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随着我国全面素质教育的深入推进．高校体育课的性质也发生了重大变化。终身体育的教育理念成为主流。本文以高职院校乒乓球选项课教学为研究对象．探讨在乒乓球选项课教学中如何培养学生终身体育意识,培养学生对乒乓球运动的兴趣等问题,为终身体育奠定基础。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
小组学习方式对提高学生的运动兴趣、培养学生的终身体育意识具有重要意义。本文研究了小组学习在高校乒乓球教学中的实践应用,希望对乒乓球教学的发展作出贡献。 相似文献
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普通高校乒乓球课的特点与教学方法改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校乒乓球专选课教学中,教师应根据乒乓球运动的特点进行教学改革,使学生快速掌握乒乓球基本的技术,学会简单的战术,了解乒乓球的理论知识与比赛的规则;调节身心,锻炼身体,培养学生对体育对乒乓球运动的兴趣,为终身体育服务. 相似文献
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通过文献资料法,研究如何将快乐体育思想应用在高校乒乓球选修课中,对提高高校乒乓球选修课质量,培养选修课学生对乒乓球运动的兴趣具有积极意义.为此,分析了快乐体育、乒乓球选修课的特点,重点探讨了在高校乒乓球选修课教学中实施快乐体育的必要性,在此基础上提出在高校乒乓球选修课中实施快乐体育的具体措施. 相似文献
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夏丹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):145-146
本文采用文献资料法,问卷调查法,访谈法,数理统计法等研究方法对营口高校开展乒乓球课程现状进行分析,了解学校乒乓球课程的师资结构、学校开展乒乓球课程的内容,课程开展的制约因素等状况,进一步明确乒乓球课程教学目的任务、教学内容的规范性,从而提高营口高校乒乓球课程的教学水平和质量,进一步提高学生参加乒乓球运动学习兴趣,使他们自觉积极地进行乒乓球锻炼,充分发挥他们的学习积极性,以便帮助学生形成运动特长,为学生终身体育意识奠定良好的基础. 相似文献
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为了更好地提高高校体育课的教学质量，针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题，我们采用“分层次”教学法在乒乓球技术课教学进行实验研究。发现“分层次”教学法有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，学生在掌握乒乓球技术方面普遍比较牢固，这种方法为塑造学生终身体育奠定了良好的基础。 相似文献
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现阶段,绿色化学理念已然成为化学教育发展的主要方向。在初中化学教学中融入绿色化学理念,对于激发学生学习兴趣、提升教学效率与质量、培养学生环保意识等方面具有非常重要的现实意义。基于此,笔者结合自身教学实践的经验,在本文中对绿色化学理念在初中化学教学中的应用策略进行了探讨。 相似文献
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乒乓球是高校体育教学的重要项目之一。在训练中,教师应注意激发学生的学习兴趣,创新教学模式,运用科学的教学方法,使学生正确地掌握乒乓球的基础知识和基本技能。 相似文献
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如何培养高校学生乒乓球学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
廖国君 《中国科教创新导刊》2009,(25):225-225
高校大学生进行乒乓球运动有助于身体生长发育和形成良好的心理素质。为了培养高校学生乒乓球学习兴趣,应在教学中建立平等的师生关系,不断创新教学方法和内容,提高学生的耐挫能力。 相似文献
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随着数字媒介的崛起与媒介形态的快速更替,美国传统媒介素养教育举步维艰。为迎接后真相时代的严峻挑战,一场由政府、媒介素养教育组织、教育工作者、高校、新闻界等多元主体共同参与的数字媒介素养教育全面启动。数字媒介素养教育可以帮助年轻人识别数字媒介的不利影响,帮助他们养成探究的习惯和表达技巧,将他们培养成为批判性的思想者、有效的沟通者和积极的公民。当前中国同样备受谣言、假消息的困扰,公众的媒介素养亟待提高。借鉴美国数字媒介素养教育的经验,应尽快将数字媒介素养教育纳入正规教育体系,制定数字媒介素养教育的整体教学规划,鼓励与发展数字媒介素养社会组织,高度重视家庭数字媒介素养教育的作用。 相似文献
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传统的"教师为主体"的教学模式在当今信息量大而课内学时不断压缩的情况下,教学效果并不理想。采用对分课堂模式,把教学过程分为时间上清晰分离的三个过程:讲授、内化吸收和讨论,通过整合创新产生新的教学推动力。对分课堂强调教师引导,鼓励学生自主学习,使教育教学活动回归"教"的主体与"学"的主体双边互动,促进师生共同提升,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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教学信息化是高校专业课教学的趋势,以《油气地球化学》课程为例,论述了实现专业课信息化教学的途径:首先要把握教学信息化的目的和要求,即拓展学生获取专业知识空间和手段,锻炼学生融合各种相关知识的能力,以提高学生掌握知识的效率;然后结合专业课程的特点,建成立体的网络教学资源库,引导学生充分利用网络教学平台,高效掌握并学会应用专业知识。 相似文献
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对留学生本民族文化的研究以及与目的语文化对比的研究,可以帮助我们更好地教授汉语。本文分析了对外汉语教学中俄罗斯文化研究的重要性,对比了中国和俄罗斯文化的差异,并给出了教学建议。 相似文献
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