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计算机辅助教学(CAI)作为现代教育技术的重要组成部分,已经成为目前学校教学改革的一个重要方面。大部分国内外研究者将研究重点放在CAI或是多媒体辅助教学这些较为广泛的研究框架上。然而,本小组采取抽样调查的方式了解到PPT(PowerPoint)辅助教学才是现阶段我国CAI英语教学的核心,在教学过程中,其所占比重大,存在问题较为突出,可以改进的可行性也高。因此,本小组对所调查的对象(以北京林业大学学生为主)反馈的数据以及材料做出正确的归纳和分析,通过比较传统英语教学与PPT辅助英语教学的异同,分析PPT辅助英语教学的现状,并针对出现的问题提出相关建设性的建议,改进PPT辅助英语教学的弊端,发挥其优势,进而取得更好的教学效果。 相似文献
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过去小学英语教学利用录音机和磁带进行听力教学,虽然对小学英语教学有促进和补充的作用,但在信息化社会中,多媒体以及PPT等超级文本已被教学界普遍应用。使用信息技术教学增加学生的知识量与信息量,既可提高教学效果,也可锻炼和培养小学生应用信息技术的能力以及提高学生的思维能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30)
<正>随着教学改革的深入及计算机技术的发展,使用粉笔加黑板为主的授课方式已逐渐过时,以PPT为主的多媒体辅助教学越来越多地走进英语课堂,这无疑给教学注入了新的活力。现在,我就高中英语教学中PPT的应用问题谈一些自己的看法,和大家共同商讨。一、PPT课件的使用毋庸置疑,具有一定的优势首先,相对于以教科书为核心的传统英语教学,PPT可以将文字、图像、声音、动画等各种资源结合起来,具有直观、方便、快捷、实用等特点,图文并茂、声像俱佳,操 相似文献
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《现代教育技术》2015,(9):110-115
目前Microsoft Power Point(PPT)在多媒体课件制作软件中占据了主导地位,但PPT课件用在基于网络化、数字化的教学中有着先天性不足。文章从多媒体元素、PPT兼容、平台(Flash vs Html 5)、技术的可用性和技术的教学性五个方面对基于PPT扩展应用的三款主流快速课件制作工具(Articulate Studio 13、i Spring Presenter 7、Adobe Presenter 9)进行了横向对比,分析了其制作网络化多媒体课件的优势,总结了快速课件制作的发展趋势,以期为创建适用于网络化、数字化教学需求的多媒体课件提供借鉴。 相似文献
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高校教师“PPT依赖症”的归因分析及对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着大学课堂PPT教学的常态化,"PPT依赖症"现象愈加普遍。文章从教学环境、PPT技术特点、路径依赖和教学评价等方面分析了"PPT依赖症"产生的原因,并进一步分析指出导致"PPT依赖症"的关键因素并不是无法克服的技术障碍,只要教师按照多媒体学习认知规律、PPT教学规律潜心教学研究,就能够摆脱对PPT的过分依赖,在教学中体现个性和灵活。 相似文献
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祝晓 《中国现代教育装备》2012,(8):46-48
由于利用多媒体课件教学有诸多优越性,所以在提高教学质量方面,多媒体课件不失为一种很好的辅助工具。制作多媒体课件的软件也很多,如Flash,Authorware,PPT等,在实际使用时要根据教学需求和对这些软件的熟悉程度加以选用。PPT的易用性和强大功能得到了广大教师的青睐,如果结合使用VBA,PPT的灵活性、功能性、交互性、可扩展性等都会大大增强。 相似文献
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张俊刚 《语数外学习(初中版)》2013,(3):95
一、运用多媒体优化教学过程,实现课程内容重难点的突破随着新课改的不断深入,如何向课堂45分钟要质量已经成为每一位教师教学努力的方向。而利用多媒体课件声形并茂的特征,可以轻松将初中英语教学化繁为简、化抽象为具体。纵观整个传统英语教学,教师课堂上板书例句、单词、习题等占用并浪费了不少宝贵的课堂时间,而多媒体教学可以通过PPT制作 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(10)
英语课堂教学中多媒体课件的使用在一定程度上提高了教学效果,推进了英语教学进程与改革,但同时也存在一系列弊端。通过对当前大学英语视听说课堂中使用PPT课件的弊端进行分析与总结,指出存在的问题并提出改进的措施。 相似文献
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随着多媒体辅助教学的不断发展,PPT课件作为多媒体教学手段的主要形式,其直观性、丰富性、趣味性以及交互性已被大多数人接受,然而很多人在使用PPT教学课件的过程中却出现诸多问题。本文主要从教师使用PPT课件教学过程中存在的误区入手,浅谈如何设计PPT课件以有利于推进课堂教学。 相似文献
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王旭东 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):173+175
随着教育信息化的不断深入,多媒体等信息化设备已经在基础教育和高等教育中普及并不断发展。教学PPT在课堂教学中的应用已经得到大家的认可并广泛使用。文章从ADDIE模型与教学PPT的概念和内容出发,详细论述了教学设计领域的经典模式ADDIE模型,试图依据该模型尝试构建教学PPT的一般设计流程,即教学PPT设计制作五步曲。 相似文献
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所谓PPT,就是Power Point简称,是一种演示文稿图形程序,是功能强大的演示文稿制作软件。随着多媒体在教学中应用的普及,PPT对音乐教学的作用越来越大,本文尝试从PPT在中学音乐教学中作用、应注意的问题等方面进行分析。 相似文献
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PPT课件已广泛应用于课堂教学中,根据教学需要采集和处理图片、声音、影片等多媒体素材是PPT课件制作中的一项重要工作。本文从实用的角度,对多媒体课件素材的简易处理作了初步的探讨。 相似文献
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随着计算机技术和多媒体技术的发展,在教育领域使用PPT(PowerPoint)进行教学变得越来越广泛,并对传统的教学模式产生很大的冲击和影响。针对在实践教学中应用PPT的利与弊进行初步的探讨和分析,力求找到使用PPT进行教学的最佳应用方式。 相似文献
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本文从PPT的形式、内容、数量、使用、功能等5个方面比较中澳英语教师制作和使用PPT课件,揭示我们英语教学中制作和使用PPT的误区。我们的教学行为潜意识地受到传统的教学观和现实诸多因素的影响,出现了语言教学观和语言教学理论与实践相脱离的现象,其PPT制作和使用有待改进和提高。 相似文献
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从目前的高职英语教学实践看来,多媒体技术的优势没有得到有效地发挥。因而导致以"教师为中心"的教学思想演变成了以"PPT+教师为中心"的教学思想,违背了以学生为中心的建构主义教学理论,并且减少了师生之间的有效互动,不利于学生知识的建构。该文试从建构主义角度探讨高职英语教学中PPT使用的有效性,并且认为简洁大方逻辑性强的PPT课件能充分发挥其教育教学功能。 相似文献
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随着社会以及科技的不断进步,多媒体技术、多媒体设备已经成为不可或缺的教学辅助手段,并对幼儿教学活动的开展提供了莫大的帮助。主要体现在手机辅助教学、多媒体设备辅助教学、多媒体PPT实现动画教学等方面。 相似文献
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叶莲芳 《中国教育技术装备》2011,(35):89-90
1基于交互白板的课堂教学应用的优势1.1加强教学互动在英语教学过程中,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师运用PPT、Flash等制成的教学课件,因其内容不能或很难更改而使得在演示过程中学生无法参与。对于一些发散型思维题,即使教师有预设,但要按照学生的回答来演示并不容易做到,更 相似文献