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改变学生的学习方式要靠现代信息技术,让学生乐学,不断探索新的教法。现在,教学中应用多媒体技术已经是一种大趋势。作为教育的一种辅助手段,应该不断探索,教师在教学中善于运用电教媒体,变多媒体为学生学习的辅助者。我们的教师只靠粉笔和黑板是绝对不行的,教师必须会熟练使用多媒体课件,掌握现代教育技术的理论和技能,分析在数学教学中应用多媒体教学的利与弊,从而使多媒体在课堂教学中发挥应有的作用。 相似文献
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多媒体辅助教学具有集成性、交互性、多维化的特征,弥补了传统教学的不足.但是,如果过多、过滥地运用多媒体教学,会减少师生间的情感交流和英语语言交流,削减教师的教学积极性,导致课堂教学流于形式.因此,我们要有选择地、有效地利用多媒体辅助教学.多媒体课件制作也应体现"以教师为主导、以学生为中心"的教学原则,突出多媒体"辅助"教学的宗旨. 相似文献
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随着现代科学技术的发展,现代化教育教学技术开始在教育教学中得以应用,多媒体辅助教学进入了中小学课堂,成为教师课堂教学的一个新手段。多媒体教学内容的直观性和课件设计的多样化、形象化,也深得学生的欢迎。但由于多媒体课件自身存在的一些难以克服的弱点,在教学实践中,教师如果不注意在运用多媒体教学同时及时引导学生,也往往会走入多媒体教学的误区,学生看着热 相似文献
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多媒体计算机与教学关系的初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一、运用多媒体教学,教师应具备更高素质应用现代教育技术,是提高课堂教学效果的重要方法。然而,在这种情况下也对教师素质提出了更高的要求。首先,它要求教师学会现代教育技术,掌握多媒体网络的应用技术,这是将多媒体运用于教学的基础。其次,教师还应在怎样正确运用计算机多媒体辅助教学,使其发挥应有的教学作用上下功夫,这里应注意多媒体不是 相似文献
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随着现代教育技术及多媒体技术的不断发展,多媒体辅助教学正在学前教育教学中逐步推广。为大力发展学前教育,广泛开展多媒体教学活动,学前教育的管理者应高度重视学前教育多媒体教学活动,加大必要的资金投入,加强教师多媒体教学技能的培训,加快开发并合理选择优质多媒体教学软件,同时注重多媒体教学资源与传统教学具的整合运用。 相似文献
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关于多媒体技术在学科教学中应用的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学的作用包括激发学生的学习兴趣、突破教学重点难点、辅助教学实验、促进个性化学习、提高教学的效率和推进教学改革等。在多媒体教学中,应正确处理教师主导与学生主体、多媒体教学手段与传统教学方法、多媒体教学与教学内容传授、多媒体的使用与教师自身的教学特点等四个关系。 相似文献
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布鲁纳在《教育过程》中论述,在教学过程中,要正确处理教师与多媒体的关系及作用,更有效地完成教学任务。目前随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。但是在实际运用中存在许多问题,特别是对课堂多媒体教学的认识上存在一个很大的误区,认为多媒体可以代替教师在教学过程中的作用,势必也将影响多媒体教学的普及、推广及其合理正确的使用。分析布鲁纳的观点,可使我们进一步厘清为什么教学过程中要明确教师的主导地位和多媒体的辅助作用。 相似文献
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多媒体辅助教学是提高课堂教学效果的一条有效途径,适时、适当的利用多媒体教学,可以节约时间,增大课堂容量,活跃课堂。多媒体应用是课堂教学发展的必然。不管是哪种教学模式都是为了使学生更好的掌握知识,都是一种手段,作为一线教师我们一定要把握住“度”,教学过程中应充分而恰当的设计、运用多媒体课件辅助教学,有效地提高教学质量。 相似文献
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布鲁纳在<教育过程>中论述,在教学过程中,要正确处理教师与多媒体的关系及作用,更有效地完成教学任务.目前随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化.但是在实际运用中存在许多问题,特别是对课堂多媒体教学的认识上存在一个很大的误区,认为多媒体可以代替教师在教学过程中的作用,势必也将影响多媒体教学的普及、推广及其合理正确的使用.分析布鲁纳的观点,可使我们进一步厘清为什么教学过程中要明确教师的主导地位和多媒体的辅助作用. 相似文献
