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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施创新教育的主渠道是课堂，因此要培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，教师就必须在课堂教学中不懈的贯彻创新教育思想。 相似文献
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何小玲 《学生之友(小学版)》2013,(18):32-32
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。在教学中,教师要以培养学生的创新意识为根本,采取有效的创新教学策略,在改革中实施,在实施中改革,使课堂真正成为学生创新的摇篮。 相似文献
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何小玲 《学生之友(小学版)》2013,(9):32
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。在教学中,教师要以培养学生的创新意识为根本,采取有效的创新教学策略,在改革中实施,在实施中改革,使课堂真正成为学生创新的摇篮。 相似文献
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“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点”的素质教育,指明我们的课堂教学必须是师生平等交流、学生自主发现的创新课堂。在信息技术教育教学中,培养学生的创新意识和创新能力,教师起着至关重要的作用。信息技术课堂教学更加呼唤创新教育。 相似文献
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创新教育课堂教学模式研究初探 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育的重点应放在学生创新意识和创新精神的养成上,实施创新教育的着眼点应放在课堂上。构建“乐学、导思、会学、创新”的创新教育课堂教学模式,优化课堂结构很有必要。 一、创新教育课堂教学模式 “乐学”。首先要创造一种和谐民主的教学情境,建立平等的师生关系,教师要尊重学生,相信学生。教师投入的情感,被学生感受后,再作用于教师,形成一种教与学相互推进的合力;其次是激发学生兴趣,调动学生参与的积极性,使其“乐学”。 “导思”。一是激发学生的主体意识,发挥学生的主体作用,把独立思考列为学生的第一常规训练,提… 相似文献
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电教科研如何才能促进素质教育的深化 总被引：1，自引：0，他引：1
一、建立现代课堂教学模式 电教引进课堂,必须同时引发教育思想。教学方法和教学结构的转变,才能发挥电教应有的作用,收到预期的效果。反之,则会产生穿新鞋走老路的现象。现代课堂教学模式的特点是：强调以教师为主导,学生为主体;积极实行启发式和讨论式教学;重视激发培养学生的独立思考能力和创新意识。江总书记指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在培养学生的创新意识上,必须特别强化“主体性”,一个没有主体意识,不能发挥主体潜能的人,是不可能去创新的。 基于以上的认识,我们组织有关学校,… 相似文献
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<正>在中小学教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。教育要革新,教学要发展,这是当今时代对我们基层教育工作者的要求。改革和创新的关键是教师要有新的教育理念。就课堂教学而言,笔者以为教师上课必须具有五种意识。一、目标意识教学目标是师生通过课堂活动所能达到的预期效果,它对课堂教学起着导向、调控和激励作用,所以我们教学时必须突出教学目标,即上课开始应使学生明确教 相似文献
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坚持教育创新,深化教育改革。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养,希望在于教育,即人的创新意识、创新精神和创新能力,而这些主要是后天培养和教育的结果,而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”,求“变”,以新的教育观念、教学模式、教学手段来激发学生的兴趣,以培养他们的创新思维能力。 相似文献
