文通过对云南少数民族中学生心理上存在的问题进行分析,结合中学生身心发展规律,对少数民族中学生心理健康教育的重要性进行论述,并根据少数民族地区的实际情况提出更加有效的对策,为少数民族地区中学生心理健康教育的发展提供一定的理论依据. 相似文献
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从我国民族地区数学课程教材改革、双语教学、学生数学学习心理研究、跨文化数学教育理论研究与方法等方面综述了我国近20年来跨文化数学教育研究取得的成就。目前,对我国少数民族学生数学学习心理研究已达到较高水准,数学课堂的跨文化教育实验研究——中小学＂数学情境与提出问题＂教学实验颇具中国特色并在实践层面产生重要影响。进一步还需研究构建符合少数民族学生思维特点的数学课程体系,编写民族文字数学教材,加强少数民族双语数学教学研究与高素质双语教师队伍建设。 相似文献
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做好少数民族学生的职业生涯教育,提升少数民族学生的就业竞争力,是发展少数民族学生教育和培养合格少数民族地区建设人才的必然要求。文章着重分析了高校在少数民族学生中开展职业生涯教育的现状和问题,并提出了相应的对策,以帮助少数民族学生更好地就业,推动少数民族学生教育稳健发展。 相似文献
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<正>随着高等教育的普及和少数民族地区的经济社会发展，越来越多的少数民族学生涌入大学校园。然而，这些少数民族学生在进入大学后，面临着文化适应的困境，而这种困境主要表现在心理方面。在此背景下，本文针对少数民族大学生文化适应方面的心理困境进行了适当的分析，在系统解读心理困境的基础上，结合存在的心理困境提出了相应的教学改革方案，旨在能增强大学生的文化适应性，改善少数民族大学生的心理状态，促进大学阶段教育活动的质量和效能得到不断的提升。 相似文献
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对西北民族大学英语课堂教学心理环境的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对目前民族院校大学生英语课堂心理环境的实际状况进行深入的调查研究,分析了入学成绩高分者与低分者学生的心理环境,并把汉族学生与少数民族学生进行了比较与分析,提出优化课堂心理环境的几点建议。 相似文献
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理科教育质量事关少数民族学生认知发展、就业前途以及社会和谐与稳定。本文分析影响少数民族理科教育质量的主要因素:民族地区语言-教学模式处于新的探索阶段,理科教师的语言转换能力难度较大,理科课程标准难度过高,理科教师的招聘与配置不足,以及缺乏语言与文化适宜的教育资源等。应兼顾民族地区社会经济与自然生态的特殊发展需求,理科教育需定位于培养学生的基本科学素养,以及解决生产生活问题的实际能力。建议开设"语言与文化适宜的教学法"等课程,提高民族地区教师的教学能力和语言转化能力;加强基于教育与心理的实证研究与理科教学实践探索。 相似文献
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随着教育国际化不断深入发展,桂林电子科技大学赴爱尔兰留学的广西少数民族大学生越来越多。针对桂林电子科技大学中爱合作项目中准备留学爱尔兰的广西少数民族学生进行了研究访谈,分析了这一群体出国留学前的焦虑成因,提出了疏导心理焦虑的对策。 相似文献
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论西部汉区高校少数民族学生入学心理调适 总被引：1，自引：1，他引：0
如何解决少数民族学生进入汉区高校而产生的心理不适问题,这是西部高校在教育和教学中不可忽视的一个重大问题。本文从分析少数民族学生产生心理不适的原因出发,力求探索解决这一问题的途径,帮助刚进入大学的少数民族大学生尽快适应新的生活学习环境,使他们的心理得到健康发展。 相似文献
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普通高校少数民族学生学习特点及规律研究 总被引：2，自引：0，他引：2
多民族聚居地区的普通高校以内涵发展的形式招收少数民族学生入学,为民族地区经济、社会发展培养各种类型的专门人才。少数民族学生已占普通高校在校人数相当大的比例,形成了特殊的群体。以这一特殊群体为研究对象,以学习特点及规律为突破口,以深层次对普通高校少数民族学生的学习进行深入研究,就具有一定的理论意义和现实意义。一由于自然环境与社会环境、文化背景以及少数民族独特的文化心理结构的不同,在长期的历史发展中形成了少数民族教育诸多的特殊性。因此,普通高校少数民族教育应当认真地考虑学生所具有的独特的民族特征。一… 相似文献
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结合目前国内外普遍认可和倡导的T PCK理论,通过对民族地区中小学语文教师职业能力现状调查,分析了语文教师技术知识、教学法知识和学科内容知识的现状,提出促进中小学教师教学能力发展的核心策略。 相似文献
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《Journal of Language, Identity & Education》2013,12(4):331-347
