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1.
以静脉输液为例,在"一课同上"的基础上集各家所长,利用多种教学方法整理出符合学生学习特点的教学思路设计,以说课的方式进行阐述.  相似文献   
2.
钱美娟 《学语文》2012,(3):9-10
一、SOLO分类评价法的含义 "SOLO",是英文"Structure of the ObservedLearning Outcome"的缩写,意为:可观察的学习结果的结构。SOLO分类评价理论是香港大学教育心理学教授比格斯(J.B.Biggs)首创的一种学生学业评价方法,是一种以等级描述为特征的质性评价方法。  相似文献   
3.
“创新”是一个民族的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力,课堂教学则是培养学生创新意识的有效途径。作为课堂教学主导者的教师,要牢固树立创新教育思想,依据学科特点和学生实际,创造性地设计每一个教学环节,激发学生的学习兴趣,培养和发展学生的创新意识和创新精神。  相似文献   
4.
五年制高职护理学生基础知识较薄弱.学习自觉性不够,就业前需通过护士执业资格考试的高职护生考试压力很大.因此高职护理毕业班的班主任在复习备试期间进行有效的班级管理显得尤为重要。作者结合2012年执护考试复习心得,提出若干有效的班级管理策略,以期从心理、生活等方面提高学生的备试学习质量和效率。  相似文献   
5.
“创新”是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,课堂教学则是培养学生创新意识的有效途径。作为课堂教学主导者的教师,要牢固树立创新教育思想,依据学科特点和学生实际,创造性地设计每一个教学环节,激发学生的学习兴趣,培养和发展学生的创新意识和创新精神。  相似文献   
6.
7.
钱美娟 《科教文汇》2009,(19):205-205
课程改革是一次全面的教育创新,是推进素质教育的核心环节。护理学作为一门专业学科,其护理教育必须主动适应护理学发展的趋势,不断提高护理教育的适应性,做到以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术、技能人才,满足社会需求。  相似文献   
8.
唐银华  钱美娟 《考试周刊》2013,(65):194-195
本研究的目的是观察经皮气管切开术(PDT和传统气管切开术(OT)在ICU的应用及护理差异。主要采取的方法是临床选择60例患者(分PDT试验组30例及OT对照组30例),观察两组患者的手术操作时间、术中出血量、切口大小及术后并发症并进行比较。发现对照组患者手术操作时间明显高于试验组;对照组患者术中出血量明显高于试验组;对照组患者切口大小明显大于试验组;对照组术后并发症明显多于试验组,且以上差异均有统计学意义。可见,经皮气管切开术(PDT)具有手术切口小、创伤小、操作时间短、术中出血少、术后并发症少等优点,更适合在ICU危重患者抢救中使用,值得临床推广应用。  相似文献   
9.
笔者从以下几个方面对口腔护理进行说课设计:说教材--教材的地位与作用、教学目标、教学重点、难点、课时安排、教具准备;说学法;说教法;说教学程序课前安排、创设情景、导入新课、讨论、讲授点拨、讲授演示、板书设计、归纳总结.  相似文献   
10.
钱美娟 《学语文》2013,(2):40-41
高中语文课堂需要什么?高中语文课堂追求什么?高中语文课堂究竟比小学、初中课堂高在哪里呢?我想,能解决这三个问题的课堂,不失为优质课堂!  相似文献   
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