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21世纪是以知识创新为灵魂的知识经济时代,促使人们为了生存而必须创造性地快速学习、终身学习。而课堂教学就义不容辞地成为启蒙、培养人们创新学习的形式之一。因此,教师在教育教学工作中,重点应放在如何最大程度地实现课堂结构的优化,使得课堂成为发展学生学习潜能,培养学生创新能力的平台。目前课堂教学因受多年来传统教育观念的影响,存在诸多弊端,在学生的培养上重知识轻能力。许多教师往往忽视了学生自学能力的培养,造成了“高耗低效”的课堂积习和“高分低能”的怪异现象。笔者以为,课堂教学是我们开展教学工作的根本。要培养学生的… 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,国家兴旺发达的动力。因此,三算与珠心算课堂教学要以激发学生的创新意识、培养创新品质、提高创新能力为主要特征,以用活教材、练活习题、激活课堂为主要途径,使教学达到理想的境界。 一、“新”是三算与珠心算教学的灵魂 知识经济时代,知识在不断更新,三算与珠心算教育也在不断创新,它需要有创新意识、创新思维、创新能力的科研型教师,以适应培养创新性人才的需要。 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,创新教育已成为教育改革的核心和焦点,也是素质教育的最高境界。实施创新教育的途径可谓多种多样,其中立足课堂,优化课堂教学,就不失为一条有效途径。下面我从四个方面来谈谈如何优化课堂教学,为创新教育开辟出一片新天地。一、营造氛围,使学生想创新心理学家托兰斯说:“我们要想促进创造力就需要提供一个友善的和有奖赏的环境,以便使之在其中繁荣发展。”这就强调了课堂教学中要创造一个民主和谐的良好氛围。首先要注重优化教师的语言。在教学过程中教师的一言一行都备受学生的关注,在课堂上教师就应注意自己的口… 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养创新精神要从培养创新思维做起。课堂是实施素质教育的主阵地,研究如何在化学课堂教学中培养学生创新思维是现阶段摆在我们化学教育工作者面前的一项重要任务。我们在教学中应注意方法,培养学生的创新思维,使学生能够主动、全面地发展。 相似文献
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在基础教育领域中,课堂教学仍然是今后学校教育活动的基本构成方式。学校的教育教学目标,主要依靠课堂教学来实现。课堂教学提倡以学生发展为本的探究性学习,培养学生的创新意识、创新精神和创新人格,是21世纪实现素质教育的一个主要阵地。教育是一门具有科学性、创造性、综合性、多维性的“立体艺术”。课堂教学是一个丰富复杂交互动态的双边活动。“以学生为主体,以教师为主导”,是探究性学习的核心和灵魂。探究性学习的过程,是探索发现的过程。在这一过程中,学生体验到探索发现后的成功的喜悦,有助于形成学生积极因素的创新意识,培养学生… 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力”。中学生物教学应当积极培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,激发学生的创新意识和创新精神,增强学生学习自主性,使学生真正成为学习的主人。一、培养学生问题意识创新课堂教学的突破口应选择在培养学生的问题意识上,因 相似文献
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江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这一科学论断对教育提出了新的要求和赋予了新的内涵。在小学语文教学中，如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题。课堂教学是实施教育的主阵地，是培养学生创新精神的主要场所，所以如何培养学生良好的学习习惯及科学的思维方法是我们课堂教学的主要任务。 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为新时代的要求。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。”二十一世纪的教育改革,向我们教师提出了新的更高的要求。物理教师在完成教学任务的过程中,一定要重视对学生创新意识的培养,培养学生灵活思变、创造性思维的能力。下面就物理课堂教学中,培养学生的创新意识,谈一些粗浅的认识。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的核心.创新教育追求的目标是在德、智、体、美、劳等全面发展的基础上,激发全体学生的创新意识、创新精神和创新能力,使学生创造性地掌握和运用知识,使之成为学习的主人.《数学课程标准》中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力.”那么,在数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者结合自身的教学实践,谈谈自己的做法和体会:一、营造民主平等的课堂氛围,激发创新意识在课堂上要激发学生的创新意识,必须在教学中营造师… 相似文献
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学生学习基础知识的主要场所是课堂，所以，课堂教育是实施创新教育的主渠道。那么，物理课堂教学如何与创新教育紧密结合呢？在教学中注重从感性认识到理性认识的飞跃物理课堂教学是以思维加工为中介，通过物理环境与物理认知结构相互作用，使物理认知结构重新组合，最终使学生形成概念、掌握规律，并形成新的认知结构。在传统的应试教育中，教师把学生当作容纳知识的机器，采用“填鸭式”教学，因此，培养的学生大多缺乏创新意识。而在创新教育中，教师要相信学生完全有能力通过自己的探索获取知识，采用“引探式”教学，使其自觉、主动地… 相似文献