In recent times reports into incidents of racist violence in Britain identified a prevailing institutionalized racism and social segregation (Cantle, 2002; MacPherson, 1999). In this article I present an analysis of authoritative educational discourse in the form of school inspection reports, focusing on a single issue: the cultural practice of minority ethnic families visiting their heritage country. Using critical discourse analysis, I suggest that the discourse of the inspection reports racializes the cultural practices of the Asian minority, defining them as the alien and foreign. In this discourse an uncontested, common-sense discourse emerges, which blames minority families for the presupposed harm done to their children's education by visits to the heritage country. I conclude that such cultural practices become an emblem of difference, whereas the dominant ideology in official discourse is one of homogenization. This discourse implies that for minority ethnic families to be part of the imagined community of successful learners in Britain, this cultural practice will have to stop. 相似文献
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本文对民族传统体育旅游产品概念、特点及开发原则进行阐述，着重分析了新疆民族传统体育旅游产品开发条件，并以旅游产品开发类型进行详尽划分，提出新疆民族传统体育旅游产品开发的营销策略。 相似文献
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对我国民族教育功能的认识 总被引：4，自引：0，他引：4
严庆 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):57-59
发展民族教育是实现民族地区跨越式发展的重要基础和条件。加强对民族教育功能的研究将有助于我们从更深的层面认识民族教育,重视民族教育,发展民族教育;有助于围绕新世纪、新阶段民族工作的主题,在民族地区和谐社会的构建过程中,更好地发挥民族教育的功能。 相似文献
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校本课程开发是民族地区基础教育改革的重要内容之一。多元文化整合教育理论应成为民族地区校本课程开发理论基础之一,因此需要在此基础上分析民族地区校本课程开发在课程目标的选择、课程内容的选择和组织及课程实施的方式三个方面的情况,并对存在的问题进行了深入探讨和研究。 相似文献
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周晏 《四川教育学院学报》2008,24(1):39-41
少数民族师资培养是少数民族高校教育中重要的组成部分。文章通过分析少数民族教育现状,研究和探寻少数民族师资培养模式,以期提高少数民族师资专业水平,提升师范院校办学实力,促进少数民族地区教育的发展。 相似文献
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地方民族院校服务地方经济文化发展,这不仅是由高校自身功能所决定的,也是社会发展的客观要求和学校生存发展的必由之路。基于此,通过分析地方民族院校服务区域经济社会发展的必然性,论述了地方民族院校服务地方经济文化发展所具有的不可替代性,提出地方民族院校如何发挥其作用的实践途径。 相似文献
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少数民族大学生来自于少数民族聚居地区,是少数民族地区的优秀分子。如何对少数民族大学生进行社会主义核心价值体系教育,不仅关系少数民族地区经济发展和少数民族大学生健康成长,更关系到维护民族团结和祖国的长治久安。本文以“民族认同”到“国家认同”的视角对少数民族大学生核心价值体系教育进行探讨。 相似文献
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本文通过对石门坎文化圈深入的调研与探访并运用社会学理论与方法深度剖析石门坎文化圈的崛起与没落之事像,同时对石门坎精神:核心竞争力进行了细致的分析和梳理,在此基础上就石门坎文化对民族地区发展、民族教育、民族文化保护、民族宗教的政策启示进行了积极的思考。 相似文献
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开展少数民族文化课程开发,有利于加强少数民族文化建设和推进教育公平。通过对回族文学课程的设计与开发,提出回族文学校本课程开发的目的、原则以及开发的方式,并就具体的实施方法和课程内容安排提出建议,以进一步推进和完善课程建设。 相似文献