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(续上期)五、踢毽子踢毽子在西藏及邻近藏区比较流行 ,无论在少年儿童中还是寺院小和尚中都有此项活动 ,幼儿童僧业余时间常三、五一堆踢毽子。④古时西藏的毽子是用鹰的羽毛涂上颜色和铜钱制成 ,现在多用公鸡毛、山羊毛和狗毛。踢毽分单踢、对踢和分组踢等几种形式。踢法由易到难 ,由头到脚 ,旋转跳跃 ,花样繁多 ,错落有致。一般有踢、剥、盘、剪、抗、蹲、落、肘、打、跳、凑和窝转等动作。比赛时有单个动作的计数比赛 ,也有组合成套动作的比赛 ,先完成者胜。对踢是一方完成一定数量的动作后 ,踢向对方接着完成相应的动作 ,又踢回 ,或重… 相似文献
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踢毽子在我国具有悠久的历史。在学校体育中也由于运动量适中、玩法灵活多样等特点深受学生喜欢。在众多的玩法中,个人连续盘踢毽子是踢毽技术的基础,它不仅能够提高学生的控毽能力,而且对提高学生的柔韧、灵敏等素质具有重要的意义。练习盘踢的方法主要有如下几种。 相似文献
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踢毽子是一项集游戏、锻练、比赛于一体的活动,是我国民族文化遗产中一枝瑰丽的花朵,它深深扎根于民间,成为一项青少年所喜爱的体育活动.它不受地形、气候限制,也不受年龄大小所拘,大街小巷,室内户外,处处可踢,人人能玩.近年来更为体育部门所注意,并发展为一项比赛项目.素有"毽子之乡"的我国河北省承德地区,这里家家有毽, 相似文献
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<正>作为教师,应该用科学的理论武装自己的头脑,在教学中为实践而服务。在2011年第五期《中国学校体育》"初学踢毽子的小技巧"一文中(下称原文),笔者认为有以下两处有悖于严谨的科学理论。一、关于"减弹踢——减少毽子底座的弹性,增加稳定性" 相似文献
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毽球,也称踢毽子,由我国古代汉族民间踢毽子游戏的基础上发展而来,是一种轻巧简便、老少咸宜、形式多样,带有一定对抗性,富具健身性、娱乐性、观赏性的有氧健身体育活动。一般分为花毽和网毽,主要是通过各种跑、跳、摔、提运用下肢做接、落、跳、绕、踢等动作来完成的。它是我国民间广为流传的传统体育活动,深受广大民众的喜爱,盛行于我国20世纪30年代,踢毽子的技术在广为普及的基础上,从踢法和动作难度上得到质的提高,增加对抗性,加强场地规划和器材的要求,完善比赛的规则。该项体育活动具有一定固定坚实的群众基础,丰富多彩的动作技术,赏心悦目的健身娱乐功能,使之不但在我国迅速发展起来,还受到了国外观众的热烈欢迎,传播到各大洲、各个国家和地区。因此,结合实际情况开展毽球群众性的体育运动,并逐步地使之普及和广泛,有利于民族传统体育文化的传播,有利于促进全民健身计划的发展。 相似文献
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设计思路:毽子课主要以下肢运动——踢为主,单调的教学内容、练习方法,很快就使学生感到索然寡味,学生的学习兴趣很难持久。针对这一现状,师生共同探索毽子的各种玩法,如毽子掷准、掷远、抛高等游戏,赋予毽子这一古老的民族运动新的活力,产生的教学效果也非常理想。本节课教师创设情境,采用讲解示范、游戏竞 相似文献
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踢毽子是我国民间的一种体育游戏,花式甚多。清阮葵生《茶余客话》说它“千态万状”,“高下远近,旋转承接,不差铢黍,其中套数家门,凡百十种”。我国幅员辽阔,方言诸多,毽子的名称也各不相同。 相似文献