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在教学实践中,教师要善于正确运用多媒体手段,为学生学习英语创设图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,真正发挥多媒体教学手段的辅助作用,提高英语课堂教学效率。本文举例阐述了多媒体在英语教学中的作用,在此基础上强调了在英语教学中运用多媒体手段应遵循的原则。 相似文献
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以多媒体为辅助、以教师为主导、以学生为主体三者结合的教学,符合认识的基本规律,有助于激发学生学习的积极性,增加学生学习的内动力。运用多媒体教学的同时运用书面资料、学生讨论,实现多媒体和传统教育的优势互补,让学生真正学到知识。 相似文献
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王敬 《学生之友(小学版)》2011,(6):46-46
多媒体辅助教学已得到广泛的运用。多媒体辅助教学是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的,能充分调动学生积极性。数学教学中,运用多媒体教学可以优化数学教学过程,促进学生能力、智力发展,提高学生的数学素质。在教学中如何发挥多媒体优势,提高课堂教学的效果呢？ 相似文献
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随着信息技术的普及,多媒体在语文课堂教学中被广泛运用。与“高消耗、低效率”的传统课堂教学相比,多媒体教学使学生学得更轻松,教师教得更愉快。那么,如何使多媒体辅助教学手段在语文阅读教学中达到最优化的运用？笔者认为,应处理好“四个关系”。 相似文献
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运用多媒体辅助教学已成为当前学校教育教学的普遍现象。运用多媒体辅助教学应坚持以教师为主导、学生为主体;应根据教学内容选择适当的教学媒体;应对教学课件进行精心设计。 相似文献
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浅谈多媒体在辅助教学中的缺憾与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
随着计算机技术和多媒体技术的发展,多媒体计算机辅助教学得以推广,多媒体课件在教学中的运用也越来越广泛。多媒体集图、文、声像于一体,以其声像并茂、视听结合的特点,以直观形象的图像、艳丽的色彩、逼真的音效等多种形式去感染学生,激发了学生学习兴趣,是现代教学中一种有效手段和途径。随着多媒体在教学中的广泛应用,多媒体在教学中的辅助作用日益明显,受到了众多教师青睐。但是,世上没有一种事物是完美无缺的,众多教师在使用多媒体教学时过分抬高了多媒体在辅助教学中的作用,走上了极端,使多媒体教学惹来了争议。 相似文献
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创新,是现代教育的新使命。如何充分调动学生的创造力,有效地培养学生的审美能力和美术素质,是传统教育与现代教育的根本区别之一。历史的航船进入了世纪之交的时代,我们的时代被称之为信息时代、多媒体时代。随着计算机技术的迅猛发展与普及,电脑多媒体广泛地应用于各个领域——包括艺术教育领域。电脑多媒体,主要是指图形、图像、文字、声音等信息载体。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。要充分利用计算机多媒体教学的优势,我们应在课件的编制、应用、评价等方面进行研究与实践,使之在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学,优化教学过程,掌握教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果。 相似文献
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教育现代化需要高素质多媒体教育软件张建洲李勇优秀的多媒体辅助教学软件是诸多学科教师的集体智慧和最优秀的教学思想与方法的结晶。因而在学校教育、家庭教育及社会教育中起着优秀教师的作用。一、多媒体软件,优秀的教师与传统教学手段相比,多媒体教学给学生营造了一... 相似文献
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高校多媒体辅助教学质量保障是一个系统的工程,可以采取建立多媒体教学准入制度、制定多媒体课件质量标准、优化多媒体教学环境的管理与维护、加强对多媒体教学的督导与评价、更新教师的教育观念等策略,提升多媒体辅助教学的质量和水平。 相似文献