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《实验室研究与探索》2016,(7)
在"实验平台,协同创新,实践育人"理念引领下,本校进行了一系列深入的实践和有益的探索,初步形成了以大学生实践创新能力培养为核心,以优化人才培养方案为引领,以共享实验教学资源为平台,以实习基地建设为依托,以大学生实验技能大赛为载体,辅助结合培养计划、菁英人才学校等课程的实施,着力凸显了实验技能大赛系列平台在实践育人中的重要作用。本文主要阐述南京工业大学近年来在打造实验技能大赛,和开展一系列比赛方面的一些做法和取得的成效。 相似文献
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司莹 《天津职业院校联合学报》2023,(3):65-69
技能大赛对职业院校教学改革有着重要的引领作用。本文聚焦实训教学改革,以中职数控技术应用专业为例,从专业教学内容改革、实训教学项目研发、改革成果落实途径等方面对如何化技能大赛成果为具体实践进行探究,提出找核心、抓要点,“一扩二组三拆四范”,“全面+精尖”等具体工作方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
技能大赛是学校展示教育成果的公共平台,也是学生检验真知、获取数控理论实践经验的重要场所。目前多数职业院校仅将技能大赛作为考量学生专业水平的方式,而并未将技能大赛看做提升学生实训经验的有效手段。故本文以促进职业院校善用技能大赛为主要目标,首先对职业教育与社会需求的关联关系展开研究,后又对数控技能大赛的性质和主要内容加以研究,最后深入分析了技能大赛对数控实训教学的促进作用。望文中内容可为相关教育教学人员提供一些教育教学的改良思路。 相似文献
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郭萍 《武汉职业技术学院学报》2020,(6):28-30
技能大赛从设计理念、赛项内容到评分标准都代表行业发展的前沿技术和市场需求,对专业建设具有全方位引领和促进作用。结合技能大赛,从教学方法改革、课程内容设计、教师能力提升、学生技能培养、教学评价体系构建、实训设备完善、校企合作等七个方面对工业机器人专业建设进行深入探索,以推动技能大赛与工业机器人教育教学深度融合,实现“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,促进专业建设不断完善。 相似文献
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阐述了将"连锁经营技能大赛"引入高职连锁经营管理专业课程的实训教学,以及技能大赛对专业课程实训的作用,提出将技能大赛引入专业课程的方法和手段。 相似文献
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世界技能大赛是世界顶尖级的技能赛事,是世界技能组织成员展示和比较职业技能水平的重要平台。其对职业教育的发展和人才培养的影响,已经得到越来越多人的认同。文章阐述了世界技能大赛的概况,总结了其特点,论述了其社会价值,以进一步加强对世界技能大赛的认识。 相似文献
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张炳华 《江苏广播电视大学学报》2012,(6):35-38
在高等教育大众化的背景下,高职商务英语专业的培养目标拟定位为培养懂英语的商务人才,这样才能更好地适应社会对涉外生产性、服务性商务人才的需求。以社会需求为导向,找准商务英语专业定位;推进校企合作,构建商务英语人才培养模式;加强课程建设,构建平台加模块的课程体系;专兼职与外教结合,建设双师结构教师队伍等措施是建设商务英语专业培养合格人才的有效途径。 相似文献
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English speaking contest for vocational colleges is held once a year.It’ s not just a competition,but a chance to test contempo rary college students’ English speaking ability,and a platform to show their mental outlook.Many schools give high attention to this con test by spending much time tutoring students,but there are still many problems of the contestants.Through illustrating this competition in 2012,the writer raises some strategies for both training and competing in order to help competitors perform better. 相似文献
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商海博 《忻州师范学院学报》2012,28(4):97-100
商务英语的教学与通用英语的教学有着很大程度的差异,商务英语教学的课堂上不应仅限于教师讲授商务知识与单纯地培养英语语言能力。商务英语的特殊性使其课堂应该是一个学生展示自我能力与挖掘潜力的平台。文章分析了商务教学的特点与常见模式,认为通过不断开拓摸索灵活的教学方式让学生参与到每一项商务活动学习中,以此来挖掘学生的潜能,增强学生的学习热情与信心,从而培养其独立思考问题和解决问题的能力,开拓创新与团队合作的精神,使商务知识和英语语言的学习与学生自身的综合素质培养共同进行。 相似文献
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黄志钊 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):273-274
交际性的听说对话教学是商务英语教学的一个重要组成部分。笔者尝试运用多媒体教室环境和网络教学平台的便捷,通过网络自学、任务探究、情景展示等环节组织案例教学,旨在探索高效新颖的教学方法,培养商务英语专业学生口语和听力的实操能力。 相似文献
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潘文霞 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
“一带一路”背景下高职商务英语专业国际化人才培养面临新挑战,通过调研分析商务英语专业国际化人才培养存在的问题,提出了国际化人才培养路径:构建职业导向的实践教学体系、引入和开发国际化课程、加强师资队伍国际化建设和搭建学生国际交流与实践平台。 相似文献
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基于PHP、HTML5和JavaScript等技术,通过对学习平台的开发意义、功能模块及业务数据的分析与研究,结合React Native的WEB APP框架与原生应用混合编程的方式快速开发iOS/Android跨平台的应用程序。以3min时长的英语视频片断作为内容载体,整合碎片化的学习时间,提出“3分钟英语”学习理念,结合个性化推荐方法推送视频资源,发挥出移动平台的优势,具有一定的推广应用价值。 相似文献
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本文通过对高职在校生开展的实证研究,分析了高职英语听说教材的现状特点,总结归纳出其突出问题,着力探索符合国家职业教育要求以及基于SPOC平台进行的线上+线下学习使用教材的特点,设计出适合高职商务英语听说课程的新形态一体化活页式教材设计. 相似文献
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杨桔 《黔南民族师范学院学报》2012,32(2):86-89
应用型本科高校是以应用性人才培养为突出特征的一种新型高校。国际贸易专业的目标是培养具有国际商务技能的应用型人才,而外贸英语函电写作能力是外贸人员基本专业技能之一。开发信是开发新客户的重要工具,本文以开发信为例,探讨在应用型本科高校的平台上,如何优化外贸英语函电课程教学,提高学生的专业素养,以满足新时期外贸业务发展的需要。 相似文献