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医院从业人员职业暴露是指其在从事诊疗、护理活动等过程中接触有毒、有害物质．或传染病原体,从而损害健康或危及生命的一类职业暴露,感染传染病是医院从业人员职业感染的重要环节,属于医院感染的范畴。职业暴露的发生率较高,以医疗锐器损伤居多。职业暴露有物理性、化学性和生物性等类型。防护制度不健全、人员配备不足、教育培训不到位、防护用具缺乏、防护意识差和不按诊疗操作常规操作是其常见原因,值得临床关注。 相似文献
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食品安全是指食品中不应含有可能损害或威胁人体健康的有毒、有害物质或因素．从而导致消费者急性或慢性毒害或感染疾病、或产生危及消费者及其后代健康的隐患。近年来,世界范围内食品安全方面的恶性和突发事件不断发生。据美国疾控中心研究报告估计,美国每年因食品中毒而死亡的人数约5000人左右。日本也先后发生出血性大肠埃希菌0157食品中毒事件,以及导致上万人中毒的雪印牛奶事件。 相似文献
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郑家齐 《河北北方学院学报(医学版)》1984,(1)
所谓医院内感染,是指以住院及门诊病人为主要对象,在医院特定环境内,由于某种原因所致的病人机体抵抗力下降,从而由细菌、真菌、病毒、立克次氏体、寄生虫等微生物所引起的自身或交叉感染。医院内感染早已为医院管理工作者所关注,因为它不仅延误了病人治疗时机;同时,也增加了病人不必要的痛苦和负担,严重者可危及生命。因此,如何控制医院内感 相似文献
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王小安 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(1):38-39
艾滋病在我国正处于快速发展阶段,传播的方式也由高危人群转向一般人群,因而控制职业暴露和预防非常重要,因为到目前为止还没有找到特效药来治疗。暴露的环境大多在治疗室、手术室、抢救室等治疗护理较集中的地方,感染的方式主要是带血的锐器刺伤皮肤和病人的血液、体液溅入眼睛粘膜而引起感染。预防是最重要的,首先从业人员必须预防接种,其次,熟练操作流程,最后是注意个人防护。对于暴露后预防,立即用流动水或生理盐水反复冲洗,局部消毒,然后请专家进行评估,进行全身用药。已有报道暴露后预防失败,因而预防远重于治疗。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(33)
目的:了解呼和浩特地区低年资护理人员对生物性、物理性、化学性职业暴露的认知现状,为相关部门进行针对性的预防和知识培训提供依据。方法:采用自行设计的问卷,随机抽取内蒙古医科大学附属医院180例护士对职业暴露的认知情况(如职业暴露的种类、危害因素、传播途径,危害及暴露后的防护知识),知识需求程度,管理方面意见等内容进行调查。结果:附属医院低年资护士对职业暴露知识掌握不足,职业暴露类别认知36.25%;污染锐气伤的处理流程16.88%;其防护手套使用率手部皮肤破损时55.63%;更换化疗药物时11.83%;防护眼睛使用率16.88%;隔离衣使用率11.83%等。结论:调查显示低年资护理人员对职业暴露知识掌握不足。 相似文献
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孙俊鹏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(11)
在人类共同迈入21世纪之际,各国在发展高科技、建设现代化国家的进程中,对开展空间天气研究的需要日益增长,实施国家空间战略计划势在必行。 一、什么是空间灾害天气 “空间灾害天气”一词出现于20世纪80年代初,是指发生在太阳表面、行星际空间直到地球空间中,可以影响天基和地基系统的正常运行和可靠性,危及人类活动、健康和生命的天气条件或状态。相对于地面 相似文献
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学生伤害事故责任的构成要件,是指导致学生伤害事故发生的侵权行为人或相关主体承担学生伤害事故责任的条件。学生伤害事故发生以后,学校只有在符合一定的条件下才应承担责任,这些条件就是学生伤害事故责任的构成要件。一、损害事实损害作为一种事实状态,是指因一定的行为或事件使某人受法律保护的权利和利益遭受某种不利的影响。损害主要包括:财产损失、人身伤害和死亡、公民的生命健康权以外的人格权遭受侵害、精神损害。学生伤害事故中的损害事实主要是指学生的人身伤害和死亡、学生的生命健康权以外的人格权遭受侵害、精神损害。1.学生… 相似文献
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罗伽禄 《昆明师范高等专科学校学报》2010,32(3):1-3,7
