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正乐享校园:奉献的青春,快乐而阳光六年前,我怀着青春的梦想,来到了嘉兴职业技术学院。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在大学三年间,我以勤勉进取的积极态度,全方位地充实锻炼自己,提高自己在各方面的能力,向实际困难挑战,让我在挫折中成长。前微软副总裁李开复先生曾说:"经过大学,你会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中攫取快乐,从追求中获得力 相似文献
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学生感到写作文难,主要是缺乏作文的材料,其实,在学生的身边,在他们的生活中有着取之不尽、用之不竭的作文材料。教师一要多引导,二要多提醒。教学中帮助学生从日常生活中捕捉材料;从四季景物变化中捕捉材料;从天气变化中捕捉材料;从活动中捕捉材料。 相似文献
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在诗歌教学中,学生要能捕捉到清新、优美和深远的意境,教师要引导他们从朗读中去感悟,从象征中去领会,从情感中去体味,从生活中去理解,这样才能激发学生思想感情的生活图景。 相似文献
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杨玲霞 《中国科教创新导刊》2012,(15):13-13
在新课程下让学生充分地从课堂中获取学习的快乐,从生活中享受学习的快乐,从实践中感受学习的重要性,从兴趣中激发自己的学习斗志,进而达到事半功倍的效果. 相似文献
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张海燕 《读与写:教育教学刊》2007,(6)
从欢笑中流出的忧愁;从喧哗中转出的恬静;从暴怒中映出的微笑;从烦恼中透出的成长。今日的我,在怅然回顾时,对烦恼的蹂躏,除了惊讶与赞叹之外,还有一份在年轻的日子里所没能察觉到的,一份深深的信服与感激。 相似文献
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由于极限思想提供了从变量的无限变化中研究其变化趋势的数学方法,使人们从有限认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变成为可能,因而在生活生产实践中,在各个学科各个方面都具有广泛的应用价值。例1如图,圆锥的底 相似文献
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学生从来都不缺乏写作的素材,可每次作文都显得捉襟见肘,无从下笔。原因在于学生无法从实际生活中意识到写作素材其实就蕴藏在我们生活的周遭。本文旨在通过从日记中提炼素材,从生活中汲取素材,从阅读中积累素材,从意识中发掘素材等诸多手段,让学生洞开思维,用心感受,多途径从生活中汲取习作原始素材。 相似文献
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阅读与写作关系密切,在日常教学中应把阅读教学与写作教学结合起来。学生可以从诗歌中学习诗意的语言和节奏,从散文中学习修辞和遣词造句及意境,从各类文学作品中学会谋篇布局,从文言文中学习古人的情怀。 相似文献
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本文通过对平面几何中“辅助线的添加”进行探讨,提出“从定义模型中发现辅助线身影,在操作实验中确定辅助线思路,从美学角度寻找辅助线踪影,从平衡理论中寻找辅助线印迹,从大小格局中探寻辅助线踪迹”五种策略. 相似文献
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从一节观摩课入手,提出可以从三个方面实施project教学的有效途径:在复习中巩固信息、在活动中加工信息,在交流中深化信息。同时,还从知识、主题、语言三个环节加以深入陈述。 相似文献
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李凯华 《中学数学研究(江西师大)》2008,(1):26-28
作为高中数学的新增内容,简单线性规划问题从04年在全国15套试卷中有3次出现,在05年全国16套试卷中有6次出现,06年则达到了一个峰值,在全国18套试卷中有13次出现,07年略有下降,在全国18套试卷中出现了10次.从次数上看,考察的热度已有所降低.从题型看,从开始时给出明确的线性约束 相似文献
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颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2):75-78
在英语中,"主将、从现"原则通常是指在主、从复合句中,当主句的谓语动词用一般将来时态时,从句的谓语动词用一般现在时态表示将要发生的动作或存在的状态。而"主现、从现"原则是指在主、从复合句中,主 相似文献
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