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仪器分析技术的发展日新月异,新仪器新技术不断出现,农科院校仪器分析课程教学也应进行相应的改革。本文从教学观念、教学计划、教学内容、教学方法和手段以及考核体系方面对农科院校仪器分析课程教学改革进行探讨。 相似文献
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论述了在高等农科院校开设《数学实验》课程的重要性和迫切性,对该课程的教学目标、教学内容、教学模式及其教学环节进行了探讨。 相似文献
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结合21世纪社会对人才培养的要求,根据农科院校工科专业的特点及新教学计划的实施,本文对机制工艺学课程的发展趋势、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段等方面改革模式进行了研究。 相似文献
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农科院校英语专业课程体系存在诸多制约本专业发展的问题,农科院校应根据<高等学校英语专业英语教学大纲>的要求,在客观分析本专业人才培养现状的基础上,依照农科院校的特点优化课程体系,将英语基础课程和相关专业知识课程相结合,从而培养出符合社会发展需要的复合型英语人才. 相似文献
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信息与计算科学专业(简称信科专业)是信息技术和计算技术结合的新专业,其相配套的实践教学也在持续地发展中。如何合理组织和设计专业实践教学,是其专业建设的重要环节。结合农科院校的特点,充分利用农科院校在生命科技、农业经济和动植物学科等方面的优势进行信科专业实践教学的设置和优化,在数据挖掘、数据分析、数据处理和相关信息处理技术的实践教学上适度加强,是建设具备农科院校特色信科专业的关键。通过结合农科院校特点进行实践教学,信科专业学生的实践能力和就业面明显改善。 相似文献
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食品微生物学课程教学方法的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
胡永金 《中国科教创新导刊》2010,(5):61-62
食品微生物学是一门应用性和实践性很强的学科。作者根据多年从事食品微生物学教学的经验,针对当前农科院校学时少、学生兴趣不浓,动手能力差等问题,对食品微生物学课程的内容设置、教学形武．学生能力的培养、实验考核等几方面进行了探索,以供参考。 相似文献
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农科院校贫困生群体占比在农科院校学生比例中呈现上升趋势。这些学生由于成长背景的局限性,容易对大学生活产生不适应状态。因此,设计一套专门针对农科院校贫困生的心理预防体系势在必行。通过对农科院校贫困生进行《中国大学生适应量表》(以下简称CCSAS)测试并分析数据后发现,农科院校贫困生在贫困等级、性别及专业等方面都存在差异性。本研究结果数据分析及文献分析,构建出农科院校贫困生的心理预防体系。该体系包括内部体系和外部体系两部分,外部体系又包括贫困认定、资助力度及方式和心理辅导渠道三部分。通过这个体系,将对农科院校辅导贫困生建立健康积极的"三观"和及时有效地解决他们的实时心理困惑起关键作用。 相似文献
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《数据处理与论文写作》是农科院校多个专业的必修课程。该课程中的数据处理部分因理论性强、内容抽象等原因严重影响该课程的教学效果。将功能强大、灵活易用的Origin软件应用到《数据处理与论文写作》课程的数据处理中,既能提高教学效果,又能提高学生的学习效率和实际运用能力。本文将介绍Origin软件的特点和功能,并通过实例演示分析Origin软件在数据处理教学中的优势。 相似文献
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通过对少数民族地区农科院校有机化学课程问卷调查,找出目前在教与学双边活动中存在的问题,系统地分析了学生学习有机化学课程的状况,并在改革教学内容、因材施教、改革课堂教学、实验教学、学生自学活动等方面提出相应的对策。 相似文献
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仪器分析具有多学科交叉的特点,是基于化学原理、物理学、计算机科学等发展起来的一门课程。仪器分析课程的教学目标是掌握仪器分析设备的一般原理和实验操作技术。随着新理论、新仪器分析方法以及新教学理念的不断涌现,对于仪器分析教学而言,要求教师及时调整和更新教学方法,做到与时俱进。文章从丰富理论和实验教学手段、融入OBE教学理念和思政元素、增加过程考核等方面对仪器分析课程教学进行了改革探索。 相似文献
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仪器分析课程是工业分析与检验专业的专业课程,对仪器分析课程开展设计性实验课,有利于提高学生综合素质,培养学生的创新能力。本文对仪器分析设计性实验的设置、教学组织、教学实施、教学评价进行了初步探索。 相似文献
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仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践教学环节。如何提高仪器分析实验教学质量,对学生学好仪器分析理论课程至关重要。仪器分析教学课程组从实验教学实践出发,探讨了为优化教学效果提高教学质量而采取的一系列措施,并对如何进一步提升教学质量进行了展望。 相似文献
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敬久旺 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
农科院校专业特性决定了数学教学必需结合实际生活,强化学生运用所学知识解决实际问题的能力,因此,将数学建模思想和方法运用于农科数学教学是新时代下农科院校教学改革的重心.本文从数学建模教学理论切入,探讨了当前数学建模思想和方法在各农科院校数学教学中的运用现状,并针对相关问题提出有效建议. 相似文献
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地方高校仪器分析课程教学模式改革的现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
基于地方高校应用型和教学型的定位,目前仪器分析化学课程都在进行着一系列的改革。为了更好地实现改革目标。有必要对各高校仪器分析课程的教学改革现状进行总结和分析。从理论课程教学和实践课程教学两个部分进行讨论,并对进一步的改革研究思路和方向进行了分析和展望。 相似文献
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农科院校毕业实践教学的现状及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
农科院校毕业实践教学环节的实施,对学校培养目标的实现和毕业生的素质有着重要的影响,目前农科院在毕业实践教学环节的管理上存在的弱化和不足是不容忽视的。中对其形成的主观认识和客观因素等方面的原因进行了分析,结合从事此项工作多年的体会,对当前农科院校如何搞好毕业实践教学工作提出了若十具体的建议。 相似文献
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农科院校大学生的心理健康问题日益突出,已引起高校的广泛关注。大学教育工作者应客观细致地从经济、文化、家庭、年级等方面分析大学生心理健康的影响因素,以期为农科院校心理健康教育提供依据。 相似文献
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随着电子计算机的发明和发展,现代仪器分析进入了以计算机应用为主要标志的仪器分析化学信息时代。《现代仪器分析》课程的教学伴随科技的进步经历着一步步的变革,从传统教学方式过渡到多媒体技术现代化教学方式,克服了传统教学不够直观、枯燥的缺点。而今,随着网络的普及渗透,海量的信息进入我们的视野,及时增加仪器分析课程教学容量和信息量,进行课程教学方式的改革创新是时代的必然。 相似文献