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1.
杨俊一 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(23)
中国特色社会主义的旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国人民团结奋斗的旗帜。从建设中国特色社会主义到发展中国特色社会主义,表明中国特色社会主义这一具体概念经过近30年改革开放的社会历史实践,已经成为经得起历史和实践检验的科学理论,中国共产党领导下的中国特色社会主义已经成为世界社会主义发展的"中国模式"。发展中国特色社会主义旗帜下改革开放的"中国模式",是一条既造福于中华民族又有利于和谐世界建设的中国特色社会主义发展之路,也是以改善民生为重点的发展模式,它实现了发展与分享的统一。 相似文献
2.
魏来 《和田师范专科学校学报》2012,(1):3-5
中国特色社会主义理论体系为世界社会主义运动的发展作出了重要贡献。中国特色社会主义道路的伟大实践证明中国特色社会主义理论的优越性。中国恪守的科学发展理念和外交政策的具体实施有助于世界的和平与稳定。中国特色社会主义理论对社会主义以及与中国国情相似的国家具有重要的借鉴意义。中国特色社会主义实践的成功给西方资本主义国家造成一定的压力。 相似文献
3.
杨俊一 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12):4-7
中国特色社会主义的旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国人民团结奋斗的旗帜.从建设中国特色社会主义到发展中国特色社会主义,表明中国特色社会主义这一具体概念经过近30年改革开放的社会历史实践,已经成为经得起历史和实践检验的科学理论,中国共产党领导下的中国特色社会主义已经成为世界社会主义发展的"中国模式".发展中国特色社会主义旗帜下改革开放的"中国模式",是一条既造福于中华民族又有利于和谐世界建设的中国特色社会主义发展之路,也是以改善民生为重点的发展模式,它实现了发展与分享的统一. 相似文献
4.
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的发展延续，标志着世界社会主义正在开拓新的历史征程。东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义运动遭受严重挫折，但社会主义的历史并未终结。迈向21世纪，世界社会主义进入由逐渐走出低潮到谋求振兴的重要转折期。社会主义运动因新时代中国特色社会主义的伟大成就逐步走向兴盛，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，中国特色社会主义为世界社会主义振兴增添强大的中坚力量，展示了世界社会主义全新的发展前景，进而引领世界社会主义振兴的历史航向，在世界社会主义发展史上和人类社会发展史上具有重大意义。 相似文献
5.
中国特色社会主义理论体系具有鲜明的时代特征和世界眼光,汲取了当今世界发展的文明成果和有益经验。中国特色社会主义理论体系是世界社会主义发展新阶段理论创新的成果,生动展示了社会主义的开放性特点。中国特色社会主义理论体系是与时俱进、继往开来的理论,是马克思主义开放性发展的理论成果,还将随着当今世界和中国的发展而发展,不断开创新境界。 相似文献
6.
林建华 《聊城师范学院学报》2008,(6):15-18
中国特色社会主义具有双重意蕴：社会主义必须要有中国特色;中国在人类历史发展的进程中必须持守社会主义的本质。为此,就必须解决三个带有根本性的矛盾,即中国社会主义同其所处的资本主义世界环境的矛盾,中国社会主义的特殊性同世界社会主义的普遍性的矛盾,中国社会主义发展的过程性、阶段性同社会主义共产主义远大理想的矛盾。中国特色社会主义就是在上述三重矛盾的突围与突破中逐渐形成和发展起来的。 相似文献
7.
杨元华 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(17):20-23
中国特色社会主义伟大旗帜包含了中国特色社会主义道路和理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,就是要坚持中国特色社会主义道路和理论体系。中国特色社会主义道路是世界社会主义运动多样性的体现,也是中国社会主义初级阶段矛盾运动的结果;中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,它的形成和发展具有内在的规律性。 相似文献
8.
翟雪男 《思想政治教育研究》2012,28(5):35-38
中国特色社会主义伟大旗帜的提出是中国共产党人在长期探索中国社会主义发展道路的过程中,把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合形成的重大理论成果和实践成果,是几代中共领导人集体智慧的结果。在当代,高举中国特色社会主义伟大旗帜,就是要走中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义旗帜具有世界意义,它破解了社会主义建设和发展的“历史难题”,创造了中国社会主义建设和发展的模式,为世界社会主义走出低谷奠定了基础,显示了社会主义制度的优越性并预示了社会主义制度光明的未来。高举中国特色社会主义旗帜,坚持和发展中国特色社会主义的关键,在于把马克思主义作为坚持和发展的指导思想,把改革开放作为坚持和发展的强大动力,把经济、政治、文化、社会四位一体总体布局作为坚持和发展的基本要求,把加强党的先进性、制度性建设作为坚持和发展的根本保证。 相似文献
9.
在世界文明发展的格局中,中国特色社会主义文化既充分反映了中国特色社会主义伟大实践,也充分体现着人类文明发展的优秀成果.在中国特色社会主义文化百花园里,必须以社会主义先进文化引领当代多元文化健康发展. 相似文献
10.
熊大辉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(3):65-67
邓小平站在中国和世界相互联系的高度,论述了中国特色社会主义理论是对马克思主义的继承和发展,中国特色社会主义的发展是维护世界和平的坚定力量、对世界社会主义的前途和命运有着重大而深远影响,为正确处理社会主义与资本主义的关系提供了成功的范例,为占世界总人口四分之三的第三世界走出了一条路。 相似文献
11.
