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池鹏宇 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
最近,我读了一本书,书中的一个故事——《第八次》让我深有感触。这个故事的内容是这样的:古时候,欧洲的苏格兰遭到别国的侵略。王子布鲁斯的军队英勇抗击外来侵略军。一连打了七次仗,都是屡战屡败,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山间的一座小磨房里,偶然看见了蜘蛛织网。那蜘蛛一连失败了七次,但它却在第八次时,又一次将网织了起来。布鲁 相似文献
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《第八次》是苏教版三年级上册的一篇课文。课文主要讲述了苏格兰王子布鲁斯抗击外国侵略屡战屡败,后来受到蜘蛛结网的启发,最终取得胜利的故事。本课教学尝试以阅读理解为主线,以表达运用为重点,意在以教材为依托,使学生掌握语文学习的“锁钥”。 相似文献
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苏教版二上课文《第八次》是一篇含意深刻的外国历史故事,讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心,后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赢得了胜利。整个故事悲壮跌宕,扣人心弦,但故事中的情境并不为学生们所熟知,如何让学生融入课文,入情入境地体会呢？ 相似文献
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语言是语文的核心要素。只有紧贴文本的阅读品悟,才是充满语文味的语文课堂。《第八次》一课,讲述了古时候苏格兰遭到别国的入侵,王子布鲁斯带领士兵英勇抵抗,历经七次失败．后来看到蜘蛛结网深受启发,最终取得胜利的故事。 相似文献
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苏教版二上课文《第八次》是一篇含意深刻的外国历史故事,讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心,后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赢得 相似文献
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《第八次》是苏教版国标本中的一篇课文，记叙的是苏格兰遭受到外国的侵略，苏格兰王子布鲁斯率领军队抵抗外国侵略军，但是失败了七次。正在丧失信心之时，布鲁斯王子看见一只蜘蛛在织网，失败了再进行。他得到启发，重拾信心，号召人民进行反抗。最后，终于成功了，把侵略军赶出了苏格兰。这样一篇历史性的文章让三年级的学生学习．理解为“不停地努力，就会成功。”在教学中，确实有难度。江苏省特级教师薛法根老师在教学时另辟蹊径，就从学生的学习困难时那“信心”作为突破口进行教学。 相似文献
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背景与案例： 苏教版语文第五册《第八次》叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失了信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略者，取得了最后的胜利。教学第二课时，布鲁斯王子带领苏格兰军队抵抗侵略成功的原因找到了，学生都为布鲁斯王子不懈斗争的精神所感染。于是： 相似文献
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课文《第八次》讲述的是古时候的苏格兰王子布鲁斯率领军队英勇抗击外国侵略军的故事。布鲁斯带领军队,虽英勇作战,但七战七败,正当他几乎失去信心时,正在磨坊里结网的蜘蛛给了他启迪,让他悟到自己应该坚持作战。第八次作战,他成功了!这是一篇鼓舞人心、给学 相似文献
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<正>课文《第八次》讲述的是古时候的苏格兰王子布鲁斯率领军队英勇抗击外国侵略军的故事。布鲁斯带领军队,虽英勇作战,但七战七败,正当他几乎失去信心时,正在磨坊里结网的蜘蛛给了他启迪,让他悟到自己应该坚持作战。第八次作战,他成功了!这是一篇鼓舞人心、给学 相似文献
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教学内容苏教版语文三年级上册第11课《第八次》。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生与文本对话,感受蜘蛛的品质,体会布鲁斯深 相似文献
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最近,笔者观看了薛法根教学《第八次》的课堂录像。课堂上没有生动精致的课件,也没有任何精心的铺排陈设,薛老师凭着其深厚的文化功底,高尚的人格魅力,仅用“一支粉笔”、“一本教科书”就引领学生走进了文本,走进了“布鲁斯王子”的内心世界,让学生沐浴了一次生命的洗礼。整堂 相似文献
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苏霍姆林斯基在《第一次学习新教材》中写道：“学生学业落后，成绩不及格的根源之一，就是第一次学习新教材时没有学好。”可见，“第一次”学习的重要性。苏霍姆林斯基还提出，“第一次”还需要特别的明确性。无独有偶，苏教版语文教材中有一篇《第八次》的课文，文中写到苏格兰王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军，经过数次失败，忍耐了身体和精神的痛苦，终于在第八次战斗中赶跑了外国侵略军。虽然教师无需像王子那样去打仗，但是应该具有像他那样面对失败和痛苦时所表现出来的忍耐性。对教师来说，这种忍耐就是指能容忍学生的错误。 相似文献
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苏霍姆林斯基在<第一次学习新教材>中写道:"学生学业落后.成绩不及格的根源之一,就是第一次学习新教材时没有学好."可见,"第一次"学习的重要性.苏霍姆林斯基还提出,"第一次"还需要特别的明确性.无独有偶,苏教版语文教材中有一篇<第八次>的课文,文中写到苏格兰王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军,经过数次失败,忍耐了身体和精神的痛苦,终于在第八次战斗中赶跑了外国侵略军.虽然教师无需像王子那样去打仗,但是应该具有像他那样面对失败和痛苦时所表现出来的忍耐性.对教师来说,这种忍耐就是指能容忍学生的错误. 相似文献
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《第八次》是苏教版三年级上册的一篇课文.课文主要讲述了苏格兰王子布鲁斯抗击外国侵略屡战屡败,后来受到蜘蛛结网的启发,最终取得胜利的故事.本课教学尝试以阅读理解为主线,以表达运用为重点,意在以教材为依托,使学生掌握语文学习的"锁钥".
一写字教学:举一反三,通晓一类
重视和强化写字教学是新版课标的一大亮点,然而日常教学中,教师往往孤立地教学某个字或某几个字,学生也往往"只见树木不见森林".
[片段一]
师:这篇课文讲到了一场战争,我们先来认识几个有关战争的词语.
(出示:侵略、打仗、受伤、招集、抵抗.指名领读)
师:这些词语中含有不少生字.(红色屏显:侵、略、仗、伤、招、抵)仔细观察一下,说说它们在结构上有什么相同的地方. 相似文献
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<正>教学案例案例一:下面是《第八次》(苏教版第五册)教学片断。生:布鲁斯王子七战七败,看到蜘蛛结网第八次成功了,就也要干第八次,成功了。假如他看到蜘蛛结网第七次就成功了,他还会干第八次吗? 相似文献