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一、引子身为语文教师,一定见识过类似这样的作文:一个漆黑的夜,电闪雷鸣,我感冒发热到40度,妈妈背着我深一脚浅一脚地向医院赶去,我迷迷糊糊听到妈妈的喘气声……凡是写做一件好事,要么是在公交车上给老奶奶让座,要不就是在马路上扶盲人过马路,或者是捡到一百块钱交给警察 相似文献
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每次写导读,总是要归纳一个主题,用这个主题把几篇在我看来值得特别向读者推荐的文章连结起来。
这期的导读,我思考再三,还是决定只写一个主题,即关于运动的习惯。这样做可能会忽略了一些其他主题的文章,但是我认为这么做值得,因为我认为与父母们在这个问题上达成共识,可能比介绍几篇文章更重要。 相似文献
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张萌 《中学生(作文版)》2005,(2)
有时,我会很想写些什么,强烈的愿望。但是,不幸的是,这样的冲动总是会出现在数理化的课堂上,我是一个乖小孩,更是一个软弱的小孩,我永远都不会有勇气以一个理科生的身份在某一节化学课或是物理课上写其他的东西,即使是我最最渴望记下的。那样的不顾一切在我眼中是一种疯狂,一种我不敢尝试的疯狂。于是,每当这时我常常会 相似文献
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教学情景再现：在教学古诗《晓出净慈寺送林子方》的时候，我提出这样一个问题：“这是杨万里送别林子方的时候写的一首诗，那么，诗中应该写一写两个人的送别话语，但是杨万里却跟林子方谈起的是西湖接天的莲叶和别样红的荷花？这是为什么呢？”在短暂思考之后，学生的发言集中于这样几个方面：“杨万里写莲叶荷花是一种借景抒情。”“写莲叶和荷... 相似文献
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连仲月 《福建基础教育研究》2009,(12):47-48
“今天晚上写一篇日记。”通常语文老师都是这样布置日记作业的,学生们听到这样的作业时常会叹口气：“哎!又是日记。”日记属自由习作,指不加任何限制让学生练习写自己最熟悉、最感兴趣、最爱写的。这种练习可提高学生语言表达能力和作文兴趣。可为什么学生们却不感兴趣呢？我想,原因出在老师设置日记的漫无目的和缺乏技巧上。如何设置才能让学生爱写日记,会写日记呢？在日常教学中,我主要采取以下三个策略： 相似文献
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今天,我要为大家介绍一辆公交车,你别看它的外表和普通的公交车没什么两样,但是它的里面却是一个百宝箱。它的内部有许许多多的按钮,比如:黄色按钮表示烹饪,它可以让司机们瞬间吃到美味可口的饭菜;蓝色按钮表示洗澡,忙碌了一天的司机 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(13)
<正>时评类作文因为其材料贴近现实,学生有话可说,而且很容易能看出一个人思考的深度,所以这类作文常常会出现在各种考试中。但是时评类作文怎么写,教师怎么指导,一直以来都是教师和学生的一个难题,本文就结合一则具体材料,谈一谈时评类作文如何写作。材料:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。我们常常看见这样的画面:地铁上、饭馆里、电梯上、公交车上、马路边,生活的每一个缝隙都被手机填 相似文献
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刘茁 《时事(时事报告中学生版)》1997,(4)
书本与实际难对号？编者的话：刘茁同学的来信写得真实，反映了青年人对社会现实问题的思考，怎样看待这些疑问，欢迎同学们来稿讨论。编辑部的老师们：你们好！当我拿起笔写这封信时，真担心自己问这样一个问题可笑不可笑。我是一个高三的学生，现在已学完了政治常识，我... 相似文献
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故事一：
今天,我教学生学写一个“男”字。我刚把这个字写在黑板上,学生们就不约而同的读出了这个字,有的还在大声喊：“田力男”。我点头肯定他们的回答,并示意让他们安静。 相似文献