中国特色社会主义和平发展理论是中国的独创,它始于邓小平同志的论述,经江泽民和胡锦涛同志为核心的党中央进一步完善。它是在和平与发展成为时代主题的条件下,中国人民在建设中国特色社会主义的过程中形成的有关国内发展、世界和平及其相互关系的科学理论。其内涵涉及和平与发展关系、和平发展的动力与领导、和平发展的指导思想目标与底线、和平发展的道路与方式、中国和平发展的战略、中国与世界的关系以及中国的和平外交理论等七个方面,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 相似文献
12.
中国模式是中国改革开放30多年来的科学总结,是具有中国特色的社会主义发展模式。中国模式是当代世界发展模式中的一种,它产生于中国这样一个社会主义国家,必然与其他国家发展模式有所区别,具有中国特色。面对当前复杂的国内外经济情况,中国模式也必然面临诸多挑战。应该理性看待中国模式相关问题,深入研究中国模式,并用发展的眼光展望中国模式。 相似文献
13.
吴娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):149-150
中国英语(China English)是英语世界化的产物,是具有中国特色的本土化英语变体。它是以"标准英语"为基准,且与中国特有的文化紧密相连,故其反应了中国人特有思维习惯和道德、价值观念的英语变体。本文就中国英语近二十几年来的发展历程及其特征,中国英语对中国英语教学及其改革的启示提出笔者自己的一些看法。 相似文献
14.
从中国特色高水平高职学校所要完成的引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平等建设内涵看,研究尤其是创新性研究工作必须加强。当前,高职教育发展存在三大研究掣肘:未能有效回答为什么发展高等职业教育,未能深入研究高等职业教育究竟是什么,未能形成专注于高职教育的系统研究力量。全面引领高水平高职院校建设需扎实开展关于高职类型特色研究、关于高职多元办学研究、关于高职内涵建设研究、关于高职制度标准研究、关于高职提质增效研究等五类创新性研究,进而形成具有中国特色的高职教育范式。如此,才能为我国高职教育真正实现办学格局转变、类型特色打造、制度标准建设、话语体系构建奠定基础,推动中国高等职业教育走向世界。 相似文献
15.
改革开放以来,在中国共产党领导下,我们主动参与全球化,走出一条全新的有中国特色的社会主义发展道路。立足于全球化发展的客观现实,我们要正确看待中国社会发展过程中所面临的一系列压力与问题。鉴于此,要继续坚持解放思想,不断丰富发展中国特色社会主义理论;坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,扎扎实实将中国特色社会主义建设事业推向前进。 相似文献
16.
高等教育治理的内涵与外延随高等教育实践发展而不断丰富,并服务于高等教育实践活动。中国高等教育管理体制机制的改革创新走过了波澜壮阔的70多年发展历程。高等教育发展的"中国之治"体现了高等教育发展的"中国追求",是高等教育治理体系现代化"中国探索"的发展果实,彰显了高等教育治理体系的"中国优势"。高等教育治理的"中国之治"是对现代世界高等教育治理理论与实践的丰富与发展,体现了中国特色,凸显了中国优势。高等教育的"中国之治"是中国治理能力和治理体系现代化的重要组成部分,展现了中国特色社会主义制度的优越性。 相似文献
17.
何美 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2020,(2):33-38
改革开放40年来,中国共产党立足中国特色社会主义实践,推动主流意识形态建设的多维发展,实现了理论维度从邓小平理论到习近平新时代中国特色社会主义思想的继承与发展;功能维度从政治主导到多元协调的立体演进;价值取向维度从"以经济建设为中心"到"以人民为中心"的发展与升华;世界维度从定位中国发展到寻求国际认同的质跃。中国特色社会主义进入新时代,需要继续推进主流意识形态建设,实现改革开放与意识形态建设的互促互进、良性循环。 相似文献
18.
张敏 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):102-104
中国政治和经济的发展势必推动和扩大对外文化、教育的影响力。对外汉语教学,不仅仅是教会外国人识汉字、阅读汉语文章,更重要的是向他们传播中华文化。因此,对外汉语教学绝不仅仅是一般意义上的外语教学而是具有汉民族特色的文化语言传授。 相似文献
19.
中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是对毛泽东思想的继承和发展。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系在世界观和方法论问题上具有高度一致性：毛泽东哲学思想为中国特色社会主义理论体系提供了科学的世界观和方法论;毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系在理论精髓、根本方法、唯物史观中的群众观点等问题上,具有高度的一致性。我们必须坚持和掌握毛泽东思想的科学世界观和方法论,用以指导我们所从事的中国特色社会主义的伟大事业。 相似文献
20.
王玖姣 《孝感职业技术学院学报》2011,(2):70-73
中国特色社会主义,是中国共产党和全国人民长期艰难探索的结果。作为马克思主义中国化的最新成果,它是新时期的目标航向,是应该毫不动摇坚持的发展道路,是中华民族伟大复兴的行动指南和各族人民团结奋斗的共同思想基础。党的十七届五中全会指出,当前和今后一个时期,世情、国情继续发生深刻变化,我国经济社会呈现新的阶段性特征。只有对中国特色社会主义不断深入认知,并使之引领发展,党和国家的事业才能不断开创新局面。 相似文献