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教学质量是高等学校立校之本、发展之基，更是事关民族兴旺、人民幸福和国家未来的一件大事。如何提高高校人才的培养质量，构建与多元化质量观相适应的教学质量保障体系，已成为当前大家共同关注和急需研究解决的重要课题。文章以南华大学为例，探讨了提高高校人才培养质量的五个“突破口”，即转变教师教学理念、加强师资队伍自身建设、科学施教、协调教学与科研的关系和强化质量监控机制。 相似文献
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课程教学质量事关应用型高校经济管理类人才的培养,是高校实现高质量发展的关键环节。从目前实际情况来看,部分应用型高校经济管理类课程教学存在课程结构设置不合理、师资力量不足、教学方式不够创新等问题。应用型高校应结合新时代社会对经济管理类人才的需求,不断优化提升课程教学质量,文章提出完善经济管理类课程的结构设置、加强师资力量建设、创新教学方式和教学内容等措施,以持续推动应用型高校经济管理类课程教学质量的提升。 相似文献
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实现高校毕业生充分就业的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
就业是民生之本,是安国之策.高校毕业生就业工作,事关成千上万家庭最关心、最直接,最现实的利益,事关高校自身的发展,事关社会的安定.当前,毕业生就业形势十分严峻,就业情况不容乐观,要整合资源,多措并举,努力实现毕业生充分就业 相似文献
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将PDCA模式引入高校教学计划的建设与管理 总被引：4，自引：0，他引：4
陈航宇 《四川教育学院学报》2006,22(11):3-4
高等学校教学计划是学校保证教学质量和落实人才培养目标实施方案的保障。针对目前高校专业教学计划建设与管理上存在的瑕疵,做好专业教学计划的建设与管理,事关人才培养目标的实现。文章提出将PDCA模式引入高校教学计划的建设与管理,以达到持续稳步提高教学质量,实现人才培养的目标。 相似文献
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ISO9000管理理念在高校教学质量管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是高校的中心工作,教学质量是高校立校之根本.在日趋激烈的高校竞争中,如何加强教学质量管理、保障高水平的教学质量就成为高校中心工作的重点.在高校教学质量管理中可以通过构建教学质量管理体系,并将ISO9000质量管理精神应用到教学质量管理体系运行中,可有效保障高水平的教学质量. 相似文献
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高等数学作为高校重要基础课之一,其教学质量对学校事关重要。论文从高等数学课程建设的重要性出发,论述了高等数学建设规划的基本原则,同时对高等数学课程改革提出相应措施。 相似文献
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提高高等学校教学质量是实现高等学校人才培养目标的应有之义。该文试从高校师资队伍建设、深化教学内容改革、优化教学资源配置、建立健全教学质量监控及评估体系等方面入手,浅析如何提高我国高校的教学质量。 相似文献
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陈朝平 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):51-54
高等教育的教学质量始终是高校生存和发展的生命线,构建普通高校内部教学质量监控体系并使之有效运行是近些年来各大高校都在研究的重要课题。本文结合绵阳师范学院内部教学质量监控体系运行的现状,从教学质量监控体系构建的背景、指导思想与方法,运行的基本状态以及所得的启示,说明教学质量监控体系在提高高校教学质量中的重要作用。 相似文献
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加强汉语言专业学历教育,推进对外汉语教学学科发展 总被引：2，自引：0，他引：2
转变当前高校对外汉语教学以非学历教育的语言培训为主的局面,发展汉语本科学历教育,事关对外汉语教学学科的发展,而保证汉语言专业本科教学质量是发展学历教育的关键。就如何推动汉语言专业本科教学的科学化、规范化,从生源筛选和课程设置两方面展开讨论。 相似文献
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冯梦雅 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):85-86
ISO9000标准作为一种管理工具,在高校教育教学中的应用还处于起步阶段。ISO9000标准在高校教育教学质量监控和评估中的应用,首先应将之与高校教育理念及内涵相结合,其次是要从教学质量手册、教学管理、工作与学习规范、教学质量记录等方面建立教育质量监控与评估体系文件。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2016,(3):142-144
高校履行社会服务职责,不但需要有效的技术、策略和模式,更需要适切的价值取向和系统的伦理规范,它事关高校社会服务活动的正义性。针对理论界和实践界的困惑,有必要构建起高校社会服务伦理的体系,并寻求到生发实践智慧路径。《高校社会服务伦理研究》一书对此颇具启发性,它指明了四处要领,即:梳理高校社会服务之历史取向,明确高校社会服务伦理之时代挑战;反思高校社会服务之中外取向,借鉴高校社会服务伦理之他山经验;澄清高校社会服务之多元取向,构建高校社会服务伦理之精简模式;摆脱高校社会服务之虚化取向,生成高校社会服务伦理之实践智慧。 相似文献
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提高高等学校教学质量,实现高校教学从精英教育到大众教育的软着陆,是现代高校教学质量管理工程的研究热点.企业经营理念作为企业管理与运行的“灵魂”,是企业生存之根本,它决定着企业的经营成败和未来发展,将现代企业经营理念的核心思想变通的融入到现代高校教学质量管理过程之中,充分发挥企业质量意识在高校教学管理中的积极作用,是促使高校教学质量稳步提高的致胜法宝. 相似文献
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提高高等学校教学质量,实现高校教学从精英教育到大众教育的软着陆,是现代高校教学质量管理工程的研究热点。企业经营理念作为企业管理与运行的"灵魂",是企业生存之根本,它决定着企业的经营成败和未来发展,将现代企业经营理念的核心思想变通的融入到现代高校教学质量管理过程之中,充分发挥企业质量意识在高校教学管理中的积极作用,是促使高校教学质量稳步提高的致胜法宝。 相似文献
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教学与科研是高校目前追求的两项重大指标,也是衡量高校教育教学质量高低的一个重要标准。思想政治理论课教学与科研的关系是思想政治教育领域一个极其重要的理论和实践问题,正确处理二者的关系事关思想政治教育的质量与效果。文章将从理论上对二者的基本关系进行定位分析,以期在实践中发挥一定的指导作用。 相似文献
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中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出,做好高校宣传思想工作,加强高校意识形态阵地建设,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,事关党对高校的领导,事关全面贯彻党的教育方针,事关中国特色社会主义后继有人。“三个事关”告诉我们,高校宣传思想工作和意识形态阵地建设,任何时候都不能弱化,任何时候都不能松懈。作为“桥头堡”的高校讲台,更应该成为传播社会主义核心价值观的坚强阵地。 相似文献
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高等学校教学质量管理创新,是指以教学质量管理者为主体,从教学质量管理的基本职能出发,在适应社会和经济要求的条件下,对教学质量管理工作进行变革和创造,使之处于动态协调之中。合并高校教学质量管理更需要创新。高校合并后,学校在校生人数、教师、学科总数大幅度增加,机构增加,管理队伍人数增多。由于原学校在长期办学过程形成的办学特色不同, 相似文献