人的生命是生物性生命与人文性生命的结合体,与其他动物的生命有着本质的区别。人类自诞生的那一天起就在追求着高质量的生命,即追求生物性生命的安全、健康与长寿,追求生命体存活过程中的快乐与幸福,追求生命的价值与意义,追求生物性生命消亡之后人文性生命的传布与不朽。从生命质量的视域看,＂三生教育＂旨在帮助学生树立正确的生存观、生活观和生命观,是提升学生生命质量的重要途径。 相似文献
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非职业暴露后预防(nPEP)是指包括对性暴露后与静脉药物注射暴露后的预防H IV感染的措施.应该尽可能早的开始(暴露后72 h内),用多种药物联合治疗连续28 d.nPEP中心理咨询也是重要的组成部分.抗逆转录病毒治疗首选2个核苷类逆转录酶抑制剂.相对于职业暴露来说nPEP在预防H IV感染方面没有很好的效果.容易失败的原因主要有:①延时治疗;②非职业暴露者对PEP治疗依从性差;③反复多次发生暴露;④进行肛交是预防H IV感染所面临的一个严峻的问题;⑤不合理的药物组合. 相似文献
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高职学生职业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人的职业能力可以划分为专业能力、方法能力和社会能力。专业能力一般是指专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力，是职业活动得以进行的基本条件。如果在具备一般专业能力的基础上又能掌握方法能力和社会能力。使劳动者独立思考、独立工作、勇于承担社会责任、善于进行交流合作，从而能积极应对变化多端的世界，不断或重新获得新的职业知识和技能，将使职业活动获得事半功倍的效果，这对从业人员未来的发展具有特别重要的意义。 相似文献
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一、综合职业能力基本内涵 人的职业能力可以划分为专业能力、方法能力和社会能力.专业能力一般是指专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力,是职业活动得以进行的基本条件.如果在具备一般专业能力的基础上又能掌握方法能力和社会能力.使劳动者独立思考、独立工作、勇于承担社会责任、善于进行交流合作,从而能积极应对变化多端的世界,不断或重新获得新的职业知识和技能,将使职业活动获得事半功倍的效果,这对从业人员未来的发展具有特别重要的意义. 相似文献
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阐述常见的职业暴露危险因素与防护对策,其中包括:生物因素、化学因素、物理因素和社会心理因素等.为了保证采血车上护理人员的职业安全,加强他们对各种常见职业暴露危险因素的认识,提高防护水平,减少自身感染与交叉感染的发生,本人通过观察发现护理人员职业暴露多需要加强防护. 相似文献
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我国民法通则第98条规定:公民享有生命健康权.生命健康权是公民生命权和健康权的统称,是指公民所拥有的生命和健康不受非法侵害的权利,是人格权的一种,是公民得以生存和从事活动的基本权利.作为未成年人的学生,该权利同样受到法律保护,对该权利实施侵害,就要承担法律责任.在一般情况下,对该权利实施侵害所形成的损害,简称人身有形损害,也称人身损害,它是指加害人的不法行为侵害他人的生命权或健康权,使受害人致伤、致残或死亡,并且造成受害人及其亲属的财产损失. 相似文献
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论职业道德建设与人格培养 总被引：3，自引：0，他引：3
职业道德在强调他律的基础上,更突出自律的作用,他律必须向自律升华。职业道德建设本身就意味着把受教育者由被动者变为主动参与者。教育者必须从方式、方法上讲究科学性,并最终培育受教育者健康完善的人格,培养人们进行自我教育、自我改造的自觉性和主动性。一、人格与职业道德的关系做人,要有人格。伦理学认为人格即人品,指的是个人道德品质(也叫品德或德性),是体现个人在一定社会中的道德原则和规范,它与道德主体的人生观、价值观密切相关。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工… 相似文献
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职业素养是指职业内在的规范和要求,是从业人员在职业过程中表现出来的综合品质,含职业道德、职业技能、职业行为和职业意识等方面。目前各地铁公司将职业素养作为员工的重要评价指标,深入了解地铁职工应该具备的职业素养,强化职业素养训练和培养,对职业院校在培育企业"准职工"和地铁公司在职工培训具有重要的意义。本文就地铁职工职业素养进行分析研究。 相似文献